編者按：
　　清考制度是在各高校普遍存在的，其本意是幫助更多的大學(xué)生順利畢業(yè)，卻不期成為了逃課掛科的保護(hù)符。針對(duì)此現(xiàn)象，教育部要求嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)，堅(jiān)決取消清考制度，這在高校學(xué)生中引發(fā)了軒然大波,各高校也伴隨著《通知》進(jìn)行了更加嚴(yán)肅的改革。
　　大學(xué)一直被認(rèn)為是學(xué)生的快樂園，無論是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”都能在大學(xué)校園里找到屬于自己的圈子，但這種狀態(tài)似乎持續(xù)不了多久了———8月27日，教育部發(fā)布了《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》（以下簡稱《通知》），其中提到的取消清考制度引起最大關(guān)注。通知一出，輿論嘩然，有的拍手叫好，有的愁眉苦臉。
　　什么是清考制度？
　　一名大學(xué)生的一門或多門功課在期末考試的時(shí)候沒有及格，而他進(jìn)行補(bǔ)考后還是沒通過。在這種情況下，這名學(xué)生所在的大學(xué)又不允許該生重修這門功課，或者該學(xué)生在重修功課的前提下還是無法通過考試，那么在他畢業(yè)之前，這所高校會(huì)再給他一次考試的機(jī)會(huì)，讓其“順利”畢業(yè)，這種畢業(yè)之前的考試，稱之為清考。
　　清考制度，對(duì)大學(xué)生而言是一種非?！叭诵曰钡囊环N舉措。有了清考制度，一些大學(xué)生可以心安理得地混日子，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，每天在吃吃喝喝睡睡玩玩中度過，虛耗了四年寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，也浪費(fèi)了高中三年的廢寢忘食———畢竟對(duì)于能否順利畢業(yè)，他們是沒有“后顧之憂”的。
　　大學(xué)面臨取消“清考”
　　《通知》表明，從2018 級(jí)學(xué)生起開始實(shí)施新方案，持續(xù)抓四年，全程管到位，其中取消清考制度被重點(diǎn)提出。但據(jù)調(diào)查結(jié)果來看，許多新生對(duì)這一通知甚至清考制度都不甚了解。在解釋過后，18 級(jí)初教院的李平義說出了她的想法：“個(gè)人而言不是很贊同這個(gè)舉措，但確實(shí)會(huì)讓我更加抓緊學(xué)習(xí)，對(duì)提升大學(xué)生知識(shí)素養(yǎng)還是很有幫助的?！倍鴮?duì)于非2018 級(jí)的老生，對(duì)這則通知持贊成的態(tài)度，一方面和自己關(guān)系不大，另一方面也的確希望中國的大學(xué)生含金量越來越高。
　　但《通知》真的與老生無關(guān)嗎？或者說，整個(gè)大學(xué)教育質(zhì)量的提高只在于18 級(jí)嗎？答案顯然是否定的。大學(xué)生增負(fù)的呼聲近年來熱度持續(xù)走高，多所大學(xué)的改革也在有條不紊的進(jìn)行著。近日，華中科技大學(xué)18 名學(xué)生本科變專科的新聞引起了網(wǎng)絡(luò)熱議；更早之前，武漢大學(xué)的學(xué)生因考試作弊而被開除等等。由此可見，狠抓高等教育是社會(huì)共識(shí)，《通知》的發(fā)布只是書面化，系統(tǒng)化了這種共識(shí)，18 級(jí)學(xué)生該更為重視，其他老生也不能抱有僥幸心理。
　　一改學(xué)風(fēng)狠抓教育質(zhì)量
　　除了取消清考制度外，《通知》還發(fā)布了以下幾點(diǎn)要求：淘汰水課，打造金課；切實(shí)提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量；加強(qiáng)師德師風(fēng)一票否決制；合理提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度、增加課程難度、拓展課程深度。這四點(diǎn)與目前高等教育質(zhì)量的提高息息相關(guān)，可謂一針見血地指出了高校教育改革措施。
　　17計(jì)本的杜云同學(xué)表示，自己接觸到的大多大學(xué)課堂老師只是自顧自地講，導(dǎo)致學(xué)生沒興趣；高中老師則更加盡心盡力，會(huì)嚴(yán)盯學(xué)習(xí)情況，學(xué)生也更加積極。17旅管的石利麗想法略有不同：“學(xué)習(xí)熱情不高主要是自己個(gè)人的原因，但是在大學(xué)這種寬松的環(huán)境下，也會(huì)有影響?！边@兩位同學(xué)的看法都有現(xiàn)實(shí)之處，大學(xué)課堂上，大學(xué)生低頭看手機(jī)、埋頭打呼嚕的現(xiàn)象在一些高校并不鮮見。出現(xiàn)這種情況的原因有兩個(gè)，一方面大學(xué)生的自律意識(shí)不高，學(xué)習(xí)積極性很糟，大學(xué)和高中的教育方式是不同的，或許大學(xué)給學(xué)生更多自己思考與探索的機(jī)會(huì)讓學(xué)生的惰性有了可乘之機(jī)；另一方面，也有不少大學(xué)教師用滿堂灌、照本宣科式的教學(xué)方式應(yīng)付課堂，讓大學(xué)生在課堂上幾乎很少有比較大的收獲。提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，除了端正學(xué)生自己的思想態(tài)度外，注重課程本身的質(zhì)量以及教師教育方法等也是必不可少的。
　　在大學(xué)錄取率如此之高的現(xiàn)在，幾乎每個(gè)人都要經(jīng)歷大學(xué)時(shí)代。但大學(xué)不是一個(gè)度假休閑的安逸溫床，它更應(yīng)該是能夠帶給我們知識(shí)，帶給我們技能，讓我們受益一生的象牙塔。請(qǐng)大學(xué)生們努力過好今后的每一天生活，無論是否有這樣的規(guī)定或那樣的政策，我們都要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，讓以后的自己有一個(gè)不悔的青春。