“我生有涯愿無盡，心期填海力移山”這句詩是著名的哲學(xué)家教育家梁漱溟在自傳中題寫的。
　　以前對于梁漱溟，只知道他是一位大學(xué)問家，至于做什么學(xué)問，又有怎么樣的人生經(jīng)歷，則索然無知。偶然在圖書館一角落看到一書名為《我生有涯愿無盡》，借來通讀完畢，很感動于梁先生文字的樸實可親，更佩服其字里行間所透露出的文化修養(yǎng)。在如今汗牛充棟的圖書市場，以取悅讀者，大搞“眼球經(jīng)濟”以獲利的傳記類文學(xué)作品比比皆是。而梁先生的自傳確實讓我在審美疲勞之余有眼前一亮的感覺。這本書中最吸引我的是伴隨作者九十多年人生軌跡的自學(xué)歷程。
　　不同于許多大學(xué)問家，梁先生沒有碩士、博士學(xué)位的頭銜，也不同諸如聞一多、胡適等有遠涉重洋，學(xué)成歸國的經(jīng)歷，甚至他一生中的最高學(xué)歷也僅僅是中學(xué)畢業(yè)。然而就是這位梁先生，在年僅二十四歲之時就應(yīng)蔡元培的聘請成為北京大學(xué)的講席，抗戰(zhàn)之時，更是長時間擔(dān)任中國民主同盟的秘書長，其著作《東西方文化比較及其哲學(xué)》、《中國文化要義》更讓他被推崇為現(xiàn)代新儒學(xué)的早期代表人物之一，梁先生對此謙虛地說自己始終不是一個學(xué)問中人。
　　了解到到這些，我發(fā)現(xiàn)自己對梁漱溟人生經(jīng)歷的興趣倍加濃厚，尤其是他獨特的自學(xué)歷程。這是因為自學(xué)能力始終貫穿人的一生，是人的最重要的能力之一。梁先生對此也專門寫出《我的自學(xué)小史》以期對青年朋友有所益處。
　　梁先生認為學(xué)問必須經(jīng)自己求得才切實可用，正如俗語所說“學(xué)來的曲兒唱不得”，同時學(xué)校的教育能起到開端的作用，也是不可或缺的，正如俗話說的“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。因此一切將學(xué)無所成的原因，歸于沒有好的環(huán)境的想法都是錯誤的。
　　大多數(shù)人可能認為凡是有大學(xué)問者，必定小時候聰明異常，而梁漱溟卻并非如此。梁漱溟小時候是一個瘠弱而又呆笨的人，他的親人甚至認為他不久就會夭折。在校讀書的時候，他的成績比一般人都要差。但是梁漱溟在開明篤實的父親、溫厚明通的母親的培養(yǎng)下，養(yǎng)成了向上好學(xué)的好品質(zhì)。
　　自學(xué)當然不是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，即使是自學(xué)，也需要良師益友。梁漱溟自學(xué)時就曾與三四人功課上相互幫助，在品性修為上也相互督促。為了提高修為，他們甚至主張以每個人的短處標出各自的名字，互相稱謂以示警惕。通過這樣，這群風(fēng)華少年，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，更是擴展了他們的胸懷和氣度。
　　18歲中學(xué)畢業(yè)以后，梁漱溟憑借一顆向上的進取心和強烈的自學(xué)愿望逐漸成為了著名的哲學(xué)家、教育家。我想自學(xué)能力就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的能力，畢竟知識是永遠也學(xué)不完的，而大學(xué)里學(xué)到的知識是有限的。只有掌握了自學(xué)的能力才能夠在將來的生活中立于不敗之地。
　　梁先生故去已經(jīng)十二年有余了，我想他的“我生有涯愿無盡，心期填海力移山”的愿望是每一個青年應(yīng)該思考的問題。（經(jīng)管學(xué)院 楊福）