學(xué)習(xí)是成事之基，重視和加強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)既是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)，也是中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的客觀要求，只有傳承和發(fā)揚(yáng)好這份學(xué)習(xí)基因，把學(xué)習(xí)當(dāng)做安身立命之本，才能無懼事業(yè)發(fā)展上的艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)前，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，如何把校第三次黨代會提出的“一三五五十”中長期發(fā)展思路轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，把“學(xué)院辦大學(xué)”的理念落實(shí)落細(xì)，需要扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行“真學(xué)習(xí)”。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)成“終身事業(yè)”來看待，以時(shí)不我待的責(zé)任感、緊迫感主動學(xué)習(xí)、積極進(jìn)步，練就一身過硬的本領(lǐng)，才能真正掌握通向未來的“金鑰匙”。
　　后勤管理處擔(dān)負(fù)著 “為教學(xué)服務(wù)，為科研服務(wù)，為師生員工服務(wù)”的重要保障任務(wù)，同時(shí)發(fā)揮著“服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人”的重要功能。校黨委書記胡金焱在研討班上講干部存在“學(xué)習(xí)不足，消化不足、內(nèi)化不足，轉(zhuǎn)化不足”
　　的問題，后勤管理處在工作開展中高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的消化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化的具體措施，著力提升后勤員工五種工作能力。
　　一是育人能力，工作中注重后勤服務(wù)管理與育人相結(jié)合，夯實(shí)服務(wù)載體，通過營造良好校園環(huán)境，達(dá)到育人效果。二是文化承載能力，積極尋求后勤服務(wù)文化與校園文化的高度融合，做到物質(zhì)建設(shè)、精神文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，讓“冰冷”的設(shè)施設(shè)備、環(huán)境布置、服務(wù)項(xiàng)目等硬性條件亦能夠體現(xiàn)文化內(nèi)容、煥發(fā)文化活力、散發(fā)文化溫度。三是創(chuàng)新能力，突破提供傳統(tǒng)后勤服務(wù)的模式，利用新媒體平臺拓寬服務(wù)范圍、創(chuàng)新服務(wù)模式。四是感動能力，后勤服務(wù)的本質(zhì)和底色就是要為全校師生員工服務(wù)，做好保障工作，在全員全過程監(jiān)督管理體系構(gòu)建過程中，堅(jiān)守讓師生對后勤服務(wù)滿意的同時(shí)，注重發(fā)揮后勤服務(wù)的“正能量”，爭取做好“感動服務(wù)”。
　　后勤服務(wù)程度和水平，是學(xué)校發(fā)展建設(shè)的組成部分和重要標(biāo)志。一流大學(xué)需要一流的后勤服務(wù)保障，學(xué)校的后勤服務(wù)要從傳統(tǒng)供給型向現(xiàn)代服務(wù)型轉(zhuǎn)變，要從滿足基本需求向和諧舒適轉(zhuǎn)變，后勤堅(jiān)持“甘于人后，勤于人先”，重點(diǎn)建設(shè)“五型”后勤。
　　一是規(guī)范管理，強(qiáng)化制度，建平安型后勤。以規(guī)范管理為目標(biāo)，以制度建設(shè)為抓手，牢固服務(wù)理念，嚴(yán)格服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化監(jiān)督考核，重點(diǎn)推進(jìn)預(yù)防機(jī)制建設(shè)，抓好安全風(fēng)險(xiǎn)分級管控、安全隱患分級治理，積極構(gòu)建覆蓋全方位、全過程的后勤服務(wù)安全管理網(wǎng)絡(luò)。在餐飲服務(wù)、能源管理服務(wù)、物業(yè)監(jiān)管、綜合治理中，通過加強(qiáng)預(yù)防工作機(jī)制，切實(shí)把每一類風(fēng)險(xiǎn)都控制在可接受范圍內(nèi)，把每一個(gè)隱患都治理在形成之初，把每一起事故都消滅在萌芽狀態(tài)，建設(shè)放心后勤，平安后勤。
　　二是精益求精，質(zhì)量先行，建設(shè)品質(zhì)型后勤。以服務(wù)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化，服務(wù)隊(duì)伍職業(yè)化為目標(biāo)，根據(jù)行業(yè)規(guī)范，推進(jìn)后勤服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善后勤內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控體系，做好后勤特色品牌建設(shè)，積極推進(jìn)后勤服務(wù)進(jìn)學(xué)院、進(jìn)師生，開門辦后勤。樹立生態(tài)化經(jīng)營理念，進(jìn)一步強(qiáng)化餐廳飲食服務(wù)過程管理，真正做到綠色采購、綠色加工，提供師生放心的綠色餐飲、品質(zhì)化服務(wù)，為師生營造健康優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，打造“師生滿意、員工認(rèn)同、學(xué)校放心”的后勤服務(wù)生態(tài)，提升后勤服務(wù)品質(zhì)。
　　三是技術(shù)革新，綠色低碳，建設(shè)智慧型后勤。推行能源監(jiān)控智能化管理，將進(jìn)一步深化數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)在學(xué)校日常運(yùn)行與管理中的應(yīng)用。在醫(yī)學(xué)綜合大樓、科技研發(fā)大樓高層物業(yè)管理服務(wù)中以“管理手段數(shù)字化，后勤保障設(shè)施現(xiàn)代化”為目標(biāo)，按照科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效的工作原則，分步推進(jìn)智慧后勤信息化建設(shè)工作，積極運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維和技術(shù)手段，提高后勤服務(wù)與管理效率，建立后勤服務(wù)數(shù)據(jù)庫，打造豐富的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺、溝通平臺、服務(wù)平臺，通過新技術(shù)的融入創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)汗水后勤向現(xiàn)代智慧后勤轉(zhuǎn)型。
　　四是積極開展后勤服務(wù)思想文化建設(shè)，建設(shè)文化型后勤。堅(jiān)持“后勤文化無時(shí)不在、后勤文化無所不在、后勤文化無事不在、后勤文化無人不在”的后勤文化觀和育人工作“人人有責(zé)”的后勤育人觀,在全體員工中大力宣傳學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)展理念，推進(jìn)后勤精神層面的文化建設(shè)。以“勤學(xué)堂”為載體，打造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”平臺，開展師生互動，錘煉后勤文化，發(fā)揮育人功能。
　　五是黨建引領(lǐng)，激發(fā)活力，建設(shè)陽光型后勤。后勤黨委緊密圍繞思想建設(shè)與后勤發(fā)展實(shí)際，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)后勤黨組織全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，發(fā)揮好黨組織的政治核心作用，加強(qiáng)后勤領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，引領(lǐng)后勤事業(yè)實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展廉潔高效。
　　站在新的歷史的起點(diǎn)上，后勤人將腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取，走好新時(shí)代發(fā)展之路，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。