他在科研時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，生活中卻平易近人，謙和有禮而不失棱角，滿(mǎn)腔正氣卻不顯尖銳。他有多重身份，多個(gè)面孔，但不管如何“變臉”，他都是那個(gè)近40年來(lái)一直堅(jiān)守在教學(xué)最前線(xiàn)的大學(xué)教師。他就是我校第三屆教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者，電氣與信息工程學(xué)院教授周羽生。
　　傳道授業(yè)，嚴(yán)肅寫(xiě)在臉上從事本科和研究生教學(xué)工作幾十年來(lái)，周羽生一直秉持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)待課題研究和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)毫不馬虎。他說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)，就是傳道授業(yè)解惑的，自己都不嚴(yán)謹(jǐn)怎么行呢？”正是這樣的學(xué)術(shù)態(tài)度，幫助他完成了近20項(xiàng)科研項(xiàng)目，發(fā)表了100多篇學(xué)術(shù)論文，其中包含登上國(guó)際權(quán)威期刊的SCI論文12篇。
　　在指導(dǎo)學(xué)生做項(xiàng)目時(shí)，周羽生經(jīng)常組織大家開(kāi)匯報(bào)討論會(huì)，完善他們項(xiàng)目中不成熟的內(nèi)容。幫學(xué)生修改論文時(shí)，周羽生總會(huì)在發(fā)表前將論文措辭、格式、標(biāo)點(diǎn)仔細(xì)校對(duì)多遍，不厭其煩。他的研究生周可回憶，自己哪怕一篇小論文都會(huì)被周老師修改數(shù)次，每次修改十多處。但也因此，周可對(duì)自己的論文充滿(mǎn)信心：“通過(guò)周老師修改的論文都能獲得學(xué)界認(rèn)可。”在周羽生的指導(dǎo)下，周可和同學(xué)一起負(fù)責(zé)的國(guó)網(wǎng)負(fù)荷預(yù)測(cè)項(xiàng)目在2017年已經(jīng)完成軟件開(kāi)發(fā)，將于今年在婁底市全市進(jìn)行項(xiàng)目預(yù)測(cè)。
　　周羽生的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真也讓他不斷摸索新的教學(xué)方法。2007年，周羽生帶領(lǐng)8位青年教師、工程技術(shù)人員，聯(lián)合學(xué)校多個(gè)學(xué)院與相關(guān)單位企業(yè)，歷時(shí)兩年，一起開(kāi)發(fā)了“火力發(fā)電廠實(shí)習(xí)教學(xué)軟件”，用圖文并茂的方式將書(shū)本上的理論知識(shí)呈現(xiàn)給同學(xué)們。這個(gè)軟件于2010年獲得湖南省第十屆“中南杯”多媒體教育軟件大賽一等獎(jiǎng)，得到了同行和專(zhuān)家的認(rèn)可，也廣受學(xué)生好評(píng)。
　　向來(lái)愛(ài)“揪細(xì)節(jié)”的周羽生，也會(huì)親身去考察同學(xué)們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，了解他們的工作環(huán)境、住宿安全條件等等。他還常為學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)和住宿費(fèi)用的問(wèn)題與實(shí)習(xí)單位溝通協(xié)商，為同學(xué)們爭(zhēng)取。他說(shuō)：“對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)工作大小事，都必須認(rèn)真細(xì)致?！?br>　　細(xì)心交流，慈愛(ài)藏于心底對(duì)待科研教學(xué)總是“嚴(yán)肅臉”的周羽生，在生活中其實(shí)是另一番面孔，他對(duì)學(xué)生的慈愛(ài)藏在了心底。
　　“周老師雖然上課嚴(yán)肅，可是生活中對(duì)我們都很好，有時(shí)候他寧愿自己熬夜改論文、做任務(wù)，也不愿讓我們熬夜?！?br>　　“我同時(shí)在黨支部和學(xué)生會(huì)擔(dān)任骨干職務(wù)，工作學(xué)習(xí)常常兼顧得不太好，周老師發(fā)現(xiàn)情況后，立即找我談心，跟我分享如何分配學(xué)習(xí)和工作時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)?！?br>　　“有一天我們?cè)谵k公室做著課題，準(zhǔn)備點(diǎn)外賣(mài)，周老師特意過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)，不管多忙都要按時(shí)去食堂吃飯，干凈衛(wèi)生，有好身體才能干好事?！?br>　　大到人生經(jīng)驗(yàn)，小到飲食建議，都讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)周老師在課堂之外是一位如此細(xì)心和藹的老師。他時(shí)常和學(xué)生打打羽毛球，活動(dòng)身體、放松心情；或是帶著師母組織學(xué)生聚餐，聊聊家常，關(guān)注大家的成長(zhǎng)困惑。學(xué)習(xí)之外，他像一位無(wú)微不至的長(zhǎng)者，關(guān)心著學(xué)生們的生活。一位學(xué)生家中發(fā)生了變故，父親意外受傷，周羽生得知后，立即積極聯(lián)系專(zhuān)家為其看治，預(yù)約、掛號(hào)、轉(zhuǎn)院……每一個(gè)環(huán)節(jié)，他都盡心盡力幫助。
　　“我們是老師，也是長(zhǎng)輩，我的愿望就是看見(jiàn)學(xué)生越來(lái)越好?！痹谥苡鹕睦铮髮W(xué)生不只是需要將專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好學(xué)通，在大學(xué)里快樂(lè)地成長(zhǎng)，獲得豐富精彩的人生體驗(yàn)，也是青春的應(yīng)有之義。
　　也因此，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)之外，周羽生還會(huì)給每一屆學(xué)生都加上兩堂“生活課”。進(jìn)校時(shí)，給學(xué)生們打好一劑預(yù)防針，教他們學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)明辨是非，學(xué)會(huì)抵制誘惑；離校前，給學(xué)生們送上一碗“心靈雞湯”，叮囑大家不忘初心，用自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
　　學(xué)生們都說(shuō)：“周老師的生活課就像給了我們一個(gè)很大的框架，在這個(gè)框架內(nèi)我們可以自由思考和發(fā)展，但是不會(huì)犯原則性的錯(cuò)誤?！?br>　　奉獻(xiàn)社會(huì)，熱情盈滿(mǎn)胸腔見(jiàn)證了國(guó)家改革開(kāi)放，親身參與我國(guó)電力產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展進(jìn)程的周羽生，對(duì)祖國(guó)的電力建設(shè)格外有感情。“又紅又專(zhuān)”不僅是他的教學(xué)理念，也是他對(duì)自身的要求。
　　“對(duì)自己要求更高，提升自己的能力，是我做選擇的第一步?！北种@種信念，周羽生相繼獲得了湖北省自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、湖南省自然科學(xué)三等獎(jiǎng)，主持國(guó)家863計(jì)劃子課題1項(xiàng)、省部級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，參加完成國(guó)家863項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)……周羽生曾在美國(guó)大學(xué)作訪(fǎng)問(wèn)教授。在那里，他學(xué)習(xí)到了很多美國(guó)的先進(jìn)電力技術(shù)，如超導(dǎo)電力應(yīng)用，強(qiáng)磁場(chǎng)科學(xué)與技術(shù)等，同時(shí)也深刻體會(huì)到了中美教育的差距?；貒?guó)后，他積極將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)中，不斷加深鉆研理論的同時(shí)，還致力于建設(shè)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地，實(shí)地考察大唐石門(mén)電廠等多家電力公司，主持建立了學(xué)校在多家電力生產(chǎn)和設(shè)備研發(fā)企業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地，完善學(xué)校的電力教學(xué)體系。
　　將自己掌握的理論和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，就是周羽生貢獻(xiàn)社會(huì)的方式之一。他希望，自己教出來(lái)的學(xué)生，不僅能掌握各項(xiàng)知識(shí)和技能，在考試中獲得高分，更重要的是能在國(guó)家的電力系統(tǒng)中發(fā)揮作用，真正為國(guó)家做貢獻(xiàn)。“這才是國(guó)之教育的根本?！?br>　　周羽生時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生申請(qǐng)入黨，注重培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。他常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“電力系統(tǒng)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)，在工業(yè)生產(chǎn)中關(guān)系著千家萬(wàn)戶(hù)，所以我們電力技術(shù)人員必須要有社會(huì)責(zé)任感?！?br>　　臨近退休，周羽生還是放不下自己的教學(xué)事業(yè)。最近，他打算著手把自己的科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理出版成書(shū)，希望能為以后的電力教學(xué)做參考。
　　時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而慈祥，但始終懷抱赤子之心的周羽生，用自己的“變臉術(shù)”，詮釋著對(duì)教育的貢獻(xiàn)。
　　（學(xué)生記者鐘瑾鈺梁子賢鄧琪劉健豪）