啊！船長！我的船長！
　　明明每一個都是有著激情夢想的孩子。為什么他們身陷泥沼而不能逃出半分。
　　我親愛的船長，而你又為什么只讓他們上了船，卻不能把他們帶離那個海岸。那么那些青春的年華又能綻放多少呢？
　　我承認我沒有多少華麗的筆調或者煽情到死的語言來表達我的感受。尤其是電影播放到最后那個片段的時候，看著他們一個一個地站上桌子喊著 “Oh!Captain!MyCaptain！”，多少人是否如我一樣只是看著，然后無語凝噎。而我現(xiàn)在所寫更是沒有多少專業(yè)的術語和淡定的筆觸，只是憑著一股沖動去描繪這些在我腦子里仍舊鮮活的畫面。
　　他是一個有著無奈笑容和滿腔抱負的老師。是的，他不過只是一個老師。他說我有著漂亮的妻子，并且她在倫敦。于是尼爾問，那你是怎么能夠忍受呆在這里。他說，我只是想教書。是的，他只是想教書而已，用他自己的思想和信念教會他們一些東西，不是古老的傳承，是一種自由地對詩歌對生命的理解。是教會他們每一個人用自己的思想去理解生命。
　　那么生命到底是什么呢？在電影里，生命是詩，生命是音符，生命是戲劇，生命是一場演出里最為充滿華彩的那個篇章。而事實呢？生命是無奈，生命是妥協(xié)，生命是父母滿懷希望而他們卻死死不能違抗的使命。
　　那么生命的意義在哪里？
　　而基廷，你是喚醒他們生命殘酷而美麗的老師。
　　這是一所升學率那么不錯的學校。所謂的四大支柱：傳統(tǒng)，榮譽，紀律，卓越?？墒沁@是他們應該熱愛的地方么？
　　剛開場的那組鏡頭就以沉郁的影像表現(xiàn)了這里對學生強大的威懾力與禁錮力，它就像一部毫無熱度與感情色彩的機器，將每一名學生加工成面目一致的合格產品。
　　讓我為之慶幸的是，還好他們還是跳動的。至少關上了房門，還可以幽默地改變這四大支柱：虛偽，恐怖，頹廢與污穢。
　　這并不可恥，相反，你是要一具冠冕堂皇的尸體還是一個丑陋無比卻生機勃勃的靈魂。
　　讓我更慶幸的是，他們還能遇上他———基廷。
　　基廷老師的第一次出場是在學校的開學典禮上，他彬彬有禮地微笑著，就像一個性格溫吞隨和的中年男子。我們以為他不過如同別的男子那樣安安靜靜或許帶點世俗。原來他欺騙了那些古板固執(zhí)的老頭，為期待他表演的孩子們埋下了乖巧的影像，可同時也為他成為世俗社會犧牲品這一悲哀結局涂抹上了一層濃烈的生命質感。
　　他哼著輕快的小曲，帶著他們走向一張張年代久遠的發(fā)黃照片。Carpediem。Carpediem。仿佛魔咒那般。我說，尼可，查理，還有那些誰誰誰，你們是否都走了進去。
　　于是他們好奇他的經歷，他們詢問著神秘的根源。
　　于是，他們成立了死亡詩社。于是他們開始了和以前不一樣看似離經叛道的旅程。
　　查理開始找尋新鮮有趣的事物來表達自己；諾克斯不顧一切地去追求他的愛情；尼爾第一次違背父親的意愿，去尋找自己的夢想；就連一向膽小的托德，也在基廷的鼓舞下，開始朗誦屬于自己的詩歌，他們開始蛻變，他們開始知道什么才是自己真正想要的。
　　?。〈L！我的船長！
　　他們是有多幸運可以遇到你。
　　只是我一直想知道的是，尼爾，當你拿槍指著自己頭頂?shù)臅r候，你是否會后悔。當然不是后悔死去或者后悔自己堅持自己的夢想。而是你是否后悔此生再也沒有機會聽到船長的課，再也沒有機會和著那些有夢想的孩子一起張狂還有舞蹈。
　　??！船長！我的船長！
　　我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，汲取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免讓我在生命終結時，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。