從一名專職教師，轉(zhuǎn)為專職輔導(dǎo)員，對于當時的我是一個艱難的選擇。大學(xué)教育首重思想，在工作中，我慢慢體會深刻起來。我最喜歡與學(xué)生交流，看著學(xué)生的慢慢成長、感受著學(xué)生慢慢成熟、逢年過節(jié)時候畢業(yè)學(xué)生的問候短信、學(xué)生遇到困難時幫助解決后臉上的歡顏,這些都漸漸變?yōu)槲铱鞓返脑慈?/span>

“愛心、細心、耐心、良心、責任心、將心比心”讓我與學(xué)生心心相印，不管是我?guī)У膶W(xué)生，或者是別的老師帶的學(xué)生，如果有困難找到我，我都會用愛心和學(xué)生交流，不厭其煩的去幫助學(xué)生，讓離家求學(xué)的學(xué)生感受到溫暖。從事學(xué)生工作這12年以來，在深夜11點到凌晨6點以前，我處理了80余次事故。學(xué)生患疾病時，每次我都會第一時間趕到現(xiàn)場，親自送學(xué)生去醫(yī)院，無數(shù)次對患病的困難學(xué)生墊付醫(yī)療費用。這些讓在外求學(xué)的學(xué)生體會到了家的溫暖。

《素問·四氣調(diào)神大論》中提出：“是故圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂，此之謂也。夫病已成而后藥之，亂已成而后治之，譬猶渴而穿井，斗而鑄，錐不亦晚乎”，生動地指出“治未病”的重要意義。學(xué)生工作中的“治未病”尤為重要。一年四季的安全教育，我都會通過班會、年級會、微信、QQ、高校通、飛信、展板海報等手段給學(xué)生普及安全的各種知識。這些年的學(xué)生工作中也從未出現(xiàn)大的安全事故，實現(xiàn)了以中醫(yī)“治未病”為理念的安全工作方針。

在2012年麥克斯公司對南陽理工學(xué)院畢業(yè)生調(diào)查中，我被選為對學(xué)生幫助最大的老師之一。學(xué)生中也涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀典型，有誠實守信不小心蹭車后主動留字條的秦嘉欣，有勇救落水兒童水中撐起生命鏈條的錢據(jù)霖，有不顧生命危險拯救溺水兒童的羅磊攀，等等。他們在中央電視臺、河南日報、南陽日報等多家網(wǎng)絡(luò)和平面媒體上被報道。學(xué)生畢業(yè)以后，他們經(jīng)常在假期給我發(fā)來問候短信，遇到難題也會繼續(xù)找我?guī)兔?。對一名從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員來說，這讓充滿了工作成就感，感覺到這些就是人生最大的幸福。

南陽市醫(yī)圣張仲景的故鄉(xiāng)，仲景文化氛圍濃郁。為促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，拓展仲景文化，我指導(dǎo)成立了針灸推拿協(xié)會、四診社團、岐黃傳奇社、中藥協(xié)會、仲景養(yǎng)生協(xié)會、仲景經(jīng)典文化協(xié)會等多個學(xué)習(xí)型社團，每年舉辦尋找民間張仲景、祭拜張仲景、漢服文化節(jié)等各種豐富多彩的活動，讓學(xué)生在課余時間找到了學(xué)習(xí)的動力，不知不覺間形成學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。

這些年，我們在“2016全國中醫(yī)藥院針灸推拿臨床技能大賽”獲得團體賽三等獎、河南省第四屆“博愛中原文明 河南紅十字青少年知識與應(yīng)急救護技能競賽”團體二等獎和個人二等獎等多項比賽中取得好成績。我所帶的學(xué)生中，中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率都在89%以上，護士資格證通過率99 %以上，遠遠超過全國考生通過率。此外，還先后有300余學(xué)生考入各高校研究生。

12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我和所有輔導(dǎo)員一樣在不平凡的崗位上平凡的默默耕耘，有努力的付出，也有非一般的收獲。日復(fù)一日、年復(fù)一年，看著青澀學(xué)生步入校門，看著學(xué)生收獲滿滿離校遠航。于是，心中就有了輔導(dǎo)員永遠的感觸—“累并快樂著”。

(作者單位：張仲景國醫(yī)國藥學(xué)院，該作品在河南省教育廳2018年度“不忘初心立德樹人”師德主題教育征文比賽中獲得三等獎。本報編輯對本文有修改。)