本報(bào)訊 （記者 于瑾）近日， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)專項(xiàng)調(diào)研督導(dǎo)組分校區(qū)深入基層了解大學(xué)文化建設(shè)工作和“一院一品” 精品項(xiàng)目培植情況。相關(guān)部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。

黨委書(shū)記李巖峰深入外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、 美術(shù)學(xué)院、 音樂(lè)學(xué)院、 材料科學(xué)與工程學(xué)院 （分析測(cè)試中心） 、 土木與交通學(xué)院、 林學(xué)院、 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院調(diào)研督導(dǎo)； 校長(zhǎng)任玉珊、 黨委副書(shū)記呂海龍深入法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、 文學(xué)院、 歷史文化學(xué)院、 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、 理學(xué)院調(diào)研督導(dǎo)； 黨委副書(shū)記詹麗萍深入體育學(xué)院、 機(jī)械工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院調(diào)研督導(dǎo)； 黨委副書(shū)記徐國(guó)成深入醫(yī)學(xué)院、 醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、 護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院調(diào)研督導(dǎo)。

各學(xué)院圍繞本單位大學(xué)文化建設(shè)的總體進(jìn)展和思路設(shè)計(jì)、 “一院一品”精品項(xiàng)目培植情況以及大學(xué)文化建設(shè)存在的問(wèn)題和建議進(jìn)行了匯報(bào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)各學(xué)院下一步如何做好大學(xué)文化建設(shè)工作提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。

李巖峰在調(diào)研督導(dǎo)工作中指出，要著重培樹(shù)制度文化、 環(huán)境文化和精神文化， 真正為教學(xué)科研服務(wù)， 營(yíng)造積極向上、 心情舒暢的環(huán)境， 使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)， 學(xué)有所成。 一要通過(guò)制度建設(shè)， 營(yíng)造公平正義、 風(fēng)清氣正的環(huán)境， 讓每位老師充分發(fā)揮作用， 得到肯定。 二要通過(guò)精神文化建設(shè)引導(dǎo)師生向更高目標(biāo)努力奮斗， 培樹(shù)具有崇尚科學(xué)、 潛心鉆研、 永爭(zhēng)第一的干勁， 真正起到凝心聚力、 培育校風(fēng)的作用。 三要通過(guò)環(huán)境文化激發(fā)教師的工作熱情， 要關(guān)注其成長(zhǎng)，在思想、 工作、 生活等方面給予人文關(guān)懷， 引導(dǎo)、 樹(shù)立師生積極向上， 敢為人先的拼搏精神， 使教師向更高的教學(xué)科研水平邁進(jìn)， 特別是多單位組建的學(xué)院， 更要注重潛移默化、 凝心聚力， 通過(guò)文化環(huán)境感染人、 凝聚人、 塑造人。

任玉珊在調(diào)研督導(dǎo)工作中指出， 大學(xué)發(fā)展到最后， 看的是文化。北華大學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在， 要靠文化來(lái)引領(lǐng)。文化是高校的靈魂， 是辦學(xué)的核心， 是學(xué)校的基因， 要對(duì)大學(xué)文化的內(nèi)涵和建設(shè)規(guī)律進(jìn)行研究和思考。大學(xué)文化應(yīng)該包括學(xué)風(fēng)、 教風(fēng)、 校風(fēng)和思想政治教育等諸多方面， 要提高對(duì)文化的認(rèn)識(shí)， 圍繞校訓(xùn)， 用故事說(shuō)文化， 講好北華故事。首先要講好北華人的故事， 講好學(xué)生、 老師、 老領(lǐng)導(dǎo)、杰出校友的故事， 體現(xiàn)出北華人的精神。四校合并是一次偉大的創(chuàng)業(yè)， 體現(xiàn)了北華人的奉獻(xiàn)和犧牲精神， 并培育出北華精神。其次要講好做了哪些事情， 彰顯出大學(xué)的行為文化。相關(guān)學(xué)院的特色品牌要發(fā)揚(yáng)， 要樹(shù)立新的目標(biāo)， 向社會(huì)輻射，與社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮好以文化人的作用。再次， 要講好規(guī)則的故事， 體現(xiàn)學(xué)校和學(xué)院的規(guī)則文化和制度文化， 思考怎樣用規(guī)則和制度規(guī)范人的行為。最后， 要講環(huán)境文化， 即物質(zhì)文化， 講好校園的故事、 樓宇的故事、 建筑的故事， 講好校園的紅色文化和傳統(tǒng)文化， 體現(xiàn)一個(gè)學(xué)院的風(fēng)格和追求。大學(xué)必須有人文底蘊(yùn)， 師生要有人文知識(shí)和人文情懷。

在聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本單位大學(xué)文化建設(shè)提出的指導(dǎo)意見(jiàn)后， 接受調(diào)研督導(dǎo)的各個(gè)學(xué)院紛紛表示， 要對(duì)做好學(xué)院大學(xué)文化建設(shè)和 “一院一品” 精品項(xiàng)目培植工作做出長(zhǎng)遠(yuǎn)部署和系統(tǒng)規(guī)劃，進(jìn)一步在凝聚北華精神、匯聚人文力量、 建設(shè)特色文化學(xué)府做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。