出版專著




　　社會發(fā)展學(xué)院歷史學(xué)學(xué)科始創(chuàng)于20世紀(jì)80年代中期。目前學(xué)科隊伍共29人，其中教授6人，副教授14人，講師9人；安徽省高校學(xué)科拔尖人才和中青年骨干教師培養(yǎng)對象3人，兼職碩士研究生導(dǎo)師2人；博士7人，在讀博士研究生7人，碩士12人，碩士以上人才占學(xué)科隊伍的89.7%。學(xué)科帶頭人吳海濤教授，歷史學(xué)博士，安徽省高校學(xué)科拔尖人才，安徽師范大學(xué)兼職碩士研究生導(dǎo)師，近幾年來主持教育部人文社科項目、安徽省高校人文社科重點項目等5項，發(fā)表論文16篇，出版學(xué)術(shù)著作2部，獲安徽省第八屆社會科學(xué)文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(著作類)二等獎1項。自2004年以來，學(xué)科組成員獲教育部人文社科項目、國家社科基金重大項目子課題、安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目、安徽省高校人文社科重點項目、安徽省教學(xué)研究重點項目等各類科研教研立項50余項，獲安徽省第八屆社會科學(xué)文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎 (著作類)二等獎、安徽省教學(xué)成果獎一等獎和三等獎等各類教學(xué)科研獎勵12項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，出版學(xué)術(shù)專著8部，產(chǎn)生了較大的學(xué)術(shù)反響。學(xué)科擁有“皖西北歷史文化研究所”和“近代安徽歷史名人研究所”，成為本學(xué)科的重要科研平臺。
　　本學(xué)科經(jīng)過多年的建設(shè)，逐漸形成了較為集中的三個二級學(xué)科研究方向，即以吳海濤教授為帶頭人的專門史研究方向，以梁家貴教授為帶頭人的中國近現(xiàn)代史研究方向和以李良玉教授為帶頭人的史學(xué)理論及史學(xué)史研究方向。在專門史研究方面，主要涉及黃淮區(qū)域經(jīng)濟社會史、文化思想史，尤其是在黃淮區(qū)域經(jīng)濟史研究領(lǐng)域，學(xué)科成員取得了顯著的成績，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了一定的影響。在中國近現(xiàn)代史研究方面，主要涉及中國近現(xiàn)代社會史、抗日戰(zhàn)爭史和農(nóng)民戰(zhàn)爭史，尤其是在社會史和人物史等研究領(lǐng)域,在省內(nèi)高校具有一定地位，產(chǎn)生了較大的影響。在史學(xué)理論及史學(xué)史研究方面，主要涉及史學(xué)理論、史學(xué)史和歷史教育史，特別是在歷史教育史研究領(lǐng)域取得了一定的成績，擁有一定的影響。
　　本學(xué)科重視對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力與社會實踐能力的培養(yǎng)，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，取得了優(yōu)異成績：自2004年，歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)生考研率一直居于學(xué)校前列，連續(xù)六年獲得“考研先進單位”稱號；多次榮獲省院級先進集體和先進個人榮譽稱號，如我院學(xué)生支部被安徽省委組織部授予 “先進基層黨支部”、學(xué)生社團清潁史學(xué)社被評為安徽省高校 “優(yōu)秀學(xué)生社團”等；自2004年以來，歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生近20人次在全國及安徽省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”比賽中獲獎，其中陳國虎等同學(xué)獲全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”比賽三等獎。
　　本學(xué)科在建設(shè)過程中，積極參與地方經(jīng)濟文化建設(shè)，將學(xué)科建設(shè)與地方文化建設(shè)結(jié)合起來，充分利用歷史學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢與群體優(yōu)勢，積極、主動地參與地方文化建設(shè)，使歷史學(xué)科改革具有服務(wù)社會和學(xué)科建設(shè)的雙向效益，取得了很好的效果：
　　一是積極申報教研與科研課題。自1996年以來，我院教師申報并獲準(zhǔn)的有關(guān)地方歷史文化研究的省部級和院級教研、科研課題近20項，其中世行貸款項目1項，教育部人文社科一般項目1項，皖北文化研究中心重點項目2項、一般項目3項，安徽省教育廳人文社會科學(xué)一般項目5項，安徽省社科聯(lián)人文社會科學(xué)一般項目1項。
　　二是撰寫、出版了一批有關(guān)地方歷史文化的研究成果。自1998年以來，我院教師出版地方歷史文化研究專著4部，發(fā)表研究論文近30篇，撰寫并被地方政府采用的研究咨詢報告十余篇，產(chǎn)生了較大的反響，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。
　　三是通過地方歷史文化研究，學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力得到加強。我們吸收部分學(xué)生參與課題的調(diào)研，鼓勵學(xué)生申報相關(guān)課題，這對提高學(xué)生的社會實踐能力、分析與解決問題的能力以及社會適應(yīng)能力均具有重要的意義。有多位同學(xué)申報的相關(guān)課題獲得學(xué)校立項，如歷史學(xué)專業(yè)06級宋曉春同學(xué)的 “倪嗣沖與安徽政局”、何春同學(xué)的“歷史文化與皖西北旅游資源的開發(fā)”等；歷史學(xué)專業(yè)03級陳國虎等同學(xué)的《阜陽城市務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查及“新阜陽模式”探究》調(diào)查報告被中共阜陽市委采用并在推動全民創(chuàng)業(yè)有關(guān)文件、鼓勵返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策中予以借鑒。(本文內(nèi)容由社會發(fā)展學(xué)院提供）