本報訊 5 月 16 日下午，我校在博雅樓 504 會議室召開黨委中心組學(xué)習(xí)暨干部培訓(xùn)會， 特邀教育部高等學(xué)校教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任、 教育專業(yè)研究生教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、 清華大學(xué)原副校長謝維和教授開展 “深化教學(xué)改革 建設(shè)一流本科” 專題培訓(xùn)。我校校領(lǐng)導(dǎo)、 處級干部、 學(xué)院及相關(guān)職能部門科級干部參會。會議由校黨委副書記、 校長孟東方主持。

“本科教育是高等教育的立命之本、 發(fā)展之本。” 在報告中謝教授對本科教育在新時期新階段的新任務(wù)進(jìn)行了深刻分析。他充分肯定了改革開放以來大學(xué)教學(xué)改革與人才培養(yǎng)取得的巨大進(jìn)步： 一方面教學(xué)條件和師資隊伍有很大的發(fā)展， 另一方面為社會經(jīng)濟(jì)和科技文化發(fā)展輸送了大量人才，提高了整個社會的勞動力素質(zhì)， 促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。面對新時代一流本科教育建設(shè)的主要挑戰(zhàn)，謝教授提出了 “五個不夠” ， 即立德樹人根本任務(wù)的落實不夠， 教學(xué)的社會參與不夠，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索不夠，對教育信息化的挑戰(zhàn)認(rèn)識不夠，教師對教學(xué)的投入不夠。

針對以上問題， 謝教授認(rèn)為： 一方面要以價值塑造為抓手， 落實立德樹人根本任務(wù)。 他指出， 大學(xué)立德樹人的主要抓手是價值觀的塑造和培養(yǎng)， 要著力于社會發(fā)展的不穩(wěn)定性和大學(xué)生的優(yōu)勢與困惑分析， 幫助青年大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握正確的選擇能力， 塑造符合市場需求、 發(fā)展趨勢與人類本性的價值觀。

另一方面是學(xué)生個性化培養(yǎng)。 謝教授認(rèn)為大學(xué)生個性發(fā)展是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要方面， 個性發(fā)展是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)， 要不斷拓展學(xué)生個性化發(fā)展的制度空間， 促進(jìn)青年大學(xué)生的個性化成長。

謝教授鼓勵高校加強(qiáng) “課生比” 建設(shè)， 通過各種途徑促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)， “課生比” 是反映一所大學(xué)學(xué)生個性發(fā)展條件的重要指標(biāo)之一， 并借用具體數(shù)據(jù)闡明了 “課生比” 與高水平大學(xué)的關(guān)系。 謝教授總結(jié)提到一流本科的建設(shè)需要遵循教育規(guī)律， 深化改革， 要防止大學(xué)教學(xué)管理中的經(jīng)驗主義現(xiàn)象， 進(jìn)一步解放思想， 不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

孟東方校長在總結(jié)中說， 謝教授的講座在政治上有高度、 理論上有深度、 視野上有廣度、 知識上有寬度、 操作上有信度， 謝教授的講座對我校加強(qiáng)本科教育工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、 針對性和實效性。孟校長說， 按照學(xué)校第三次黨代會精神， 學(xué)校正在抓緊制定加快建設(shè)高水平本科教育五年行動計劃， 此次培訓(xùn)會則是為我校召開本科教育大會預(yù)熱。 他希望會后學(xué)校各職能部門認(rèn)真領(lǐng)會謝教授報告的思想和內(nèi)容， 并結(jié)合學(xué)校實際工作， 狠抓落實， 努力把我校建設(shè)成為高水平的綜合性師范大學(xué)。 （新聞中心）