學(xué)界名家濟濟一堂 共話高職教育發(fā)展
省高職教育高水平專業(yè)建設(shè)與課程改革研討會舉行
6月1日,由陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會主辦,咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等教育出版社承辦的2019年陜西省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)建設(shè)與課程改革研討會在西安曲江賓館召開。省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長崔巖、高等教育出版社高職出版事業(yè)部主任徐剛、院黨委書記劉聰博、浙江金融職業(yè)學(xué)院副院長郭福春等出席,陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會成員單位領(lǐng)導(dǎo)、專家200余人齊聚一堂,共話高職教育改革發(fā)展。院長楊衛(wèi)軍主持會議。
崔巖在致辭中指出,國務(wù)院頒布《國家職業(yè)教育改革實施方案》,教育部、財政部發(fā)布“雙高計劃”實施意見,以及“1+X證書”試點、全國高職擴招100萬等方案,特別強調(diào)職業(yè)教育是一種不可替代的教育類型,把職業(yè)教育擺在了更加突出的位置,為新時代高職教育發(fā)展提出了新要求、指明了新方向。希望陜西省職業(yè)教育學(xué)會以本次研討會為契機,深入研討《國家職業(yè)教育
改革實施方案》、“雙高計劃”實施意見和高水平專業(yè)建設(shè)與課程改革路徑,為陜西省高職院校高水平建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展提供新理念、新思路、新方法。
劉聰博指出,本次研討會是全面貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》的重要舉措,是推進實施國家“雙高計劃”項目建設(shè)的重要行動,是交流學(xué)習(xí)高水平專業(yè)建設(shè)與課程改革先進經(jīng)驗的重要平臺。今年,正值國家職教20條啟動年。希望各兄弟院校以論壇為平臺,共同探討《國家職業(yè)教育改革實施方案》《中國教育現(xiàn)代化2035》背景下高水平專業(yè)建設(shè)與課程改革的新思路、新方法、新路徑,共同推進高水平專業(yè)建設(shè)和課程改革邁上新臺階,為陜西職業(yè)教育的改革與發(fā)展貢獻力量。
徐剛指出,今年以來,國家頒布了一系列職業(yè)教育的重要文件,拉開了職業(yè)教育大改革、大發(fā)展的序幕,職業(yè)教育站在新的歷史起點上,責(zé)任重大、使命光榮。陜西省作為國家高職教育的重
要基地,在立德樹人、教研教學(xué)改革、辦學(xué)體制改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、校企合作、產(chǎn)教融合、職教扶貧等方面取得了豐碩成果。新時期,高等教育出版社將繼續(xù)支持職業(yè)院校全面推進內(nèi)涵建設(shè),為陜西職業(yè)教育改革發(fā)展貢獻力量。
會上,崔巖作了題為《職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎及其培育》的報告,從教學(xué)成果獎、國家級教學(xué)成果獎、教學(xué)成果獎的選題、教學(xué)成果獎的培育、2018年國家職業(yè)教育教學(xué)成果獎、國家級教學(xué)成果獎案例分析等六個方面進行解讀,強調(diào)國家職業(yè)教育成果獎選題及培育的過程,就是教育教學(xué)改革、創(chuàng)新、實踐的過程,也是培養(yǎng)教學(xué)團隊、提高教學(xué)質(zhì)量的過程,其最終目標(biāo)是通過單項教學(xué)改革的規(guī)劃、組織、實施、總結(jié)、凝練、提升,切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,做到邊研究邊實踐、邊實踐邊總結(jié)、邊總結(jié)邊推廣、邊推廣邊提升。
郭福春作了題為《高水平高職學(xué)校
和專業(yè)群建設(shè)與實踐》的報告,從新時代職業(yè)教育以落實“職教20條”為基本統(tǒng)領(lǐng)、新時代高職教育以推動“雙高計劃”為重要抓手、高質(zhì)量高職教育的探索與實踐三個方面,對高水平高職學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)進行了深入分析和詳細闡述。
高等教育出版社智慧職教發(fā)展研究中心副主任段博原圍繞職業(yè)教育改革大事幾項重點及其特點、教學(xué)資源庫建設(shè)、雙高計劃、創(chuàng)新發(fā)展行動計劃、智慧職教助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、信息化教學(xué)、云課堂混合式教學(xué)等方面,作了題為《“智慧職教”服務(wù)專業(yè)與課程建設(shè)的思考與探索》的交流。
陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長王津從《國家職業(yè)教育改革實施方案》解讀、專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)與應(yīng)用、中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)的思考等方面,作了題為《國家專業(yè)教學(xué)資源庫背景下特色專業(yè)群建設(shè)》的交流。()張宇馳