本科專業(yè)
臨床醫(yī)學（學制：五年 學位：醫(yī)學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學知識，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、初步的臨床實踐能力及終生學習能力的應用型醫(yī)學人才。
主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。
就業(yè)領域：畢業(yè)生可從事臨床醫(yī)療工作，也可勝任相關的衛(wèi)生保健、健康促進、疾病防控、衛(wèi)生行政管理及教學科研等工作。
麻醉學（學制：五年 學位：醫(yī)學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論、基本知識和初步診治疾病的基本技能，具有較堅實的麻醉學基本理論與知識和基本操作技能，具有良好的職業(yè)素質、初步的臨床實踐能力及終生學習能力，畢業(yè)后能在各級衛(wèi)生健康機構從事臨床麻醉、疼痛治療、重癥監(jiān)護治療等臨床醫(yī)療、預防保健、醫(yī)學教育與相關科學研究等方面工作的高素質應用型醫(yī)學專門人才。
主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、麻醉學。
就業(yè)領域：畢業(yè)生可到各級醫(yī)院、高等醫(yī)學院校以及科研機構工作。
醫(yī)學影像學（學制：五年 學位：醫(yī)學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及醫(yī)學影像學的基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的職業(yè)素質、初步的臨床實踐能力、影像診斷與介入操作能力及終生學習能力，畢業(yè)后能在各級衛(wèi)生健康機構從事影像診斷和介入治療等臨床醫(yī)療、預防保健、醫(yī)學教育與相關科學研究等方面工作的高素質應用型醫(yī)學專門人才。
主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。
就業(yè)領域：畢業(yè)生可從事影像診斷及介入治療工作，也可從事與醫(yī)學影像相關的教學、科研工作。從事臨床工作畢業(yè)生可進一步申請接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。
醫(yī)學檢驗技術（學制：四年 學位：理學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較扎實的醫(yī)學檢驗技術基本知識、基本理論和技能，以及與之關聯的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及相關學科的基本知識；具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、初步的醫(yī)學檢驗崗位勝任能力及終生學習能力的高級應用型檢驗人才。
主干學科：醫(yī)學檢驗技術、臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學。
就業(yè)領域：畢業(yè)生可在各級醫(yī)院、疾病預防控制中心、醫(yī)學研究、血站等部門，從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作，在高等醫(yī)藥院校相關專業(yè)從事科研、教學工作。
醫(yī)學影像技術（學制：四年 學位：理學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像技術學的基礎理論和基本知識，具有醫(yī)學影像檢查與治療技術、醫(yī)療設備維修與維護等方面的基本技能，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像檢查、放射治療及治療技術、醫(yī)療設備維修維護等工作的高級應用型醫(yī)學影像技術專門人才。
主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像技術。
就業(yè)領域：畢業(yè)生可在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構從事醫(yī)學影像檢查、放射治療及醫(yī)療設備的維修、維護等工作。
口腔醫(yī)學（學制：五年 學位：醫(yī)學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有口腔醫(yī)學的基本理論、基本知識與基本技能，具備口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復和預防工作的基本能力，在各級醫(yī)療機構，從事口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和預防工作，初步具備臨床研究和科研能力的應用型口腔醫(yī)學專門人才。
主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學。
就業(yè)領域：畢業(yè)生可以考取研究生，可在各級各類口腔門診、醫(yī)院、高等醫(yī)學院校、有關科研院所和口腔器械材料公司從事口腔醫(yī)學的醫(yī)療、教學、科研、預防、保健等工作，也可以選擇自主創(chuàng)業(yè)。
基礎醫(yī)學（新增專業(yè)）（學制：五年 學位：醫(yī)學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有全面的綜合素質、具有較寬厚的自然科學和人文科學基礎知識，具有扎實的基礎醫(yī)學知識、基本技能和一定的臨床醫(yī)學知識、診療方法和思維方法，有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，能在高等醫(yī)學院校從事教學與科研，能在醫(yī)藥衛(wèi)生領域從事基礎研究與應用開發(fā)的專業(yè)人才。
主干學科：基礎醫(yī)學、生物學。
就業(yè)領域：在高等醫(yī)學院校和醫(yī)學科研機構等部門從事基礎醫(yī)學各學科的教學、科研及基礎與臨床相結合的醫(yī)學實驗研究工作。
預防醫(yī)學（學制：五年 學位：醫(yī)學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，具備預防醫(yī)學實踐能力，在區(qū)域疾病控制中心、環(huán)境衛(wèi)生及食品衛(wèi)生監(jiān)測、社區(qū)醫(yī)療部門或領域，從事衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病、改進人群環(huán)境衛(wèi)生條件、實施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的應用型人才。
主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學。
就業(yè)領域：從事疾病預防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、預防保健、健康促進和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理、衛(wèi)生檢測檢驗等工作。
藥學（學制：四年 學位：理學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備藥學學科基礎知識、基本理論與基本技能，能夠在藥物研發(fā)、生產、檢驗、流通、使用和管理等領域，從事藥物發(fā)現和評價、藥物制劑設計與制備、藥品質量標準研究和質量控制、藥品管理以及藥學服務等方面工作的應用型藥學專門人才。
主干學科：藥學、化學、生物學。
就業(yè)領域：科研院所、制藥企業(yè)、醫(yī)療機構、藥品監(jiān)管部門等從事藥品研發(fā)、生產、檢測、藥學服務和藥品管理等工作。
護理學（學制：四年 學位：理學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的護理學和相關學科的基本理論、基本知識和基本技能，具備基本的臨床護理能力及初步的教學、管理和科研能力，同時具有較寬厚的人文社會科學知識及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，富有創(chuàng)新精神和社會責任感及終身學習能力，具有專業(yè)發(fā)展?jié)撃?，成為能在各級、各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理工作的高級應用型護理專業(yè)人才。
主干學科：護理學、基礎醫(yī)學、人文社會學。
就業(yè)領域：畢業(yè)后可到各級醫(yī)院、醫(yī)學院校、養(yǎng)老機構等從事臨床護理、護理管理、護理教育、護理科研及社區(qū)衛(wèi)生保健等工作。此外，本專業(yè)開設護理日語班，學生畢業(yè)后可通過中日合作項目赴日工作或繼續(xù)深造。
護理學（專升本）（學制：三年 學位：理學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的護理學和相關的基本理論、基本知識和基本技能，具備基本的臨床護理能力及初步的教學、管理和科研能力，同時具有較寬厚的人文社會科學知識及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，富有創(chuàng)新精神和社會責任感及終身學習能力，具有專業(yè)發(fā)展?jié)撃?，成為能在各級、各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理工作的高級應用型護理專業(yè)人才。
主干學科：護理學、基礎醫(yī)學、人文社會科學。
就業(yè)領域：畢業(yè)后可到各級醫(yī)院、醫(yī)學院校、養(yǎng)老機構等從事臨床護理、護理管理、護理教育、護理科研及社區(qū)衛(wèi)生保健等工作。此外，本專業(yè)開設護理日語班，學生畢業(yè)后可通過中日合作項目赴日工作或繼續(xù)深造。
護理學（中職升本）（學制：四年 學位：理學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的護理學和相關學科的基本理論、基本知識和基本技能，具備基本的臨床護理能力及了解初步的教學、管理和科研知識，同時具有較寬厚的人文社會科學知識及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，富有創(chuàng)新精神和社會責任感及終身學習能力，具有專業(yè)發(fā)展?jié)撃?，成為能在各級、各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理工作的高級應用技能型護理專業(yè)人才。
主干學科：護理學、基礎醫(yī)學、人文社會科學。
就業(yè)領域：畢業(yè)后可到各級醫(yī)院、醫(yī)學院校、養(yǎng)老機構等從事臨床護理、護理管理、護理教育、護理科研及社區(qū)衛(wèi)生保健等工作。此外，本專業(yè)開設護理日語班，學生畢業(yè)后可通過中日合作項目赴日工作或繼續(xù)深造。
康復治療學（學制：四年 學位：理學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備一定的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學基礎知識，掌握現代康復醫(yī)學基本理論、基本知識及康復治療技能的提供康復專業(yè)技術服務的高素質應用型專門人才。
主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學。
就業(yè)領域：畢業(yè)生能夠在各級醫(yī)療康復機構、社區(qū)及養(yǎng)老服務機構、中國殘疾人聯合會、民政、教育等相關機構及政府管理部門從事康復評定與康復治療工作的應用型人才，并能勝任康復相關的教育、科研、管理等工作。
運動康復（學制：四年 學位：理學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備一定的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、運動康復的基礎理論和基本知識，熟悉中醫(yī)傳統(tǒng)康復治療技術，具有運動損傷防護及運動康復治療等方面基本技能的高素質應用型人才。
主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、運動康復。
就業(yè)領域：畢業(yè)生可在運動訓練、綜合性健身、健康保健等機構從事運動康復、運動損傷防護、體適能健身指導、健康管理等工作，在高校從事相關教育工作，以及在各級醫(yī)療機構、社區(qū)及養(yǎng)老服務機構開展康復治療工作。
健康服務與管理（新增專業(yè)）（學制：四年 學位：管理學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有健康管理學、醫(yī)學基本理論、基本知識與基本技能，了解AI醫(yī)療和物聯網+健康醫(yī)療發(fā)展趨勢，掌握健康管理所需的基礎理論、基本知識，熟練應用智慧健康管理技術與方法，能夠在健康管理機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、社區(qū)養(yǎng)老機構等企事業(yè)單位從事健康檢測、健康信息收集與健康風險評估等相關管理、咨詢和教育培訓等工作的復合型人才。
主干學科：管理學、醫(yī)學。
就業(yè)領域：各級健康管理機構、醫(yī)療保健機構和健康體檢中心等相關企事業(yè)單位工作。
動物科學（學制：四年 學位：農學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的動物科學專業(yè)基本理論、基礎知識和基本技能，能在畜牧及相關領域從事技術與設計、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作的應用型高級專門人才。
主干學科：動物遺傳育種與繁殖學、動物營養(yǎng)與飼料學、草業(yè)科學。
就業(yè)領域：養(yǎng)殖、飼料、獸藥和食品領域，畜牧行政管理機構，農業(yè)職業(yè)教育機構，考取研究生及自主創(chuàng)業(yè)。
動物科學（專升本）（學制：二年 學位：農學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現代化建設和畜牧業(yè)及社會經濟發(fā)展需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習能力，基礎扎實、能力強、素質高，能從事動物養(yǎng)殖生產、科研、教學等工作的高級動物科學應用型專門人才。
主干學科：動物遺傳育種與繁殖學、動物營養(yǎng)與飼料學、草業(yè)科學。
就業(yè)領域：養(yǎng)殖、飼料、獸藥和食品領域，畜牧行政管理機構，農業(yè)職業(yè)教育機構，考取研究生及自主創(chuàng)業(yè)。
動物科學（中職升本）（學制：四年 學位：農學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現代化建設和畜牧業(yè)及社會經濟發(fā)展需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習能力，基礎扎實、能力強、素質高，能從事動物養(yǎng)殖生產、科研、教學等工作的高級動物科學應用型專門人才。
主干學科：動物遺傳育種與繁殖學、動物營養(yǎng)與飼料學、草業(yè)科學。
就業(yè)領域：養(yǎng)殖、飼料、獸藥和食品領域，畜牧行政管理機構，農業(yè)職業(yè)教育機構及自主創(chuàng)業(yè)。
動植物檢疫（學制：四年 學位：農學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有動植物檢疫學基本理論、基本知識與基本技能，具備動植物檢疫能力的高級應用型動植物檢疫專門人才。
主干學科：獸醫(yī)學、植物保護學。
就業(yè)領域：動植物檢疫、動物診療、動物疫病和人畜共患病防控、動物性食品衛(wèi)生檢疫、獸醫(yī)和公共衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督、動物保護等領域。
動物醫(yī)學（學制：四年 學位：農學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的基礎獸醫(yī)學、預防獸醫(yī)學和臨床獸醫(yī)學的基本理論和實踐能力，能夠從事動物臨床診療、動物防疫檢疫、動物藥品生產使用、動物衛(wèi)生監(jiān)督管理等方面工作的應用型高級專門人才。
主干學科：基礎獸醫(yī)學、臨床獸醫(yī)學、預防獸醫(yī)學。
就業(yè)領域：動物衛(wèi)生監(jiān)督管理及檢驗檢疫部門，動物和人類疾病控制中心，動物醫(yī)院，動物藥品、飼料和養(yǎng)殖企業(yè)，農業(yè)院校和科研院所，自主創(chuàng)業(yè)等。
動物醫(yī)學（專升本）（學制：二年 學位：農學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有動物醫(yī)學的基本理論、基本知識與技能，具備創(chuàng)新意識和專業(yè)實踐能力，在獸醫(yī)醫(yī)療、獸藥和公共衛(wèi)生管理與執(zhí)法、獸醫(yī)相關企業(yè)、教育及科研等部門，從事動物醫(yī)療、動物疫病和人獸共患病防控、獸醫(yī)和公共衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督、獸藥生產與管理、獸醫(yī)技術服務與開發(fā)等工作的應用型專門人才。
主干學科：基礎獸醫(yī)學、預防獸醫(yī)學和臨床獸醫(yī)學。
就業(yè)領域：就業(yè)去向涵蓋在動物衛(wèi)生監(jiān)督和公共衛(wèi)生管理及檢疫檢驗部門，動物和人類疫病防控部門，動物醫(yī)院，動物藥品、養(yǎng)殖等企業(yè)，農業(yè)院校和科研院所，考取研究生和自主創(chuàng)業(yè)等。
食品科學與工程（學制：四年 學位：工學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有食品科學與工程領域的基本理論、基本知識與基本技能，具備創(chuàng)新意識和實踐能力，能夠在食品生產、加工、流通及食品科學與工程有關的教育、研究、進出口、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理等部門，從事食品或相關產品的科學研究、技術開發(fā)、工程設計、生產管理、品質控制、產品銷售、質量檢驗、教育教學等方面工作的高級應用型工程技術人才。
主干學科：食品科學與工程。
就業(yè)領域：就業(yè)去向涵蓋在食品的生產、加工、流通及食品科學與工程有關的教育、研究、進出口、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理等單位，從事食品或相關產品的科學研究、技術開發(fā)、工程設計、生產管理、品質控制、產品銷售、檢驗檢疫、教育教學等方面工作。
食品科學與工程（專升本）（學制：二年 學位：工學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有食品科學與工程領域的基本理論、基本知識與基本技能，具備創(chuàng)新意識和實踐能力，能夠在食品生產、加工、流通及食品科學與工程有關的教育、研究、進出口、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理等部門，從事食品或相關產品的科學研究、技術開發(fā)、工程設計、生產管理、品質控制、產品銷售、質量檢驗、教育教學等方面工作的高級應用型工程技術人才。
主干學科：食品科學與工程。
就業(yè)領域：就業(yè)去向涵蓋在食品的生產、加工、流通及食品科學與工程有關的教育、研究、進出口、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理等單位，從事食品或相關產品的科學研究、技術開發(fā)、工程設計、生產管理、品質控制、產品銷售、檢驗檢疫、教育教學等方面工作。
食品質量與安全（學制：四年 學位：工學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有食品質量與安全領域的基本理論、基本知識與基本技能，具備創(chuàng)新意識和實踐能力，能在食品生產、加工和流通企業(yè)，食品檢驗機構、監(jiān)督管理和科研院所等相關部門，從事食品生產與管理、技術開發(fā)、產品銷售、監(jiān)督管理、分析檢測、安全評價、質量控制以及教育教學和科學研究等方面工作的高級應用型專業(yè)技術和管理人才。
主干學科：食品科學與工程、生命科學、管理學。
就業(yè)領域：就業(yè)去向涵蓋食品品質控制、食品衛(wèi)生安全、食品生產技術、質量認證、食品檢驗、監(jiān)督管理等單位，從事食品生產與管理、產品銷售、質量監(jiān)督、安全檢測、評價、技術開發(fā)，以及教學和科學研究等方面工作。
食品營養(yǎng)與檢驗教育（學制：四年 學位：工學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有營養(yǎng)與食品安全領域的基本理論、基本知識與基本技能，具備創(chuàng)新意識和實踐能力，能在食品企業(yè)、餐飲業(yè)、商檢、衛(wèi)生防疫、科研院所、高校和職業(yè)院校等部門，從事食品營養(yǎng)與開發(fā)、營養(yǎng)指導、食療保健、食品質量檢驗監(jiān)測、食品生產等與食品營養(yǎng)及其檢驗相關的技術、管理、教學和科學研究等工作的高級應用型專門人才。
主干學科：生命科學、教育學、食品科學與工程。
就業(yè)領域：就業(yè)去向涵蓋在食品企業(yè)、商檢、衛(wèi)生防疫、科研院所等部門，從事和營養(yǎng)與食品檢驗有關的技術、管理、策劃、食品生產工作以及在高校、職業(yè)院校相關專業(yè)從事教學與科研等方面工作。
保險學（學制：四年 學位：經濟學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有比較扎實的經濟學、保險學及相關醫(yī)學方面的基礎知識、基本理論、基本技能，具備創(chuàng)新意識和實踐能力，在商業(yè)保險機構從事保險業(yè)務的營銷、經營管理，在社會醫(yī)療保險機構、醫(yī)療衛(wèi)生機構從事保險基金運作與管理、保險監(jiān)管等實際工作以及科學研究工作的復合型人才。
主干學科：經濟學、醫(yī)學。就業(yè)領域：可通過考取研究生繼續(xù)深造；可在中外資保險企業(yè)從事保險業(yè)務的營銷、經營管理等工作；可在醫(yī)療機構從事醫(yī)療保險管理工作，在政府及企事業(yè)單位從事宏觀保險管理工作或相關管理、研究工作。
公共事業(yè)管理（學制：四年 學位：管理學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的公共事業(yè)管理、特別是衛(wèi)生事業(yè)管理的理論、方法和技能，同時具備一定的醫(yī)學基本知識，能夠在基層衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)療和衛(wèi)生服務機構以及醫(yī)療企業(yè)，從事管理或服務工作的復合型人才。
主干學科：管理學、醫(yī)學。
就業(yè)領域：可通過考取研究生繼續(xù)深造；可在醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務等組織和機構就業(yè)，從事衛(wèi)生行政管理和教育科研工作；可進入醫(yī)藥、保健、醫(yī)療企業(yè)從事與衛(wèi)生產品有關的管理工作。
高職?？茖I(yè)護理（學制：三年）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應區(qū)域社會經濟發(fā)展需要，符合臨床護理、社區(qū)護理、康復護理和健康保健服務第一線需要，具有護理職業(yè)崗位所需的基本知識和技能的高端技術技能型專門人才。
主干學科：基礎醫(yī)學、護理學。
就業(yè)領域：主要面對醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，可在各級醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務中心、康復保健機構和養(yǎng)老院等醫(yī)療衛(wèi)生服務機構，從事臨床護理、社區(qū)護理、康復保健和養(yǎng)老護理等工作。
圖為慶祝改革開放40周年暨錦州醫(yī)科大學“秋之聲”合唱展演文藝晚會現場
圖為畢業(yè)生就業(yè)洽談會現場
圖為“長江學者”何韶衡教授指導學生做實驗
圖為“長江學者”張毓教授指導學生做實驗
圖為學生參加運動會接力項目
