本報(bào)訊（繼續(xù)教育辦公室 陳睿）11月 14日下午，教育部教師工作司司長任友群、教師發(fā)展處處長王薇等帶領(lǐng)教育部調(diào)研組到學(xué)院調(diào)研教師培訓(xùn)工作。
　　教育部調(diào)研組到達(dá)學(xué)院后，任友群司長一行首先到學(xué)院教研大廈查看培訓(xùn)現(xiàn)場，看望參訓(xùn)學(xué)員并與學(xué)員親切交流。隨后調(diào)研組到教研大廈會議室，聽取了省教育廳副廳長潘永興和學(xué)院院長張東航就吉林省教師教育和學(xué)院教師培訓(xùn)工作作的專題匯報(bào)。學(xué)院黨委書記赫堅(jiān)、副院長楊玉寶，省教育廳及學(xué)院相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了工作匯報(bào)會。工作匯報(bào)會由潘永興副廳長主持。
　　潘永興副廳長從深化教師教育改革，提升師范院校辦學(xué)質(zhì)量；拓寬師資培養(yǎng)渠道，探索實(shí)施公費(fèi)師范生教育；加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；注重名師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；加強(qiáng)教師教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，服務(wù)教師終身學(xué)習(xí)等五個方面向調(diào)研組介紹了吉林省教師教育工作的基本情況。他說，我省擁有較為完備的省、市、縣三級教師教育機(jī)構(gòu)，全部實(shí)現(xiàn)教研、培訓(xùn)、電教整合，基本覆蓋全省基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)校和教師，在全省教師繼續(xù)教育工作中發(fā)揮重要作用，形成了以“研培一體”為鮮明特色的教師培訓(xùn)工作模式。省教育學(xué)院是全省教師培訓(xùn)工作和教研工作的龍頭單位，師資力量雄厚，基礎(chǔ)設(shè)施完善，多年來承擔(dān)了大量國家級示范培訓(xùn)項(xiàng)目和“國培”“省培”培訓(xùn)項(xiàng)目，2018年又被教育部確定為國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，為引領(lǐng)全省基礎(chǔ)教育事業(yè)改革發(fā)展，提升中小學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)做出了巨大貢獻(xiàn)。
　　張東航院長在匯報(bào)中指出，作為吉林省教持吉林省以吉林省教育學(xué)院為平臺，籌建首批
師職后培訓(xùn)的專業(yè)化機(jī)構(gòu)，學(xué)院將培訓(xùn)工作視為事業(yè)發(fā)展之重中之重。以“尊重規(guī)律，按需施培，為教師的自主發(fā)展提供專業(yè)化服務(wù)”為宗旨，以打造“研訓(xùn)一體”的專業(yè)化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為切入點(diǎn)，以制度化規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以研發(fā)系列化優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)課程為重點(diǎn)，以培訓(xùn)資源和實(shí)踐基地建設(shè)為保障，穩(wěn)步推進(jìn)教師培訓(xùn)工作走向?qū)I(yè)化，在全國教師培訓(xùn)領(lǐng)域也逐漸確立了“研培結(jié)合”的培訓(xùn)特色和專業(yè)化培訓(xùn)的行業(yè)地位。
　　2018年 5月，學(xué)院在建院歷史上迎來了重要的發(fā)展機(jī)遇：教育部教師工作司批復(fù)同意支
唯一一個省級“國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”。全院上下精神振奮，決心以基地建設(shè)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院教師培訓(xùn)工作的專業(yè)化升級。我們深知，基地建設(shè)是惠及全省教師、任重道遠(yuǎn)的大事。我們堅(jiān)信，在教育部教師工作司、吉林省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，匯集全院之力，協(xié)同各界力量，一定能達(dá)成“以吉林省教育學(xué)院為平臺，創(chuàng)建服務(wù)全省教師專業(yè)發(fā)展需求、具備資源整合集聚優(yōu)勢、在全國能夠起到示范引領(lǐng)作用的國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”的建設(shè)目標(biāo)。
　　任友群司長在講話中充分肯定了吉林省教師教育工作和學(xué)院的教師培訓(xùn)及基地建設(shè)工
作，他指出，吉林省委、省政府多年來高度重視教育、教師工作，保全并強(qiáng)化了全國最為完備的“省-市-縣-學(xué)區(qū)-?！蔽寮壗處熍嘤?xùn)體系，并從軟硬件等多方面著力，將吉林省教育學(xué)院打造成為了全國頂級的省級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為中西部省份樹立了一個教師培訓(xùn)工作的標(biāo)桿。任友群司長強(qiáng)調(diào)，只有先有好的師訓(xùn)工作，才有好的老師，才能有好的教育。希望吉林省教育廳和省教育學(xué)院進(jìn)一步深入貫徹全國教育大會精神，牢牢把握東北老工業(yè)基地振興的契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)改革，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，邁上一個新的臺階，為提升中西部乃至全國的教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作水平發(fā)揮重要的示范引領(lǐng)作用。
　　工作匯報(bào)會結(jié)束后，調(diào)研組又組織我省“國培計(jì)劃”項(xiàng)目執(zhí)行單位代表召開了國培計(jì)劃工作座談會。永吉縣、磐石市、農(nóng)安縣、靖宇縣教師進(jìn)修學(xué)校等單位代表我省國培計(jì)劃項(xiàng)目縣，東北師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)、長春師范大學(xué)、北華大學(xué)、東北師大人文學(xué)院等單位代表我省高校（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）參與座談會并發(fā)言，座談會由教師工作司教師發(fā)展處王薇處長主持。
　　在認(rèn)真聽取參會代表發(fā)言后，任友群司長要求，今后，吉林省和學(xué)院的教師培訓(xùn)工作，要進(jìn)一步突出重大需求，示范引領(lǐng)新時代教師培訓(xùn)；突出關(guān)鍵人群，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)；突出模式創(chuàng)新，生成并推廣高質(zhì)量培訓(xùn)成果；突出管理效能，切實(shí)落實(shí)“精細(xì)實(shí)”服務(wù)。
　　本次調(diào)研是教育部教師工作司司長任友群職務(wù)履新后首次離京開展調(diào)研，調(diào)研工作首站選擇吉林，既體現(xiàn)了對我省和學(xué)院培訓(xùn)工作的高度重視，又是對以往工作的充分肯定，更是對今后做好教師培訓(xùn)、基地建設(shè)工作的激勵和鞭策。