編者按:
全國職業(yè)院校技能大賽作為國家級職業(yè)技能競賽的 奧林匹克 盛會，是專業(yè)覆蓋面最廣、參賽選手最多、社會影響最大、聯(lián)合主辦部門最全的國家一類賽事。大賽作為我國職業(yè)教育的一項(xiàng)重大制度設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，深化了職業(yè)教育教學(xué)改革，推動了職業(yè)教育的國際交流，增強(qiáng)了職業(yè)教育的影響力和吸引力。對職業(yè)院校辦出特色，辦出水平的引領(lǐng)作用日益凸顯。2019年國賽高職組16個(gè)專業(yè)大類，49個(gè)大項(xiàng)（49個(gè)分賽項(xiàng)），行業(yè)特色賽項(xiàng)4項(xiàng)。重點(diǎn)突出面向國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)能力。
今年，咸陽職院在省賽中，10個(gè)二級院部，參加42個(gè)賽項(xiàng)（較去年增加12項(xiàng)），101名指導(dǎo)教師，126名參賽選手，獲獎(jiǎng)72項(xiàng)，其中，一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，二等獎(jiǎng)30項(xiàng)，三等獎(jiǎng)27項(xiàng)。獲獎(jiǎng)總數(shù)位居全省高職院校第一。在國賽中，6個(gè)二級學(xué)院，參加16個(gè)賽項(xiàng)（較去年增加6項(xiàng)），獲獎(jiǎng)13項(xiàng)（增加4項(xiàng)）。其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。獲獎(jiǎng)總數(shù)位居全省前列。目前，咸陽職院在國省技能大賽上，累計(jì)奪得39個(gè)國賽獎(jiǎng)項(xiàng)，289個(gè)省賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
6月3日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽“嵌入式技術(shù)應(yīng)用開發(fā)賽項(xiàng)”落下帷幕。由咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息學(xué)院教師許丹、魏嬌和2017級電子信息工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生張一鳴、劉婷、閆盼組成的參賽隊(duì)伍，齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，在全國98支競賽隊(duì)伍中脫穎而出，勇奪“嵌入式技術(shù)應(yīng)用開發(fā)賽項(xiàng)”團(tuán)體一等獎(jiǎng)，許丹、魏嬌榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
賽前： 練兵千日 只為一戰(zhàn)
沖出省賽，拿到了國賽的入場券——2018年新春剛過，一支精心選拔的國賽嵌入式技術(shù)應(yīng)用開發(fā)賽項(xiàng)競賽團(tuán)隊(duì)在電子信息學(xué)院迅速組建。
“加強(qiáng)人力、物力、財(cái)力投入，做好場地、設(shè)備、后勤保障，為他們提供一切有利條件?！痹趯W(xué)院的高度重視和大力支持下，這支隊(duì)伍遴選出許丹、魏嬌作為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，從3支省賽隊(duì)伍的9名選手中挑選出3名優(yōu)秀選手，正式開啟了備戰(zhàn)國賽之路。
“誓拿國賽一等獎(jiǎng)！”是這支團(tuán)隊(duì)成立之初就確立的唯一目標(biāo)。2018年，許丹、魏嬌就曾帶領(lǐng)學(xué)生參加過全國職業(yè)院校技能大賽嵌入式技術(shù)應(yīng)用開發(fā)賽項(xiàng)。
“當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，與一等獎(jiǎng)失之交臂，十分遺憾，但我們從沒氣餒，一直憋著一股子勁兒?！痹S丹介紹，為了做好今年國賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，她們制定了詳細(xì)的備賽計(jì)劃，在嚴(yán)格遴選隊(duì)員、認(rèn)真研究規(guī)則、詳細(xì)分解任務(wù)、扎實(shí)開展訓(xùn)練、反復(fù)模擬演練、總結(jié)矯正問題、不斷提升技能的過程中，凝聚了大量的心血與汗水，為競技國賽賽場打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
明確的目標(biāo)就是“軍令狀”。三個(gè)多月緊張的訓(xùn)練，隊(duì)員們每天早上7點(diǎn)開始復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，“因?yàn)樵缟系挠洃浟^好”；上午投入模擬演練，一練就是一天，吃飯也是速戰(zhàn)速決；晚上睡在訓(xùn)練場，反復(fù)對存在問題進(jìn)行總結(jié)、矯正、提升，“即使躺在床上還在互相抽背知識點(diǎn)”。
“時(shí)間緊迫，練兵千日，只為一戰(zhàn)。我們 必須用實(shí)際行動來回報(bào)老 師和學(xué)院?！?名選手說，許丹、魏嬌老師為了大賽付出了101%的指導(dǎo)，好幾次凌晨1點(diǎn)多還陪著他們訓(xùn)練，晚上孩子經(jīng)常打電話催促，老師最常說的一句話就是“快回來了、快回來了”，但往往兩三個(gè)小時(shí)過去了，孩子再次打電話時(shí)，回答的還是那句——“快回來了?！?br>
“三個(gè)多月，我們一起訓(xùn)練，一起吃飯、起床、休息，這段經(jīng)歷讓這支團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)、更加堅(jiān)定地朝一個(gè)既定目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏。”備戰(zhàn)中，許丹、魏嬌除了“一對一”地指導(dǎo)選手們進(jìn)行訓(xùn)練外，還兼任了情報(bào)員、心理輔導(dǎo)師、后勤隊(duì)長，竭盡全力將這支團(tuán)隊(duì)擰成了一根繩，匯成了一股勁，變成了一家人……
賽中：厚積薄發(fā) 頑強(qiáng)拼搏
“集成電路板是競賽小車的‘心臟’，我要做的就是發(fā)現(xiàn)故障、排除故障，為編寫程序的兩名選手提供一個(gè)絕對安全穩(wěn)定的競賽平臺?！边x手張一鳴說，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，大家全力以赴、高效協(xié)作，每個(gè)人都發(fā)揮了非常重要的作用。
然而，回憶起整個(gè)大賽的過程，張一鳴卻非?！办?。“大家通力完成了故障排除、程序?qū)懭氲人腥蝿?wù)后，按照大賽規(guī)則，裁判組為各支參賽隊(duì)伍提供兩輪競賽小車的測試機(jī)會，以最高分一決勝負(fù)。但意想不到的是，在第一輪測試中竟然出現(xiàn)了重大失誤，只得了18分?！?br>
臨近大賽最終評判，面對如此嚴(yán)峻的形勢，3名選手倍感措手不及?！靶那榈吐錁O了，從賽道上把競賽小車拿下來時(shí)，感覺自己的腿都軟了。”
時(shí)間緊迫，沒有逃避，唯一的思考就是如何絕地反殺?！爸皇Ｏ乱淮螜C(jī)會，一定要想方設(shè)法進(jìn)行補(bǔ)救?！背林潇o下來之后，選手們結(jié)合日常訓(xùn)練仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)問題出在測試賽道上小車車輪與地面的摩擦力太大造成失誤。找到了癥結(jié)，選手們進(jìn)一步穩(wěn)定程序，用了一個(gè)“小妙招”對車輪進(jìn)行改裝— —以透明膠帶纏繞車輪，有效解決了車輪與地面摩擦力太大的問題。
這個(gè)“妙招”看似簡單，卻很實(shí)用，是指導(dǎo)教師在訓(xùn)練中曾預(yù)設(shè)出現(xiàn)這種情況發(fā)明的臨時(shí)解決方案?！拔覀冞€隨機(jī)應(yīng)變、腦洞大開，想到了再給車輪涂抹一些灰塵，也能起到減小摩擦力的效果。果然在第二輪的測試中，小車運(yùn)行一切順利，一舉取得了好成績。”閆盼一邊描述著比賽時(shí)的緊張氣氛，一邊自豪地講述著最終的大逆轉(zhuǎn)。
“老師指導(dǎo)很有方法，我們3人的任務(wù)不同，剛開始訓(xùn)練，大家都是各掃門前雪，只顧掌握自己負(fù)責(zé)的任務(wù)部分，但老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)3個(gè)人的知識點(diǎn)、競賽點(diǎn)相互交叉、互為聯(lián)系，要求必須從知識層和技能層做到相互熟悉、互為補(bǔ)充，這一點(diǎn)最終在大賽中得到了檢驗(yàn)。”劉婷是團(tuán)隊(duì)中唯一的女選手，和閆盼分別負(fù)責(zé)為競賽平臺編寫程序。她回憶，比賽中寫入程序時(shí)感覺游刃有余，因?yàn)樵谇捌谟?xùn)練中，魏嬌老師指導(dǎo)自己編寫出了5萬多行的程序——現(xiàn)在看來這個(gè)工程量相當(dāng)龐大。
比賽的壓力最終還是要落在選手身上。然而，3名選手頂住了種種壓力，相互鼓勵(lì)，攻克難關(guān)，真正將團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揚(yáng)到了極致。
合作是一種為了達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的一系列自愿、協(xié)同、承擔(dān)、頑強(qiáng)的精神，它可以調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智，給予團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)得的回報(bào)。正是有了這樣的精神，這支團(tuán)隊(duì)在全國98支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，贏得了國賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
賽后：總結(jié)鞏固 探索提升
“歡迎回校，感謝你們?yōu)閷W(xué)院贏得了榮譽(yù)。”6月3日，學(xué)院黨委書記劉聰博見到獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)時(shí)，與師生一一握手，給予鼓勵(lì)。
緊張的大賽結(jié)束了，指導(dǎo)教師和選手們卻沒有因此而放松?！拔覀冊诨貋淼穆飞线€在回顧比賽，確實(shí)有些問題不該出現(xiàn)，得分應(yīng)該更高?！痹谶M(jìn)行大賽總結(jié)時(shí)選手們坦言：“把比賽當(dāng)做一次學(xué)習(xí)過程，像海綿一樣汲取大量營養(yǎng)，通過大賽不斷去探索知識、提升自己，這樣也許才是真正意義上的大賽！”
“國賽就是讓我們自主探索、不斷總結(jié)、優(yōu)化提升的最好舞臺！”作為第二次指導(dǎo)大賽，教師許丹體會頗深：“今年從備賽開始就在指導(dǎo)思路上進(jìn)行了調(diào)整，不光一味地注重于選手專業(yè)知識、技術(shù)技能的訓(xùn)練，還結(jié)合賽點(diǎn)多途徑、多方法、多步驟地去預(yù)設(shè)問題、解決困難，同時(shí)也更加注重增強(qiáng)對選手綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)?！?br>
一年一度的全國職業(yè)院校技能大賽是職業(yè)教育領(lǐng)域規(guī)模最大、規(guī)格最高、最具權(quán)威性和公信力的國家級技能競技平臺，而組織、指導(dǎo)、參加大賽的初心和目的則是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才。賽后，許丹、魏嬌對比賽經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行了及時(shí)總結(jié)，對今后的教學(xué)和競賽作了深入思考。她們表示，取得好成績離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。通過大賽，得到了理論知識的提升、思想境界的提升、實(shí)踐技能的提升，為今后的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法凝練等將起到積極促進(jìn)，下一步就要深入總結(jié)問題與不足，把取得的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)成果，反饋到課堂，傳遞給學(xué)生，分享給來年的國賽選手……勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大。在職業(yè)教育大發(fā)展、大變革的時(shí)代，咸陽職院始終秉承“以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促改”的競賽理念，以國、省技能大賽檢驗(yàn)教育教學(xué)發(fā)展成果，提升廣大師生專業(yè)水平與技術(shù)技能。相信在今后的比賽中，咸陽職院的師生們還會取得更多更好的優(yōu)異成績?。◤堄铖Y）
學(xué)前教育專業(yè)教育技能賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)
5月24日至26日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“學(xué)前教育專業(yè)教育技能”賽項(xiàng)在咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，全國30個(gè)省市自治區(qū)59所院校組隊(duì)參賽。咸陽職院師范學(xué)院教師喬素芳、吳文青，選手同靈靈、強(qiáng)婭雯、陳宏杰榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，喬素芳、吳文青榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
嵌入式技術(shù)應(yīng)用開發(fā)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)
6月3日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“嵌入式技術(shù)應(yīng)用開發(fā)”賽項(xiàng)在陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。全國28個(gè)省市自治區(qū)以及境外的98支代表隊(duì)參賽。咸陽職院電子信息學(xué)院教師魏嬌、許丹，選手劉婷、張一鳴、閆盼榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。魏嬌、許丹榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
信息安全管理與評估賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)
6月13日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“信息安全管理與評估”賽項(xiàng)比賽在湖北生物科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。全國29個(gè)省市自治區(qū)的105支參賽隊(duì)315名選手參加。咸陽職院電子信息學(xué)院教師賀爭漢、任加維，馬星、璐哲、許威獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。賀爭漢、任加維榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
導(dǎo)游服務(wù)賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)
5月28日至31日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“導(dǎo)游服務(wù)”賽項(xiàng)在南京旅游職業(yè)學(xué)院舉辦。來自全國31個(gè)省份高職院校的144名選手參賽。咸陽職院財(cái)經(jīng)學(xué)院教師荊懷芳指導(dǎo)的選手尚子欽榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)。
云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)
6月1日至2日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用”賽項(xiàng)在安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，來自全國31個(gè)省市自治區(qū)的103所高職院校的代表隊(duì)參賽。咸陽職院電子信息學(xué)院教師魏迎、宋柯萱，選手楊舟、馮特、趙晨帆榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)
6月16日，全國高等職業(yè)院校技能大賽高職組“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”賽項(xiàng)在福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。全國各省市自治區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)職業(yè)院校的111支代表隊(duì)參加。咸陽職院電子信息學(xué)院教師李煥、張衛(wèi)婷，選手趙嘉超、周佳、杜玉航榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)
5月8日至9日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)在天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。29個(gè)省市自治區(qū)的258名選手參賽。咸陽職院機(jī)電（技師）學(xué)院教師黨世紅、邊瑞，選手秦曉科、李飛飛、馬強(qiáng)榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
軟件測試賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)
5月28日至29日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“軟件測試”賽項(xiàng)在西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。咸陽職院電子信息學(xué)院教師師哲、張青青，選手樊嘉欣、董成立、鄭耀耀榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)
6月2日至3日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)”賽項(xiàng)在福建船政交通職業(yè)學(xué)院舉行。咸陽職院電子信息學(xué)院教師李阿紅、張恂，選手唐健雄、閆政、皇甫康杰榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
藝術(shù)插花賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)
6月3日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“藝術(shù)插花”賽項(xiàng)在云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，來自全國29個(gè)省市自治區(qū)的146支代表隊(duì)參賽。咸陽職院儀祉農(nóng)林學(xué)院教師韓春妮、王博指導(dǎo)的選手王貝、張晗雨分別榮獲個(gè)人三等獎(jiǎng)。
護(hù)理技能賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)
6月2日-6月4日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“護(hù)理技能”賽項(xiàng)在重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校舉行，來自全國31個(gè)省市自治區(qū)的99所院校的143名選手參賽。咸陽職院醫(yī)學(xué)院教師崔蕊指導(dǎo)的選手楊姚珍榮獲個(gè)人三等獎(jiǎng)。
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)
6月14日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”賽項(xiàng)在貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院閉幕。全國28個(gè)省市區(qū)、98支參賽隊(duì)共計(jì)294名參賽選手參賽。咸陽職院電子信息學(xué)院教師張瑩、張丹，選手黃超、王佳興、黃國慶榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
