培養(yǎng)一流人才，基礎和核心是一流本科。要辦好一流本科，必須有一流專業(yè)做支撐、一流的人才培養(yǎng)模式做引領，一流質(zhì)量文化做保障。建設一流本科教育使命光榮、任務艱巨。做好本科教育沒有捷徑可走，首先是落實，關鍵是創(chuàng)新，核心是服務，要立足崗位，著眼創(chuàng)新，建設實干型、創(chuàng)新型、服務型教務處，助推學校一流專業(yè)建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

立足實干，在提高專業(yè)建設水平上下功夫

堅持落實、落實、再落實工作理念，堅持立德樹人，以本為本，以“雙萬計劃”金專、金課建設為突破口，瞄準卓越，重點建設一批優(yōu)勢專業(yè)，挖掘潛力，升級改造一批特色專業(yè)，著眼未來，規(guī)劃布局一批新型專業(yè)，發(fā)展內(nèi)涵，關停并轉一批活力不足專業(yè)，扎實推進學校“樹立一個遠景目標、秉承三條核心理念、實施六大改革工程”的一流本科教育改革方案，三年內(nèi)，實現(xiàn)中藥學、針灸推拿學、中醫(yī)學等進入國家級一流專業(yè)，10 個以上的專業(yè)進入省級一流專業(yè) ；大力推動思政、英語及體育等公共課程改革，啟動通識課程、雙語課程改革，提高本科學生學業(yè)挑戰(zhàn)度和難度，促進取

消清考、提高畢業(yè)論文質(zhì)量、學生信用體系建設等制度的落實，扎實提高四六級通過率、考研錄取率、執(zhí)業(yè)資格考試通過率、畢業(yè)生滿意率等關鍵指標，切實提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。

著眼創(chuàng)新，在改革人才培養(yǎng)模式上下功夫

堅持學校產(chǎn)學研結合特色及“雙惟”育人理念，推動學校人才培養(yǎng)模式再升級。要創(chuàng)新醫(yī)教協(xié)同、校企合作新模式，構 建 協(xié) 同 育 人 新 平 臺， 推 進 卓 越 中 醫(yī)師、卓越工程師培養(yǎng)計劃 2.0 版工作方案 ；要創(chuàng)新實驗、實踐教育教學改革，探索實施小學期制，適時推進學分制，大力實行本科生導師制，全面實施實踐教育“五個一”計劃，促進師生學習共同體建設 ；要創(chuàng)新教育教學手段，推廣使用超星學習通、雨課堂、微助教等新工具，重塑教育教學形態(tài)，再造教育教學流程，推動信息技術與教育教學深度融合 ；要創(chuàng)新課堂教學改革，建設適應學生自主學習、自主管理、自主服務需求的智慧課堂，重點建設一批慕課課程與虛擬仿真實驗項目，實施課堂翻轉，構建線上線下相結合教學新模式，推進教學內(nèi)容、教學方法改革，推動課堂教學革命。

做足服務，在建設教學質(zhì)量文化上下功夫

服務與管理，是繞不開的話題，新時代，面對新任務，要努力建設“智慧教務”，完善校內(nèi)教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，加大數(shù)據(jù)的挖掘、分析與應用，讓數(shù)據(jù)多跑路、師生少跑路，為教育教學改革決策提供支持，為教師授課、學生學習提供服務 ；要大力推進教學樓、實驗室及其公共區(qū)域的教學環(huán)境與教學條件改造，建設 “眾學眾創(chuàng)”“文化育人”“智慧學習”等宜學、樂學智能新空間，發(fā)揮環(huán)境育人作用，服務師生教與學 ；要積極推動學生回歸常識，加強教風、學風、考風建設，加強學生學業(yè)指導，強化學習過程管理，落實學業(yè)預警制度，促進家校聯(lián)系共同體建設，提高師生獲得感。

總書記指出 ：“我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈?！蔽覀冎挥姓娴陌岩涣鞅究平虒W這件事情落實了、做好了，才能讓“更加迫切、更加強烈”的事情夢想成真。教務處將在今后的工作中，在學校黨委、行政的正確領導下，協(xié)同其他部門，攻堅克難，狠抓落實，打好全面振興本科教育攻堅戰(zhàn)，為建設高水平、有特色的世界中醫(yī)藥名校做出積極貢獻。

（教務處）