行業(yè)選擇比列失衡●在對我校430名研究生 就 業(yè) 預 期 統 計 中 ，37.58%的畢業(yè)生選擇在政府機關中從事公務員職業(yè)，有22.96%的選擇在高校和科研院所就業(yè)，兩者人數總數高達60.54%，而這兩類職業(yè)所能提供的崗位則是遠遠低于其他行業(yè)部門。與之截然相反的則是選擇制造業(yè)和服務業(yè)的人數總和還不到5%，而制造業(yè)和服務業(yè)卻是提供崗位和吸收勞動力的大戶。
　　就業(yè)競爭壓力突出我校2010年將有900多名研究生畢業(yè)，這一數量與2001年相比增加6倍多。同時，就業(yè)不僅僅是研究生畢業(yè)生面臨的問題，社會其他一些人群同樣也面臨就業(yè)壓力，這些人群主要包括：應屆本科畢業(yè)生；下崗職工再就業(yè)群體；城鎮(zhèn)待業(yè)人員和農村剩余勞動力進城務工人員；高中、技校、中專等畢業(yè)后直接就業(yè)人員；處于失業(yè)狀態(tài)的往屆畢業(yè)生以及轉業(yè)軍人等。
　　結構性矛盾較明顯結構性矛盾在擇業(yè)地區(qū)上表現的尤為突出。調查統計結果顯示：66.74%的畢業(yè)生欲在京內就業(yè)，就業(yè)回生源地的占9.98%，而將就業(yè)地點定在西部地區(qū)的僅僅2.22%。這種地區(qū)性的結構矛盾，使得就業(yè)人數與地區(qū)需求呈現“倒掛”的現象，西部地區(qū)需要大量人力資源卻得不到滿足。
　　必須提高個人能力就業(yè)首先是個人的事情，學校和其他社會關系只是必要的補充和幫助。在接受調查的研究生中，有52.85%的研究生將成功因素歸結為提高個人能力，另有20.05%的將社會關系看成是相對重要的因素。而看重學校知名度的還不到10%。可見，盡管目前社會存在很大的就業(yè)壓力，但我校大多數研究生能夠正確分析主客觀因素，把提高個人能力擺在就業(yè)的第一位。(李華東)