!!!!!!一個(gè)聰明敏感的孩子，在對(duì)生命的探索和生活的價(jià)值上，往往因?yàn)檫^分執(zhí)著，拼命探索，而得不著答案，于是，一份不能輕視的哀傷，可能會(huì)占去他日后許許多多的年代。甚而永遠(yuǎn)不能超脫。（三毛） ———題記從沒有仙女的仙女山（家鄉(xiāng)標(biāo)志性的小山丘）到?jīng)]有草莓的草莓園（大學(xué)寢室樓），世事的流轉(zhuǎn)似乎總是在這樣一陣輕佻的冷色幽默中亦步亦趨，留給那些尚未老去的心靈頷首自嘲。
如今，每當(dāng)打開記憶的匣子，家中書房那滿墻的書架，滿架的書籍便氤氳而出，作為我生命最初的摯友，哼唱溫潤(rùn)久遠(yuǎn)的曲調(diào)。不為黃金屋，也不為顏如玉，我踮腳搭臺(tái)然后陷入墨香，一切仿佛僅僅出自于生命的本能。無人引導(dǎo)亦無人干涉，我沿著自己未成型的方向感與好惡觀在鉛字中自由攀爬。父親只是習(xí)慣性整理歸類他那堆視若珍寶的圖書，但卻從未因我隨性抽拿堆放而氣惱。于是，在書架不斷凌亂與齊整的循環(huán)之中，我悄悄長(zhǎng)大。
姜文《陽光燦爛的日子》中，一群生活在部隊(duì)大院的孩子，在文革中北京耀眼的陽光與遍地紅旗中間，度過自己的青春。少年，作為一種不確定的生命形式，其琢磨與延伸自然不能脫離時(shí)代社會(huì)的浸潤(rùn)和雕琢。而我，一個(gè)被當(dāng)代中國(guó)社會(huì)浸潤(rùn)出來的“八零后”，成長(zhǎng)軌跡亦掛著標(biāo)簽式的時(shí)代烙?。喊舶卜址稚蠈W(xué)，穿著中規(guī)中矩，心情好壞極易與分?jǐn)?shù)掛鉤。生活在表面上一如水晶般單純寧?kù)o，而書籍恰似燦爛的陽光，讓純色水晶有機(jī)會(huì)五彩斑斕。但我卻時(shí)常迷惑：這樣的光芒是恩賜還是煉獄。
在不同的書本中暢游，有如與各色靈魂促膝長(zhǎng)談，我想，這樣的深層交流對(duì)于個(gè)性中的纖細(xì)敏感有著不可估量的影響。雖然真誠(chéng)良善幫助我融入大眾的圈子，但過度思索又常常讓我陷入與周遭格格不入的尷尬，產(chǎn)生深刻的孤獨(dú)感。很多時(shí)候，我的雙耳垂著絲，任不斷更新的音樂肆意流淌；喜歡貓?jiān)诮淌医锹?，旁若無人地陷入某部小說；感覺窒息的時(shí)候也會(huì)翻墻逃課，在大馬路上看著光影毫無目的地流轉(zhuǎn)……這樣一個(gè)叛逆的乖小孩在高三那年突然決意買下三毛的全套散文，將那十九本書隆重地藏于床底。滅燈入夜，總似有一叢叢奇異的光華在床榻四周纖纖裊裊。
其實(shí)三毛的作品從小便零零散散地接觸過一些，但卻從未像當(dāng)時(shí)那樣產(chǎn)生如此刻骨入髓排山倒海的共鳴。錯(cuò)綜刻板的數(shù)學(xué)邏輯與物理分析伴隨著蠻橫的大學(xué)志向讓我過度迷失。是三毛，這朵盛放于沙漠里的奇葩，蟄伏于我昏黃的枕邊，散發(fā)出陣陣天馬行空的幽香，讓我循著氣息，找到了自我的存在。流浪，流浪，為何流浪遠(yuǎn)方？那個(gè)率性女子一心為償還前世的鄉(xiāng)愁。我只愿能沿著心靈的腳步在僻靜的一隅自由漫步。
然而，自我的背后，更深層次的迷惘憂傷兀自沉淪。失眠厭食像無從把持的噩夢(mèng)，也許青春真的是一道明媚的傷口。
所以，一年前，一個(gè)瘦瘦小小的女孩子，留著很厚的齊劉海，頂著凸現(xiàn)的鎖子骨，沒有焦點(diǎn)的視線循著九月躁動(dòng)的巡司河畔，在喧天的人流中靜默地游走，一如每一個(gè)“少年維特”。伴隨著親人的前后簇?fù)?，她浩浩蕩蕩地邁上了自己的大學(xué)之路。
如愿以償在大學(xué)研習(xí)建筑，這一凝固的音樂，無數(shù)個(gè)熬夜制圖的夜晚總讓人憶起《撒哈拉的故事》中苦中作樂的可愛精神。偶爾在學(xué)校狹小的圖書館忘我于文字，而今真實(shí)的自我收獲的是告別青澀的坦然與恬淡。
在那個(gè)“為賦新詞強(qiáng)說愁”白衣飄飄的雨季里，這個(gè)女孩子也許沉迷甚而有些頹廢，但起碼她是個(gè)真誠(chéng)的人，她不玩世，失落之后尚知道追求。或許那份情懷在日后的自己看來將是一片慘綠，但我情愿她就是那個(gè)樣子，而不希望她什么都不去思考。
“讀書之樂樂何如,綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮,撥琴一弄來熏風(fēng)。讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜夭高。讀書之樂何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心……”感謝那么多裝訂成冊(cè)的尤物一直以來的陪伴，她們教會(huì)我思考教會(huì)我相信。讓我在花開花謝的庭前，在云卷云舒的天幕下，在風(fēng)云變幻的四季中，自若頷首，拈花微笑……（土建學(xué)院 劉楓）
