四月，長沙的上空，幾乎整日地水汽氤氳，偶有難得的星許陽光彌散暖意。本部新聞樓旁的幾株老藤，枝蔓盤虬臥龍糾纏錯雜，頂著冷雨就冒出細密的紫白色花苞，似等候一束陽光的照耀，便要一下子開個不可收拾。透過辦公室迷蒙著水氣的大玻璃窗，俯瞰樓下那些高大挺拔的香樟，枝葉繁盛綠意陰濃；雕花大理石圍欄繞著一池碧水，灰白清透不染纖塵，水紋時聚時散，星光千點。思緒開始拉長，關于中南，那些被遺忘在時間角落的點滴，逐一拾起。
　　經世致用 求實創(chuàng)新2006年9月，揣著那一紙紅色通知書來中南報到，眼里心里溢滿對她的好奇。學校發(fā)放的資料，全部放在一個藍白相間的大紙袋里，一面書標語一行：“融入中南大學，實現(xiàn)人生理想”；另一面書“經世致用”的校訓和“合作 進取 求實 創(chuàng)新”的校風?！敖浭乐掠谩笔侵心系募绎L，初始就令我頗有好感。因出于高中繁多課業(yè)壓迫的反抗，顧炎武的“經世致用”的實用主義哲學，曾一度使我興奮過度。中南的家風沒有絲毫書卷氣，每一個字都擲地有聲，簡單明朗：“經世”即為“經國濟世”，學子要有遠大理想抱負，志存高遠，胸懷天下；“致用”便是“學用結合”，做事為人要理論聯(lián)系實際，腳踏實地，注重實效。這種樸素的唯物主義哲學觀和愛國主義精神，要求所有中南學子既要志存高遠，敢為天下先，又要腳踏實地，從點滴做起，為社會的發(fā)展做實際貢獻。
　　“經世致用”何以體現(xiàn)，這里舉一例以佐證。中南大學校長—中國工程院院士、第三世界科學院院士黃伯云，可以說是我們學生實踐校訓的楷模。黃老師主持研究的 “高性能炭/炭航空制動材料的制備技術”，榮獲2004年度國家技術發(fā)明一等獎，結束了該獎項連續(xù)六年空缺的歷史，由此成為CCTV“感動中國”2005年度人物。1988年，黃老師完成博士后研究工作后，美國一些大公司、大學和科研機構爭相高薪聘請他，并許諾助其全家拿到“綠卡”，但黃老師毅然謝絕道：“我要把自己的才智奉獻給自己的祖國！”2008年的9月，博云新材股份有限公司成立，繼而以學科性公司的面貌登上資本市場舞臺。在 “以人為本，強化社會服務，大力促進科研成果轉化”的觀念指導下，全校師生不遺余力地實踐著“經世致用”的校訓，所獲科研成績燦爛輝煌?！安W明德 經世致用”的中南，作為中國高校科研實力最強的高校之一，還擁有生物冶金、金氏理論、地洼學派、侯氏定理、湘雅學派等等世界級的學派。吾校如此之驕！
　　惟楚有才 于斯為盛人文精神是對人的價值的追求，是一個人、一個民族，乃至一種文化的內在靈魂與生命。中南雖是一個以理工科見長的綜合性大學，但對于人文精神的堅持和發(fā)揚，絲毫不遜于對自然學科的鉆研。就以文學院為例，其“經營學院、和諧人心、創(chuàng)新工作、跨越發(fā)展”的辦院理念，即秉承了“經世致用”的傳統(tǒng)；積極實施“以特色創(chuàng)品牌、”、“差異化發(fā)展”的戰(zhàn)略，又是校風的體現(xiàn)。
　　一所優(yōu)秀大學人文風氣的體現(xiàn)，少不了“尊師重德”四字，既如此，便也少不了名師。這里便以文學院閻真老師為一例說明。閻老師是著名小說家，其以知識分子為題材的長篇小說《滄浪之水》，深獲讀者喜愛，獲獎無數(shù)，亦在文學界刮起研究熱潮。而在講臺前，他更是用自己的人格魅力征服了學生。雖早已身為教授，但你卻絲毫也感受不到一個“正經”教授應有的威嚴和儒雅。他不甚修理邊幅，半舊襯衫休閑褲配一雙老式皮鞋，瘦削硬朗，初次上他的課，大家都以為是一個維修多媒體的師傅。但只要一開課，他就開始滔滔不絕，文采飛揚，興濃時一口純正的長沙話講得大家前仰后合，他贈書與人，常和學生對面討論。更多時候，我們當他是一個同樣沉醉在文學世界的志同道合的大朋友，而不是一個諄諄善誘、誨人不倦的教書先生?！坝蟹司樱K不可諼兮！”
　　《詩經·大雅·文王》中有周文王善于求賢的記載：“思皇多士，生此王國。王國克生，維周之楨。濟濟多士，文王以寧?！倍心?，也是有賢諸多，既出名師，亦不乏杰出學子。印在郵票上的湯飛凡、張孝騫創(chuàng)造了中國乃至人類的醫(yī)學奇跡。孫永福、梁穩(wěn)根、王傳福等一大批杰出的校友人才，他們不但引領了時代的經濟浪潮，且對母校懷著無比深厚的眷戀，并以經世致用、求實創(chuàng)新的中南精魂和對母校的巨大貢獻影響著一代又一代中南人。在中國校友會網首次的發(fā)布 “2010中國大學富豪校友捐贈榜”及 “2010中國大學接收富豪校友捐贈排行榜”上，中南憑借“三一集團”董事長梁穩(wěn)根、比亞迪總裁王傳福、城啟及粵泰集團董事局主席兼行政總裁楊樹坪三位富豪校友4390萬元的總捐款額排名全國第六。校友的捐贈對中南學子產生了積極影響，它激勵著更多的中南人回報母校的培養(yǎng)之恩，激勵中南人為母校的事業(yè)發(fā)展貢獻力量。 “誰言寸草心，報得三春暉”，每一個中南人，都有著火熱的中南魂！
　　花木郁蔥 鐘靈毓秀背依巍巍岳麓，東臨滔滔湘水，山水交映，風景如畫。中南風景的美，美在山的“碧嶂屏開，秀如琢珠”，美在水的 “綠水波平花爛漫，步轉垂楊岸”，美在草木的郁郁蔥蘢、花盈滿園，更美在建筑的獨特構造和雋永的文化精髓。百年湘雅紅樓，結晶中西文化。南院校門口兩排高大的香樟，大多都有百年歷史，樹干粗壯，枝繁葉茂。夏末初秋，樹頂隨意拋落下果子，洋洋灑灑，和著初秋的金色日光，絳紫色的果子密密層層鋪滿路面。鞋底偶然踏上去發(fā)出輕微的碎裂聲，隨之一股清幽又馥郁的香氣襲上身來，霎時又匿跡遁形。幾個校區(qū)都花草繁茂，各具風韻，相同的是全都隨意栽植、因地制宜，全然看不出特意為之的痕跡。 “桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅”，幾株桃花便開得出校園整個春節(jié)的爛漫，這與中南人性格頗為和襯———率性浪漫、不拘一格。 “桃花復含宿雨，柳綠更帶朝煙”，池邊柳葉粘著露水在晨霧中輕搖慢擺，墻角隨意搭在木架上的藤蘿，紫白色的花朵繁亂地生長，枝葉沒有規(guī)律地交錯糾合，滿眼紫色似一場清幽夢幻，像極了中南青年人爛漫又焦灼的瑰麗青春。幾池碧水，風移，水動，層層漣漪蕩漾得人心生暖意。而本部圖書館、鐵道的創(chuàng)業(yè)樓、湘雅之紅樓、新校區(qū)藝術樓更以其獨特的建筑結構，深厚的湖湘文化底蘊，攜載的中南人文精神成為中南實質性的象征。
　　“水木皆晴翠，依依總關情”，今年的春季似乎停滯不去，夏季又遲遲不來，而校園內依舊是學子書聲瑯瑯，花影搖曳生姿，幾池碧水水靄輕浮，靈韻漫染。而我們的中南，也在時間漫不經心地流逝中迎來了她十周年的生日， “風雨兼程十載，換來如今風華正茂氣宇軒，艱苦創(chuàng)業(yè)十年，贏得未來奇葩遍地競相綻”！