與學(xué)員的N次通信——
錘煉文字功底有3個(gè)渠道,你應(yīng)了解和踐行!(第二封信)
劉國(guó)昌
一、多練筆、多寫稿。
也許有人一看“多練筆”這三個(gè)字會(huì)說(shuō),我已經(jīng)是記者了還需要“多練筆”嗎?
我要說(shuō),需要!很需要!
“多練筆”對(duì)記者來(lái)說(shuō)是一個(gè)終身的任務(wù)。當(dāng)了記者雖然表明你的文字具有了一定的功底,但這文字功底有深有淺,還需要繼續(xù)錘煉。要干到老,學(xué)到老、練到老。
記者離不開寫稿,寫稿就要與文字打交道。練得多了,寫的多了,對(duì)文字的運(yùn)用就自如多了。誠(chéng)如武術(shù)界那句行話所說(shuō):“拳練百遍,其義自見?!?/span>
人民日?qǐng)?bào)社里有不少的老記者老編輯,這些老同志表面上不露聲色,但身懷的“筆頭子”都很厲害。
當(dāng)年我初到報(bào)社工作時(shí)就聽說(shuō)了不少這方面的佳話:如說(shuō)李莊、譚文瑞、范榮康等是“寫稿高手”;錢湜辛、馬鶴青等是“改稿高手”;有的稿子不行了,但經(jīng)他們的筆一改,又“起死回生”了。
問(wèn)及他們何以能如此呢?大都答曰:“多寫多練”。確實(shí)是這樣,每每到他們辦公室,他們都是在伏案寫稿改稿。
評(píng)論部主任錢湜辛老師曾說(shuō),多日不動(dòng)筆,文字就生疏了。著名紅學(xué)家、當(dāng)年被毛主席稱為“兩個(gè)小人物”之一、文藝部主任藍(lán)翎有次自責(zé)說(shuō),這兩星期沒寫稿了,這怎么能行呢?
可見,多練筆,多寫稿,是媒體人的常態(tài)。需要很快很好地適應(yīng)才是,要咬住牙堅(jiān)持多練多寫。千萬(wàn)不能淺嘗輒止。
二、與文字“交朋友”。
一位語(yǔ)言文字界朋友說(shuō),現(xiàn)在人們常用的文字也就三四千字,常用的成語(yǔ)也不過(guò)五六百。只要把這些掌握好了,寫文章一般沒問(wèn)題。
如何“把這些掌握好了”呢?簡(jiǎn)言之,就是與文字“交朋友”。
朋友者,親近親密者之謂也。也就是說(shuō),經(jīng)常來(lái)往、接觸,時(shí)間久了,與文字就交上“朋友”了。
從我的體會(huì)看確是這樣。過(guò)去在北大哲學(xué)系讀書時(shí),雖然也寫東西,但畢竟看書時(shí)間較多。到了報(bào)社工作后,倒過(guò)來(lái)了:讀書時(shí)間也有,但主要是寫東西,即寫稿子?;叵肫饋?lái),差不多幾乎每天都要?jiǎng)庸P,或改稿或?qū)懜濉?/span>
這一改一寫,天天與文字打交道。有時(shí)遇到生僻字還要查查字典。久而久之,文字的“朋友”能不多嗎!對(duì)它們熟悉了,用起來(lái)也自如了。
衡量一個(gè)記者、一名編輯的文字“朋友”多不多呢?一看稿子就顯露出來(lái)了。比如兩個(gè)人同寫一件事或?qū)懸痪吧捎谖淖止Φ撞灰粯?,寫出的文字也大不一樣?/span>
A者寫道:“山村旁,四周都是樹兒,還有流水,真涼快啊!比在京城舒服多了!”
B者寫道:“好長(zhǎng)時(shí)間沒到山村了。傍晚時(shí)分,遠(yuǎn)山含黛,四周靜謐,一種遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o感油然而生。”
以上兩人所寫,各有特點(diǎn)。但從文字角度看,我覺得B者寫得更好些!有意蘊(yùn)啊!
人民日?qǐng)?bào)社山東分社社長(zhǎng)徐錦庚曾說(shuō):“筆力是指語(yǔ)言文字的表現(xiàn)力。好筆力、好文字能有效增強(qiáng)文章的感染力、穿透力?!币虼宋覀円c文字“交朋友”,要多了解、熟悉它們。
三、多讀書、寫筆記。
與文字“交朋友”,還有一個(gè)重要的渠道,那就是多讀書、寫筆記。
多讀書的益處大家都知道,開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)等等。但我覺得多讀書還有一大益處,那就是對(duì)錘煉文字功底有極大的功效。
一些作家起步都是從閱讀一本書開始的,不少編輯記者也是這樣。通過(guò)讀書,使自己對(duì)文字的感覺不斷提升;通過(guò)讀書,使自己對(duì)文字的掌控不斷進(jìn)步。
讀書的魔力很大!因?yàn)樗苎?、匡正一個(gè)人的文字使用能力,使之逐步達(dá)到運(yùn)用自如的程度和水平。
同時(shí),在讀書的時(shí)候,還要有意識(shí)地寫點(diǎn)筆記?!安粍?dòng)筆墨不讀書”,這是飽學(xué)之士的寶貴經(jīng)驗(yàn)。讀書時(shí)動(dòng)動(dòng)筆墨,或標(biāo)記,或批注,或?qū)扅c(diǎn)心得,或摘錄點(diǎn)段落與警句......這些都有助于你文字功底的提高。如果讀書時(shí)僅僅停留在“隨便翻翻”、“一目十行”的狀態(tài),那對(duì)文字的提高恐怕是沒有什么幫助的。
人民日?qǐng)?bào)社的編輯們有一個(gè)好傳統(tǒng),那就是在寫稿改稿之余自己主動(dòng)找書讀。我記得報(bào)社在王府井辦公時(shí),就經(jīng)常和一些同事?lián)Q書看、還談?wù)勼w會(huì)。那段讀書的日子,使我的文字水平有了很大的進(jìn)步和提高。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)了,人們大都從網(wǎng)上看東西。但我覺得,就錘煉文字功底這一點(diǎn)而言,讀書仍是必要的。在紙質(zhì)書上閱讀、體味、做筆記等,那功效是大不一樣的。
(作者為人民日?qǐng)?bào)高級(jí)編輯、人民日?qǐng)?bào)海外版原副總編輯)