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從學(xué)校邁向社會(huì)的畢業(yè)生,怎樣盡快練成寫(xiě)作高手?

從學(xué)校邁向社會(huì)的畢業(yè)生,怎樣盡快練成寫(xiě)作高手?


一、不斷臨摹、善于總結(jié)



要想寫(xiě)出一手好公文,就一定要多讀、多看??词裁茨???jī)?nèi)容可分為三個(gè)部分:

一是自己所從事業(yè)務(wù)前人撰寫(xiě)的文稿、文案。這種稿件都是他人思想之精華,與自身業(yè)務(wù)聯(lián)系最為緊密,又經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格把關(guān),對(duì)我們以后的寫(xiě)作有較強(qiáng)指導(dǎo)意義;

二是善于觀察自己工作中的細(xì)節(jié)。余世維說(shuō)過(guò):“完美體現(xiàn)在各個(gè)細(xì)節(jié)之處”,只有將你工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都刻印在腦海中,才能在寫(xiě)文章時(shí),猶如神助、一揮而就,寫(xiě)出打動(dòng)人心、妙筆生花的好文章;

三是博采眾長(zhǎng)、讀萬(wàn)卷書(shū)。腦袋要像一個(gè)寶庫(kù)一樣,積攢無(wú)限的知識(shí),才能使寫(xiě)出的文章更有廣度、更有深度,而不僅僅局限于自己所從事的業(yè)務(wù)范圍。


二、轉(zhuǎn)變思路、刪繁就簡(jiǎn)



轉(zhuǎn)變思路是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),一定要快人一步,不要認(rèn)為自己是一個(gè)剛步入社會(huì)的大學(xué)生,很多事做的不好甚至不會(huì)是理所當(dāng)然的,這種想法極其危險(xiǎn)。

在寫(xiě)文章時(shí),不可過(guò)多學(xué)生氣,尤其是為領(lǐng)導(dǎo)代擬講話稿時(shí),要提高站位,放開(kāi)手腳,大膽創(chuàng)新,時(shí)刻展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的大局觀、格局觀。

要明白,在學(xué)校里,不論你的文章寫(xiě)的多婆婆媽媽?zhuān)蠋煻紩?huì)批改,并對(duì)你提出建議。

一旦進(jìn)入社會(huì),大家只愿用有限的時(shí)間關(guān)注自己認(rèn)為的重點(diǎn),因此,難以精煉簡(jiǎn)潔的文章,即使你思想深刻,也終被埋沒(méi)。


三、多下苦工、多改多練



成功無(wú)捷徑,唯有下苦功。要善于將薄書(shū)讀厚,將厚書(shū)讀薄,耐得住性子,反反復(fù)復(fù),才能將別人的東西轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西。

除此之外,多改也是寫(xiě)好文章的必要條件,自己改,同事改,讓比自己優(yōu)秀的前輩改,在這個(gè)過(guò)程中,錯(cuò)別字會(huì)被消除,句子變得精煉,很多奇妙的靈感一閃而現(xiàn),一篇淋漓盡致的美文油然而生。


四、把握重點(diǎn)、巧用標(biāo)點(diǎn)



重點(diǎn)在哪里?開(kāi)頭?結(jié)尾?標(biāo)題?不全對(duì),在各個(gè)環(huán)節(jié)。標(biāo)題要吸引人,結(jié)尾要意蘊(yùn)無(wú)窮,這些大家都知道,我來(lái)強(qiáng)調(diào)三個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生最容易忽略的點(diǎn)——時(shí)效、立意和標(biāo)點(diǎn)。

第一,正所謂“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”,時(shí)效性不言而喻,這里有個(gè)小技巧,分享給大家,在單位即將召開(kāi)一次活動(dòng)前,筆者就根據(jù)經(jīng)驗(yàn)早早草擬出一份文案,待活動(dòng)剛一結(jié)束,就將精彩的環(huán)節(jié)增添進(jìn)去,幾番修改之后,迅速發(fā)布,會(huì)更能體現(xiàn)文章的價(jià)值。

第二,確定立意。立意不管深不深刻,一定要?jiǎng)C然正氣,也就是我們所說(shuō)的充滿正能量。寫(xiě)作與人品一樣,只有正派、積極的文字,才能經(jīng)得起反復(fù)推敲,才有閱讀價(jià)值。

第三,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得好也是一個(gè)非常加分的環(huán)節(jié),舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子:“我愛(ài)你中國(guó)”、“我愛(ài)你,中國(guó)”,兩個(gè)相同的句子,第二個(gè)讀者會(huì)不自覺(jué)的放慢語(yǔ)速,更加深情,作者想表達(dá)的感覺(jué)也會(huì)應(yīng)運(yùn)而生;“我想當(dāng)班長(zhǎng)”、“難道我不想當(dāng)班長(zhǎng)嗎?”同樣意思的句子,但第二句會(huì)比第一句語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈,讓人帶入情感。

公文寫(xiě)作看似容易,但要想有所成就卻是路漫漫其修遠(yuǎn)兮,愿剛畢業(yè)的青年朋友開(kāi)好頭、起好步,用文稿傳達(dá)出精彩的人生,也希望一點(diǎn)小意見(jiàn)能幫助到大家。



作者介紹:

一位愛(ài)好文學(xué)的理想主義者,喜歡讀小說(shuō)勝過(guò)看娛樂(lè)八卦,基層年輕干部,喜歡旅行,愿快樂(lè)無(wú)憂。