常有一些年輕的媒體人慨嘆自己“產(chǎn)量不高”、“進(jìn)步不快”。其實(shí)，還應(yīng)該問(wèn)自己一句：自己努力了嗎？在“轉(zhuǎn)化”上下了多少功夫？
“轉(zhuǎn)化”是包括媒體人在內(nèi)的一切人成長(zhǎng)過(guò)程中必然遇到的一個(gè)問(wèn)題。初入媒體門，業(yè)務(wù)上肯定是生疏的。盡管有的年輕人畢業(yè)于學(xué)新聞的大學(xué)，但要真正熟悉新聞業(yè)務(wù)，還要有一個(gè)“轉(zhuǎn)化”的過(guò)程。“轉(zhuǎn)化”本是一個(gè)哲學(xué)上的名詞，它的意思是說(shuō)，一切相互矛盾的兩面都在一定條件下向相反方面轉(zhuǎn)化。就編采業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)，不熟與熟悉，這是一對(duì)矛盾；一般熟悉與編采高手，這也是一對(duì)矛盾。要實(shí)現(xiàn)這些矛盾的轉(zhuǎn)化，要具備一定的條件。有了這個(gè)條件，本來(lái)相互矛盾的雙方就會(huì)轉(zhuǎn)化，即不熟轉(zhuǎn)化為熟悉；一般熟悉轉(zhuǎn)化為編采高手。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)“轉(zhuǎn)化”，條件是重要的。沒(méi)有或不具備條件，即使想“轉(zhuǎn)化”也“轉(zhuǎn)化”不成。在新聞業(yè)務(wù)上要想實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)化”，條件就是自己主觀上要勤奮學(xué)習(xí)、反復(fù)實(shí)踐，刻苦鉆研。那種奢想不經(jīng)過(guò)“轉(zhuǎn)化”就一步登天的想法，是不現(xiàn)實(shí)的、也是不可能實(shí)現(xiàn)的。
如何實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)化”？
如上所說(shuō)，實(shí)現(xiàn)好“轉(zhuǎn)化”，需要主觀努力。舉凡成功的報(bào)人大都走過(guò)這“轉(zhuǎn)化”之路。老報(bào)人徐鑄成當(dāng)年剛到《大公報(bào)》工作時(shí)不會(huì)寫(xiě)社論。怎么辦？他想了一個(gè)辦法，即當(dāng)聽(tīng)到張季鸞晚上要寫(xiě)社論的題目后，自己在宿舍里悄悄地也寫(xiě)了起來(lái)。第二天早晨，他拿自己寫(xiě)的稿子與報(bào)上的社論相對(duì)照、比較，看看張季鸞是怎么寫(xiě)的？自己又是如何寫(xiě)的。經(jīng)過(guò)對(duì)照比較，看出了差距，再加上當(dāng)面向張季鸞請(qǐng)教，久而久之自己寫(xiě)社論的能力有了很大的提高。人民日?qǐng)?bào)海外版原總編輯詹國(guó)樞當(dāng)年在復(fù)旦大學(xué)上學(xué)時(shí)，寒假未能回四川老家，只好呆在學(xué)校。干什么呢？他在寢室里寒窗苦讀，看了不少的書(shū)；到經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)工作后在業(yè)余時(shí)間又苦讀《辭海》。堅(jiān)持這樣做下來(lái)，不僅使自己的文字水平大為提高，還寫(xiě)出了不少好文章。這就是一個(gè)“轉(zhuǎn)化”的過(guò)程。在這里，我們可以看出兩條：一是勤奮努力；二是勇于吃苦。編報(bào)工作的專業(yè)性較強(qiáng)，包括寫(xiě)社論在內(nèi)的各種業(yè)務(wù)都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。徐鑄成為盡快適應(yīng)工作需要，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。這種勤奮努力的精神令人感佩。報(bào)社工作對(duì)文字要求很高，詹國(guó)樞為盡快適應(yīng)工作需要，自己給自己“壓任務(wù)”，苦讀學(xué)習(xí)，這種勇于吃苦的精神十分可嘉。徐鑄成、詹國(guó)樞工作生活在不同的年代，但他們初涉新聞界時(shí)勤奮努力、勇于吃苦的精神是一樣的。也正因?yàn)檫@兩條，他們不僅很快適應(yīng)了工作需要，還都成為了辦報(bào)的行家里手。
實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)化”靠什么？主要還是要靠自己。時(shí)下有些人把自己沒(méi)盡早成才歸結(jié)于“沒(méi)遇到好老師”。這實(shí)在是一種膚淺的說(shuō)法。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)人是否成才往往取決于外部條件和內(nèi)部條件。外部條件就是工作環(huán)境、人際關(guān)系和老師指點(diǎn)。內(nèi)部條件就是自己主觀的努力和鉆研。這兩個(gè)條件缺哪一個(gè)都不行，且內(nèi)部條件是最主要的。在報(bào)社里老同志都有一個(gè)“傳幫帶”的任務(wù)，雖沒(méi)有明文規(guī)定要任何如何，但客觀上是存在的。一位老記者外出采訪總要帶個(gè)年輕人，在共同采訪、生活的日子里，“傳幫帶”也在悄然進(jìn)行著。如何提問(wèn)？怎樣選題？都可在“干活兒”中體會(huì)到、學(xué)習(xí)到，其中老記者也會(huì)講一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。但這些不會(huì)也不能代替自己的主觀努力。你自己疏于讀書(shū)、懶于練筆、不勤于總結(jié)，即使別人再怎么幫你，恐怕也難于有大的進(jìn)步與提高！圈里人常說(shuō)：“進(jìn)了報(bào)社門，修行在個(gè)人”，確實(shí)如此。同期進(jìn)報(bào)社工作的幾個(gè)大學(xué)生，兩年之后看，有的什么都能寫(xiě)；有的則只會(huì)寫(xiě)點(diǎn)消息。為何呢？歸根結(jié)底還是與自己的主觀努力大有關(guān)系。因此說(shuō)，我們要想成為寫(xiě)作高手，還是在“轉(zhuǎn)化”上多下些功夫吧！
（作者為京城媒體人）
