無論新聞寫作還是文學創(chuàng)作，少不了對現(xiàn)場氣氛的描寫。氣氛有緊張的氣氛、沉悶的氣氛、輕松的氣氛、莊嚴的氣氛、和諧的氣氛，等等。氣氛描寫是一項基本功，應當努力學習掌握。
怎樣才能恰當而生動地把現(xiàn)場的氣氛寫出來呢？如果我們寫緊張的氣氛時，只會寫“惶惶不安”“驚恐萬狀”“殺氣騰騰”；如果寫輕松的氣氛時只會寫“生動活潑”“互相關心”“團結快樂”；如果寫會場的氣氛時只會寫“人山人?！薄盁狒[非凡”“鑼鼓喧天”；那只是用了一些相關的詞匯，雖然也不錯，但還是不夠具體，不夠生動。如果能夠用上一些比喻、描寫、感受，寫氣氛就會生動許多。原野靜悄悄，一群群吃飽了碧油油嫩草的牛羊安臥在陽光之下，這是一片多么安適寧靜的田園氣氛！寫氣氛，應當根據(jù)觀察到的現(xiàn)場景物以及體驗到的心情來寫。觀察要細，體驗要深，寫出來的氣氛就活，就有生命力。
斯諾在《西行漫記》中講述1936年6月西安事變前西安的氣氛是這樣寫的：“西安府的監(jiān)牢里關著大約300名共產黨員，藍衣社還在繼續(xù)搜捕。當時空氣極度緊張。到處是特務和對方的特務。”馮德英在《山菊花》中描寫北大街上的氣氛是這樣寫的：“當她進了北大街，感到一片恐怖景象：人們張惶不安，交頭接耳，有的向街兩邊躲閃，更多的朝前涌?！?/span>曲波在《林海雪原》中講述夾皮溝的氣氛時，寫道：“夾皮溝的空氣越來越悲觀，人們的情緒越來越緊張。民兵們弄了些大棒子，每家發(fā)了幾條，準備匪徒來了好拼命，都準備著大禍臨頭時來一場廝殺。初六日的晚上簡直緊張到頂點，全屯的成年人老年人幾乎沒有一個睡覺的?！?/span>茹志鵑在《三走嚴莊》中寫村民們看文工團表演時，有這樣的描寫：“我到底把文工團拉了過來，并在村中的一塊谷場上拉開了場子。鑼敲起來，鼓打起來，弦子一響，歌聲飛揚，孩子們跑來了，爺們娘們走出來了，人們笑起來，拍起巴掌來，村里那種死水樣的寂靜，被沖得干干凈凈?！?/span>馮德英在《苦菜花》中描寫春耕的熱鬧景象：“滿山遍野吵吵嚷嚷的。那大聲吆喝牲口的吼叫，震撼山腰的尖脆皮鞭聲，伴奏著歌聲，成為一支高旋律的交響曲，像是整個山村都在抖動，都激蕩在春耕的漩渦中。”
從以上這些關于氣氛的精彩描寫，我們可以受到什么啟發(fā)呢？氣氛是人處的環(huán)境的產物。因此，寫氣氛時常常會把“人”寫進去。“人山人?！薄败囁R龍”“恐慌不安”等氣氛中，都有人的存在。在上面所舉的名家短句中，出現(xiàn)的人物有市民、村民、民兵、成年人、老年人、孩子、爺們娘們等。正是這些人物的喜怒哀樂，把氣氛寫活了。聲音，是表現(xiàn)氣氛的重要一環(huán)?！拌尮男臁笔菬狒[的聲音?！案O窸窣窣”是細微的聲音。聲音的大小不同，有時甚至被壓制到“靜悄悄”“萬物靜寂”的地步。有的作品中寫寂靜時寫道：“靜得針落地的聲音都能聽見”“靜謐得能聽見自己的血液在流動”，這叫做“此時無聲勝有聲”，把聲音寫到了極致。在上面所舉的名家短句中，出現(xiàn)的“聲”有：人們交頭接耳的說話聲、鑼鼓聲、弦子聲、鼓掌聲、吆喝聲、尖脆皮鞭聲、歌聲等，把氣氛烘托到使人如聞其聲、親臨其境的地步。文章要有感而發(fā)。作者對氣氛的感受是十分關鍵的。比如，“如箭在弦，一觸即發(fā)”“嚴肅的氣氛”“和睦的氣氛”“沉悶的氣氛”都是作者的一種感受。在文章中，把這種感受寫進去，可以使讀者隨著作者的思路進入角色，感同身受。在上面所舉的名家短句中，出現(xiàn)的“感受”有：“當時空氣極度緊張”“
感到一片恐怖景象”“夾皮溝的空氣越來越悲觀”
“村里那種死水樣的寂靜，被沖得干干凈凈”“像是整個山村都在抖動，都激蕩在春耕的漩渦中”。這些帶有概括性的“感受”，是觀察體驗后對氣氛的一種理性描述，值得借鑒。
有了這3個“寫進去”，就能把文章中的氣氛寫活、寫好。以后，你在寫氣氛時，不妨一試。
（作者系人民日報資深記者、人民日報海外版原培訓部主任）
