“那個(gè)筆記本電腦呢？上邊好不容易批下來的。趕哪兒去了？”

    “這……我拿到我那兒去了。放這兒的爛柜子里也不安全，萬一給人偷去了不就不好了嘛！”

    “你拿來給他用。”

    “這方便嗎？”

    “什么方便不方便的。那電腦申請(qǐng)下來不就是拿來辦公的嘛。”

    “哦，哦，要得。那我明天拿過來。”

    這天清早，吳智亦來到云中鎮(zhèn)政府的辦公小樓報(bào)道。鎮(zhèn)上確實(shí)缺乏人手，再加上姚震也同這邊打好了招呼，吳智亦算是順利獲得了實(shí)習(xí)崗位。從副鎮(zhèn)長(zhǎng)辦公室轉(zhuǎn)到紀(jì)委辦公室，再?gòu)募o(jì)委辦公室轉(zhuǎn)到民政辦公室，最后民政辦的工作人員領(lǐng)著他離開了政府小樓，來到了云中鎮(zhèn)老街上的一間破舊的商鋪里。

    這間小商鋪售賣著肥料和獸藥。因?yàn)槔习迨窃浦墟?zhèn)小鴨村的副村主任，所以這里也就是小鴨村在云中鎮(zhèn)上的“集中辦事處”。

    現(xiàn)在，他正在里屋開著一場(chǎng)小會(huì)。

    門外人來人往，摩托車汽笛聲夾雜著趕集人們嘈雜的交談聲。小鋪?zhàn)觾?nèi)，副村主任老葛正忙著和店里稱購(gòu)飼料的顧客討價(jià)還價(jià)，暫時(shí)未能參加會(huì)議。

    索要電腦的是剛調(diào)到云中鎮(zhèn)民政辦的副主任賀永，小鴨村是他一幫一的綁定幫扶村。把電腦拿到自己家保存的人是小鴨村剛發(fā)展的村委辦事員小何。

    她是小鴨村村委決定發(fā)展進(jìn)入村委班子的新人。

    為什么是她呢？

    因?yàn)橐粊硭懈咧形膽{，這在整個(gè)小鴨村可實(shí)屬稀罕了。二來，她要在老家親自照看兩個(gè)孩子，暫時(shí)沒有外出務(wù)工的打算。這種情況在小鴨村就更稀罕了！三來，她是正村主任的親戚。照賀永副主任的話說“村委不選她選誰？不選她還能選誰?！?/p>

    “小吳啊，這個(gè)，工作緊急。我們今天就直接給你安排工作了?！?/p>

    “啊，哦。”吳智亦的注意力剛才被破舊陽(yáng)臺(tái)上跑過去的一只耗子吸引過去了，回答賀永副主任的話時(shí)有些不自在。

    “我們這個(gè)辦公環(huán)境暫時(shí)也就是這個(gè)樣子，你不要見怪。根據(jù)扶貧工作開展的要求，我們要對(duì)整個(gè)小鴨村的村民情況進(jìn)行一個(gè)大調(diào)查。這個(gè)工作一直難以落實(shí)，我的時(shí)間確實(shí)有限，葛主任他們對(duì)做電子表格這些事情也是一竅不通。這個(gè)事情還得麻煩你來做了。”

    “需要做些什么呢？”吳智亦對(duì)這項(xiàng)任務(wù)懷抱著一絲期待。

    “這需要你實(shí)地走訪我們小鴨村十個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，挨家挨戶地調(diào)查村民的基本生活信息，每家每戶都要走到，這可能有些許的困難?！?/p>

    吳智亦有些不屑，他心里想道“不就是走訪調(diào)查嗎，挨家挨戶讓填寫個(gè)身份證號(hào)碼什么的，也就是個(gè)簡(jiǎn)單的形式吧?！?/p>

    但他還是自信地笑著告訴賀永主任沒問題。

    賀永先是露出有些吃驚的模樣，繼而笑了笑。

    “這個(gè)調(diào)查可不簡(jiǎn)單啊，調(diào)查表里可不止是登記了名字就做算。你應(yīng)該知道‘扶真貧’‘真扶貧’‘精準(zhǔn)扶貧’這幾個(gè)詞吧。你要做的活就是把這幾個(gè)詞落實(shí)的依據(jù)。光是這個(gè)表格就不好做呢?！?/p>

    吳智亦心頭一緊。精準(zhǔn)扶貧他聽過，但具體的內(nèi)容他卻不甚了解，畢竟他只是個(gè)在大學(xué)校園里享受著生活的大男孩。他心里有些緊張，要是賀永讓他談?wù)勏嚓P(guān)的東西，他還真說不出來。

    好在賀永又開口了，“你回去先做個(gè)表，做好了發(fā)我看看。我先給你說要有哪些內(nèi)容?！?/p>

    “好的，您說！”

    “小伙子啊，你最好拿紙和筆記一下。你們學(xué)校應(yīng)該教過這些吧，這里邊包含的東西可不簡(jiǎn)單哦。”

    吳智亦有些臉紅，這樣的常識(shí)被他忽視了。大學(xué)在校生的身份并不是一個(gè)可以解釋這種疏忽的借口。他找來了紙和筆準(zhǔn)備記錄。

    “這首先呢是要做好戶籍的調(diào)查，包括每個(gè)家庭成員的身份證號(hào)碼，聯(lián)系方式?！?/p>

    “嗯嗯，這是常規(guī)的，下一項(xiàng)?！眳侵且鄳?yīng)答道。

    “娃娃喲，這一項(xiàng)還沒完哦。你將面對(duì)的工作不是例行公事，是要給我們扶貧工作修路鋪好路基石。你是個(gè)大學(xué)生，學(xué)歷比我高，還是要做點(diǎn)像是大學(xué)生干的活喲?！?/p>

    吳智亦感覺臉上熱了起來，他像個(gè)被訓(xùn)的孩子一樣祈禱著賀永的這種話能早點(diǎn)講完。

    “在調(diào)查這個(gè)戶籍信息的時(shí)候，如果這個(gè)家庭里有外出務(wù)工的人員，也要問清人家的去向。如果有殘疾人員，要登記一下殘疾狀況和殘疾證編號(hào)，有重大疾病的也要備注出來。這個(gè)可以統(tǒng)一設(shè)一欄健康狀況，后面設(shè)置統(tǒng)一備注框?！?/p>

    “還真不簡(jiǎn)單呢！”吳智亦在心里感嘆道。

    沒等他開口說出來，賀永書記又對(duì)他開口問道，“小伙子，你看這一欄里還需要加點(diǎn)什么？”

    吳智亦想了想說道，“嗯，我覺得是不是可以加上一欄身份面貌的調(diào)查。他的身份是黨員或者退伍軍人，村干部的話也給記錄下來。我知道有關(guān)于退伍軍人的一些政策，而且如果今后有什么工作不容易開展的話，也許可以從他們身上入手，發(fā)動(dòng)他們牽頭。”

    “不錯(cuò)，有水平！”

    吳智亦松了一口氣，心頭像是有一塊石頭放下了。不過，這并不是他自己想出來的。事實(shí)上，他那天聽到姚震和父親的對(duì)話談到了相關(guān)內(nèi)容，所幸不曾忘了，所以現(xiàn)在算是活學(xué)活用地說了出來。

    “還有一項(xiàng)，是和你的身份有關(guān)的。”

    “我的身份？學(xué)生？”

    “是。如果這個(gè)家庭里存在求學(xué)的子女，他的求學(xué)地點(diǎn)，學(xué)歷也需要記錄。一個(gè)學(xué)生對(duì)于一個(gè)貧困家庭來說有什么意義我就不用多說了。幫助一個(gè)家庭保護(hù)好這根苗苗，也是我們?cè)撟龅?。所以這一項(xiàng)信息也是我們不能忽視的！”

    吳智亦連連點(diǎn)頭，他又想到了他在拜訪老師時(shí)談到的他的同學(xué)們的命運(yùn)?！按_實(shí)不容忽視??！”他心里感嘆道。

    “這一項(xiàng)基本上就是這些。下一項(xiàng)就包括了居民的住房，交通以及產(chǎn)業(yè)狀況。這些東西比較直觀，但是呢，要調(diào)查得細(xì)，要符合‘精準(zhǔn)’的要求。住房可以分成生活住房和生產(chǎn)用房，其中生活住房要?jiǎng)澐殖鍪谴u混結(jié)構(gòu)的還是磚木結(jié)構(gòu)甚至是瓦房土木結(jié)構(gòu)的。住房的間數(shù)，大致的面積也得做好記錄。”

    “生產(chǎn)用房呢？”

    “生產(chǎn)用房就不用如此詳細(xì)。它可以聯(lián)系到下一個(gè)產(chǎn)業(yè)的板塊。在產(chǎn)業(yè)這一塊，主要是種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)。養(yǎng)殖業(yè)除了養(yǎng)魚以外，豬圈，蠶房的用房都算是生產(chǎn)用房，這個(gè)就統(tǒng)計(jì)下大致的面積和產(chǎn)值。除此之外，農(nóng)戶的耕地面積，經(jīng)濟(jì)作物種植面積和產(chǎn)值也登記下?！?/p>

    “我覺得耕地的集約程度也有必要說明一下。就是他的這些地的分布情況，離公路或者他家里的遠(yuǎn)近。”吳智亦補(bǔ)充道，賀永講的這些內(nèi)容讓他想起某個(gè)課程上學(xué)過的“集約化”這個(gè)詞。

    “對(duì)頭，對(duì)頭！你提出這一點(diǎn)很有大學(xué)生的水平。我們修路還是發(fā)展產(chǎn)業(yè)是比較容易忽視這一點(diǎn)的，很好?！?/p>

    吳智亦覺得像是扳回了一局似的，他在紙上端正地寫下來“分布狀況”四個(gè)字。

    “說到哪兒了，對(duì)，產(chǎn)業(yè)價(jià)值過了是交通狀況。道路是否連戶，也就是是否到了他的家門口。以及他的交通工具保有情況。這對(duì)我們之后修公路有參考價(jià)值，萬一遇到了‘貧困戶’開轎車這種情況，我們也方便掌握情況?！?/p>

    “最后呢，這個(gè)表估計(jì)得翻面了。首先是給這家人的房屋拍上一張照片。方便我們直觀地了解他的生活環(huán)境，也讓我們上門開展工作時(shí)不至于迷路走錯(cuò)。然后是把他們的社?？ㄕ掌派先ィ@個(gè)小細(xì)節(jié)會(huì)給我們以后省很多事。最后可以留點(diǎn)空白，采集一下農(nóng)戶對(duì)我們開展工作的建議和要求。”

    “結(jié)束了？”

    “內(nèi)容大體上算是結(jié)束了。但是我們還有一項(xiàng)要求要辛苦你了?！?/p>

    “額，還有什么?！眳侵且嘤行╊^大了。他覺得他這報(bào)到第一天面對(duì)的這些東西比對(duì)期末考試前劃重點(diǎn)要復(fù)雜多了。

    “這個(gè)入戶調(diào)查是需要你一家一戶地上門走訪，我們也會(huì)安排你所到的生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶著你入戶。路線就大致沿著公路走，不過得辛苦你按照各戶的住宅相隔遠(yuǎn)近來重新編號(hào)。因?yàn)槿丝诹鲃?dòng)搬遷，一些村民搬離了老宅在別處修了新房。所以原本的編號(hào)有些混亂了。我們以后入戶，遇到1號(hào)在村南，2號(hào)在村北這樣來回走來走去的狀況就太影響工作效率了。所以這次得麻煩你在這次的表格上重新標(biāo)注編號(hào)?！?/p>

    “確實(shí)不輕松！小伙兒。”賀永補(bǔ)充道，“這不是一件簡(jiǎn)單的事，但是也確實(shí)比較緊迫。希望你理解家鄉(xiāng)工作的艱難，發(fā)揮下作為大學(xué)生的能力，幫我們完成這項(xiàng)任務(wù)。”

    賀永的話，雖然說明了這項(xiàng)工作的艱難，但卻讓吳智亦覺得自己難以推脫，甚至是迫切地想要去嘗試。吳智亦在腦海中回想著表格的種種細(xì)節(jié)，內(nèi)容確實(shí)很多。但他此時(shí)心中的感覺又不像是在學(xué)校里被布置了很多作業(yè)時(shí)的那種不適。他想嘗試，他覺得相比起大學(xué)校園里那些花花綠綠甚至是不著邊際的活動(dòng)來說，他將要面對(duì)的工作太有意義了！

    直面農(nóng)村一線，直接對(duì)口農(nóng)戶，可以去看到最真實(shí)的農(nóng)村生活，自己的作為可能真的幫到他們。往大了說，這就是為國(guó)家的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一番力量！參加過上百次升旗儀式的自己，面對(duì)這樣的工作，心中怎么能不泛起波瀾。

    “二十出頭年輕人不干點(diǎn)年輕人該干的事，天天吃吃玩玩干嘛！”吳智亦的心里喊道。他心里那團(tuán)年輕人特有的火仿佛燃了起來，激情讓他似乎可以忽視面前任務(wù)的繁重。

    “我試試吧！問題應(yīng)該不大，什么時(shí)候開始呢？”

    賀永笑了笑。也許是笑吳智亦的初生牛犢不怕虎，也許是因這份拖欠的工作終于找到人來完成而欣慰。他說道：“你先回去把表做出來我看看吧，之后的安排我們?cè)匍_會(huì)商量?！?/p>

    而在一旁的小何也笑了，她的笑給人一種在看笑話的感覺。可是涉水未深的吳智亦顧不上這些了，他已經(jīng)迫不及待要去做這份對(duì)他來說不平凡的表格了。他剛想問是否還有別的安排時(shí)，副村主任老葛走了進(jìn)來。