宋代詩人陸游給他兒子傳授寫詩的經(jīng)驗時寫道：“汝果欲學詩，功夫在詩外?！?/span>
這句話是說，把詩寫好固然要學詩詞本身的知識，更重要的是在詩外。
那么，媒體人的“文外功夫”在哪里呢？
人民日報社著名評論員、資深報人范榮康老師曾說，這文外功夫，舉其大者有3點，即激情、靈氣、求新。
范老師舉例說，有個初到人民日報評論部工作的大學生，對新聞報道業(yè)務尚不是很熟悉?？此麑懙母遄?，字里行間透著那么有新意，有那么一股子激情和靈氣。他說，這3點很重要。要想成為寫作高手，這“文外功夫”需要好好錘煉。
一、激情。
干什么工作都要有激情，寫文章更是如此。
文章是由人來寫的，因此文章的面貌與作者的精神氣質(zhì)有很大關系。如果一個人整天暮氣沉沉、精神不振，那寫出的文章也必然是老套單調(diào)、呆板乏味。反之，如果作者精神飽滿、激情滿懷，那寫出的文章必然是熱情奔放、神采飛揚。
1981年4月13日人民日報發(fā)表社論《偉大前程與實干精神——論建設社會主義的主人翁態(tài)度》。這篇社論以底氣十足的激情、富有文采的文字，進一步明確人在社會主義現(xiàn)代化事業(yè)中的地位和作用；強調(diào)“一切為人民，一切也要依靠人民”的思想。社論發(fā)表后，在全國上下引起強烈反響，極大振奮了人們的實干精神。
為何會有這樣的好效果呢？當時人民日報評論部同志總結說，最主要的原因就是文章的主導者和寫作者本身充滿了激情。
這篇社論在胡耀邦同志講話基礎上形成的。當時評論部幾位同志到耀邦同志家里聽他講授，講到動情處耀邦同志站起來、打著手勢繼續(xù)講。耀邦同志的激情感染了評論部的同志，越聽越有激情，越聽越有勁兒?；貓笊绾蠛芸炀蛯懗隽顺醺濉?/span>
激情在寫作中的作用十分重要。有無激情那是大不樣的。據(jù)當年參與寫《九評》文章的人民日報社崔奇同志講，有一次稿子送鄧小平同志審閱，小平同志批示：這個初稿寫得拖泥帶水，神氣不夠，你們可要抖起精神來寫呦!“抖起精神來寫”，實際上就是鼓勵寫作人員要“有激情”。
激情是寫文章的基礎，也是文章質(zhì)量的可靠保障。激情的作用大矣！
二、靈氣。
寫文章需要激情，同時還需要有靈氣。
靈氣者，腦子靈活、機巧之謂也。過去師傅帶徒弟學手藝，有的徒弟一學就會，而有的則要費很大勁兒他才明白。為何呢？緣由之一就是在徒弟身上有無靈氣。
寫文章也需要這種靈氣。
靈氣的作用有多大呢？這么說吧——
靈氣一來，“金句”就會隨之而來；
靈氣一來，好標題就會“蹦出來”；
靈氣一來，寫作思路就會通達順暢。
靈氣，是文章的“發(fā)動機”，是文章的“推進器”。有了它，寫起文章來就會筆墨縱橫，一路高歌。不會再是眉頭緊鎖、一籌莫展。
然這靈氣從何而來呢？因人而異，主要是這么幾條：
一是多讀書。讀書多了，視野開闊，知識增加，思考問題不再狹窄。
二是多交流。與人交流，就會在思想產(chǎn)生碰撞。有碰撞就會有火花，形成新的思路。
三是多思考。靈氣不是與生俱來，是在反復思考中形成的。多思就要多提出問題：這個選題行不行？這個標題好不好？如何寫成短句？換個思路寫怎么樣？……多琢磨這些問題，自己跟自己過不去，逼著自己產(chǎn)生靈氣。
三、求新。
文無新意不動筆。這是不少寫作者的切身體會和具體做法。寫文章貴有新意，沒有新意你寫它干嘛？寫了之后又有誰看？有鑒于此，舉凡寫文者都在刻意追求新意上下足功夫。
湖南省里開科技人員表彰會，記者斟酌再三，不寫會議程序，專寫省領導給袁隆平讓座的細節(jié)，稿子有了新意。
遼寧日報記者寫農(nóng)民脫貧致富的好日子，不泛泛寫車子、房子等，而是深入到家里看張大媽手里的3個小本本（分紅本、醫(yī)療本、蔬菜供應本），新意多多。
.......
不少記者深切體會到，有了新意，思路豁然開朗，寫起稿兒來勁頭特足。
那這新意從何而來呢？縱觀成功記者的經(jīng)驗，不外乎從以下3個地方來——
從觀察中來，從比較中來，從積累中來。
記者要善于觀察，觀察不僅僅是“看”，而是在“看”中有“察”。察覺其細微末節(jié)，然后通過橫向、縱向比較，尋找出新意。
尋得新意，看起來偶然得之，實則是長期積累所致。在人民日報編輯部有不少被譽為“點子王”的老記者老編輯，他們出的題目、設計的專欄，寫出的稿子，每每多有新意。何以如此？在于他們個個在平常的日子里堅持積累、善于積累。
小結語
激情、靈氣、求新，是文外的功夫。這功夫也許看不見、摸不著，但卻能讓人感受到。策劃會上誰的主意好？文章統(tǒng)改時誰的文筆高人一籌？夜班的最后時刻誰能把標題改得更精彩？這些都是文外功夫的體現(xiàn)。
讓我們仔細琢磨這文外功夫，錘煉這功夫，把文章寫得更精粹、更感人！
（作者為人民日報社高級編輯、人民日報海外版原副總編輯）
