（上接第5版）2.建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)建設(shè)“高水平人文社科研究型大學(xué)”戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。學(xué)校經(jīng)過(guò)六十多年的發(fā)展建設(shè)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，綜合實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，而今已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。新的歷史時(shí)期，學(xué)校已經(jīng)步入一個(gè)新的發(fā)展階段,在學(xué)校未來(lái)的發(fā)展道路上,必然會(huì)遇到新情況、新問(wèn)題、新形勢(shì)、新矛盾，我們的各級(jí)黨組織和廣大黨員干部只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握和運(yùn)用好馬克思主義理論中國(guó)化的最新成果和方法，切實(shí)掌握和運(yùn)用好黨的理論創(chuàng)新成果，切實(shí)掌握和運(yùn)用好教育管理科技法律等各方面的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法和新本領(lǐng),不斷深化對(duì)高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),不斷完善適合學(xué)校的發(fā)展模式和發(fā)展道路，才能提高學(xué)校的生存力、發(fā)展力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。
　　3.建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是提高黨員干部的執(zhí)政能力、保持黨員干部的先進(jìn)性，增強(qiáng)學(xué)校各級(jí)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的緊迫任務(wù)。發(fā)展黨的先進(jìn)性首先表現(xiàn)為思想理論上的先進(jìn)性，黨的執(zhí)政能力與黨的思想理論水平密切相關(guān)，只有提高全黨的馬克思主義水平,才能提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。黨的發(fā)展歷程和我校的辦校經(jīng)驗(yàn)告訴我們，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部只有自覺(jué)和勤奮地學(xué)習(xí)，才能提高黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)政能力和科學(xué)決策水平，才能保持黨員干部的先進(jìn)性。
　　二、總體要求和主要原則4.建立學(xué)習(xí)型黨組織的總體要求：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，以提升辦學(xué)質(zhì)量和效益為核心，以推動(dòng)高水平人文社科研究型大學(xué)建設(shè)為目標(biāo),以提高全體黨員思想政治水平為宗旨,緊緊圍繞學(xué)校工作大局，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、歷史等方面的新知識(shí)、新理論和新技術(shù),學(xué)習(xí)高等教育和現(xiàn)代大學(xué)的管理知識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外辦學(xué)治校的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新成效。同時(shí)，要在全校各級(jí)黨組織中大力營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,牢固樹(shù)立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識(shí)素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。
　　5.建立學(xué)習(xí)型黨組織的主要原則：
　　———堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與校情、師生思想動(dòng)態(tài)、社會(huì)環(huán)境和時(shí)代特征緊密結(jié)合，積極引導(dǎo)廣大師生特別是黨員干部準(zhǔn)確把握當(dāng)今世界發(fā)展大勢(shì)，準(zhǔn)確把握基本國(guó)情,準(zhǔn)確把握改革發(fā)展實(shí)際，準(zhǔn)確把握高等教育新形勢(shì)，對(duì)怎樣建設(shè)高校黨組織、怎樣實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展等重大問(wèn)題，不斷做出新的理論概括。同時(shí),要把馬克思主義中國(guó)化最新成果體現(xiàn)在教育教學(xué)科研管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，要造就研究傳授馬克思主義的教學(xué)名師，大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，要用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展實(shí)踐。
　　———堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，把建立學(xué)習(xí)型黨組織與解決黨的建設(shè)中存在的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,以學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)學(xué)校工作實(shí)踐,以工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。
　　———堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部做表率，調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性主動(dòng)性。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本事、做好領(lǐng)導(dǎo)工作的根本途徑，先學(xué)一步，學(xué)深一些，做不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率。充分發(fā)揮廣大黨員的主體作用，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情，滿足黨員多方面的學(xué)習(xí)要求。
　　———堅(jiān)持改革創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽探索，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐與要求，不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制。
　　三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容6.堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。把學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結(jié)合起來(lái)，同認(rèn)真總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)特別是改革開(kāi)放的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，充分運(yùn)用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程成果，大力推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳普及活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新成果“三進(jìn)”。認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐向深度和廣度發(fā)展。要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，解決廣大師生群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，創(chuàng)新發(fā)展理念、厘清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題。
　　7.學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿到黨員干部教育管理全過(guò)程，融入到廣大黨員教師的學(xué)習(xí)生活中，滲透到廣大學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐中去。要培養(yǎng)和教育廣大黨員和師生員工自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)。要加強(qiáng)教師特別是黨員教師的思想道德建設(shè)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，促進(jìn)廣大黨員教師的先進(jìn)性建設(shè)。
　　8.學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和法律法規(guī),學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、歷史、教育管理等反映時(shí)代前進(jìn)的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善知識(shí)體系，不斷提升黨員干部的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和精神境界，切實(shí)提高黨員干部的依法治校能力和科學(xué)決策水平。
　　9.學(xué)習(xí)崗位業(yè)務(wù)技能，根據(jù)工作崗位的特點(diǎn)和要求，學(xué)習(xí)本職工作需要的各種專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技術(shù)，力爭(zhēng)起到及時(shí)為黨員干部業(yè)務(wù)技能充電的作用。
　　10.學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)新情況、新問(wèn)題的調(diào)查研究，從總結(jié)和探索中提高自身的認(rèn)知能力和工作水平，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外高校的好作法、好經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野，拓寬思路，增長(zhǎng)才干。
　　四、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的主要方法和形式11.不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,抓好學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
　　———加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照校黨委中心組及二級(jí)單位中心組學(xué)習(xí)制度要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效、規(guī)范學(xué)習(xí)管理。
　　———加強(qiáng)和改進(jìn)中層干部培訓(xùn)輪訓(xùn)。不斷完善黨校中層干部培訓(xùn)制度，培訓(xùn)范圍著眼于覆蓋全體中層干部，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)效果，切實(shí)提高中層干部的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。
　　———加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的自學(xué)與研究。引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)研究習(xí)慣，敦促領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提升自身學(xué)習(xí)研究的能力與水平，鼓勵(lì)與支持領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞重大理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，深入思考、加強(qiáng)研究，持續(xù)創(chuàng)建推動(dòng)馬克思主義理論創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)工作科學(xué)發(fā)展的理論、實(shí)踐和制度成果。
　　———建立領(lǐng)導(dǎo)干部述學(xué)制度。充分調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使理論學(xué)習(xí)研究成為領(lǐng)導(dǎo)干部提升思想素質(zhì)、加強(qiáng)能力建設(shè)的經(jīng)常性工作。
　　12.不斷完善黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,抓好學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)。
　　———逐步完善黨校培訓(xùn)制度。加強(qiáng)對(duì)黨支部書記、委員及入黨積極分子的教育與培訓(xùn)，積極探索對(duì)普通黨員、管理人員、師生員工的培訓(xùn)方法，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
　　———建立健全主題宣講制度。組建校內(nèi)馬克思主義理論講師團(tuán)，定期面向全?；蛏钊敫鞫?jí)黨組織開(kāi)展巡回宣講活動(dòng)，面對(duì)面解答廣大師生群眾關(guān)心的理論問(wèn)題和社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
　　———加強(qiáng)和改進(jìn)形勢(shì)政策教育。校黨委和各二級(jí)黨組織要定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者深入解讀國(guó)家發(fā)展形勢(shì)和重大方針政策，為廣大師生釋疑解惑、開(kāi)拓視野。
　　———加強(qiáng)和改進(jìn)各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展專題講座、報(bào)告會(huì)、專題電視片、主題教育、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、參觀考察、學(xué)習(xí)講壇、座談會(huì)、讀書會(huì)、演講比賽等學(xué)習(xí)教育方式，特別是結(jié)合黨和國(guó)家重大政策出臺(tái)、重大活動(dòng)開(kāi)展和重大節(jié)慶日紀(jì)念日等契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)黨員群眾的教育培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)和支持黨員群眾參加各種形式的培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、主題報(bào)告會(huì)、講座等，不斷增強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的吸引力和凝聚力，擴(kuò)大覆蓋面和參與度。建立健全基層黨支部政治學(xué)習(xí)制度，充分保證每周四下午的政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。建立健全主題教育制度，形成運(yùn)用重大節(jié)慶日紀(jì)念日等組織黨員干部學(xué)習(xí)的工作機(jī)制。
　　———加強(qiáng)和改進(jìn)黨員的個(gè)人自學(xué)。認(rèn)真落實(shí)《2009———2013年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，建立基層黨員輪訓(xùn)制度，建立健全黨員個(gè)人自學(xué)制度，明確要求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。
　　———加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育。深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，不斷提高師生的思想道德水平。進(jìn)一步探索和健全師德建設(shè)的有效機(jī)制，重在教育、強(qiáng)化內(nèi)省、加強(qiáng)宣傳、完善考評(píng)，有力提升師德師風(fēng)建設(shè)水平。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，努力擴(kuò)大核心價(jià)值體系對(duì)大學(xué)生的輻射力和感染力。
　　———加強(qiáng)和改進(jìn)理論宣傳品牌建設(shè)。圍繞特定的重大理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，定期組織推出一批重點(diǎn)理論文章或理論成果匯編，繼續(xù)辦好“湖北馬克思主義論壇”、青年馬克思主義者培訓(xùn)班、南湖講壇、文瀾大講堂等宣傳馬克思主義理論的品牌活動(dòng)，加強(qiáng)品牌紅色網(wǎng)站建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)馬克思主義理論在網(wǎng)上的傳播與發(fā)展。
　　———積極開(kāi)展群眾性創(chuàng)建活動(dòng)。動(dòng)員全校師生員工積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型處室、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭等創(chuàng)建活動(dòng)。校園網(wǎng)定期組織專題討論，刊發(fā)師生員工學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。各教學(xué)單位及圖書館積極組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)。
　　13.加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的教育研究,推進(jìn)馬克思主義理論“中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化”，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論“三進(jìn)”。加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)科建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮馬克思主義學(xué)院在“三化”、“三進(jìn)”工作中的主陣地、主渠道作用，培養(yǎng)傳授馬克思主義的教學(xué)名師，構(gòu)建發(fā)展馬克思主義的高端平臺(tái)，打造研究馬克思主義的優(yōu)秀成果,推動(dòng)思想政治理論課的教學(xué)改革。
　　14.不斷拓展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的陣地。充分發(fā)揮黨校和基層黨組織在教育培訓(xùn)中的作用，努力改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量。充分運(yùn)用好校報(bào)、廣播、電視等校內(nèi)媒體以及互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)載體，營(yíng)造良好輿論氛圍。積極運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，大力加強(qiáng)校內(nèi)專題網(wǎng)站、數(shù)字圖書館等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)建設(shè)，不斷提高黨員干部學(xué)習(xí)教育的信息化水平。
　　15.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化、學(xué)習(xí)效果的考評(píng)以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的分類指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。探索和完善學(xué)用結(jié)合機(jī)制和學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度，通過(guò)集體交流、媒體宣傳等多種形式，及時(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果及經(jīng)驗(yàn)的推廣和運(yùn)用，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。建立健全學(xué)習(xí)考核制度，把學(xué)習(xí)情況作為民主評(píng)議黨員、綜合考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力作為選拔任用干部的重要依據(jù)，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。各級(jí)黨組織要根據(jù)不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部的特點(diǎn)，把學(xué)習(xí)的普遍性要求與特殊需要相結(jié)合，分別提出相應(yīng)的任務(wù)和要求，要經(jīng)常了解下屬黨組織和黨員的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)不同特點(diǎn)和情況，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)。校黨委和宣傳部要定期對(duì)下級(jí)黨組織學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，調(diào)研學(xué)習(xí)效果、傾聽(tīng)群眾反映，并針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)提出加強(qiáng)和改進(jìn)的具體要求。
　　16.加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。加大對(duì)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的宣傳力度,充分利用各種宣傳媒體和輿論陣地，宣傳報(bào)道創(chuàng)建活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以及涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)營(yíng)造良好氛圍。采取有效措施，加大監(jiān)督力度，暢通信息反饋渠道，及時(shí)掌握全校學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)健康發(fā)展,取得實(shí)效。
　　五、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的組織領(lǐng)導(dǎo)17.各級(jí)黨組織要把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺在突出位置，切實(shí)抓緊抓好。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，宣傳部要切實(shí)發(fā)揮牽頭負(fù)責(zé)作用，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、扎實(shí)推進(jìn)，同時(shí)牢牢把握正確導(dǎo)向，努力形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍；組織部要把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)；各二級(jí)黨組織要把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)抓，在抓好黨員干部學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)非黨員師生員工的學(xué)習(xí)教育，務(wù)求取得實(shí)效；工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員,號(hào)召大家自覺(jué)地投入到各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。
　　18.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮示范帶頭作用。全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范,以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神,自覺(jué)帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)得更深一些、掌握的理論和知識(shí)更豐富一些,努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺(jué)實(shí)踐者，帶動(dòng)本單位、本部門形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
　　19.切實(shí)把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的任務(wù)落實(shí)到基層。要充分發(fā)揮基層黨組織的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，鼓勵(lì)和支持從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，采取生動(dòng)活潑的方式，動(dòng)員廣大基層黨員投身到學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中來(lái)。要注意抓好離退休人員的學(xué)習(xí),努力使建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的任務(wù)覆蓋到每個(gè)基層黨組織、每個(gè)黨員。各二級(jí)黨組織要加大對(duì)基層黨組織學(xué)習(xí)的投入，提供必要的設(shè)施設(shè)備，積極為黨員學(xué)習(xí)教育創(chuàng)造良好條件。