又是一年離別時(shí)。往年目送著學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們離開，欽羨著、祝福著、忐忑著，今年就這樣輪到了我們這批06級(jí)。
　　剛來(lái)到這里時(shí)，我曾經(jīng)懷疑過自己是否適合這里，現(xiàn)在我想告訴你們，我深深地依戀著這片土地。我愛在每一個(gè)教室靠窗的位置上自習(xí)，我愛鏡月湖邊樹下的長(zhǎng)椅；時(shí)?？匆娨恍邪樕锨嗵?，雨后的道路上和蟾蜍奇妙相遇；二食堂的奶茶總是那么好喝，一食堂的小炒總那么讓人歡喜。
　　不僅如此，更讓我留戀的是這里的老師們和同學(xué)們，正是他們讓我成長(zhǎng)。老師是那樣無(wú)私地教書育人，給同學(xué)上課的時(shí)間或許只是一學(xué)期、一年，但是老師的諄諄教誨對(duì)學(xué)生來(lái)說卻是終身受用的。在此向每一位教過我的老師90°鞠躬，深表感謝。還要感謝我的閨蜜們，是你們讓我的生活充滿陽(yáng)光；感謝我的學(xué)友們，是你們讓本來(lái)懶惰的我變得勤奮上進(jìn)；更要感謝那些我討厭的以及討厭我的人，是你們一次又一次地教育了那個(gè)不諳世事的我。
　　到了大四，容易服老，大家或是朝九晚五地上班，或是依然為考試拼命，或是依然在徘徊與選擇———這只是成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的過程。不是么？鏡月湖里的荷花每年尚能出淤泥而不染，開得那般絢爛，我們又怎能畏懼生活的考驗(yàn)？不知在哪里看過一句話，送給大家：處事現(xiàn)實(shí)些，做人單純些；修煉就是在單純與現(xiàn)實(shí)之間找一個(gè)平衡點(diǎn)。
　　沒辦法，離別的時(shí)候就特容易傷感。那些躁動(dòng)的青春里，有些人也許今后就難以再見，誰(shuí)又是誰(shuí)的過客呢？我不敢想。
　　應(yīng)了那句老話———天下沒有不散的宴席，但我依然相信緣分，相信你我共同譜寫的華麗交響曲。
　　東華，我愛你。