政法與公共管理學(xué)院長期堅持以學(xué)生思想教育為主導(dǎo)，以加強學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，如今，學(xué)院各項學(xué)生活動開展得有聲有色，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)成果累累。究竟是怎樣的學(xué)生工作模式成就了優(yōu)秀的學(xué)子？讓我們走進政法與公共管理學(xué)院，從學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)一窺“政院模式”。
　　 打造廣闊舞臺 吸引學(xué)子參與
“每個學(xué)生都是個性的，都擁有不同的才能才藝，學(xué)院從不同角度不同層面開展豐富多彩的活動，全方位地挖掘?qū)W生的潛力，為他們打造了廣闊的舞臺，所以同學(xué)們都積極參與到活動中來?！痹簣F委書記吳明群說。
　　據(jù)介紹，僅本學(xué)年度，學(xué)院就組織開展了大大小小各類活動100余場，既有“我與祖國共奮進”馬列知識競賽、第四屆國防科技知識競賽等大型知識競賽類活動；也有新生才藝大賽、“唱響天籟”通俗歌曲大賽等大型文藝比賽；與此同時，“學(xué)風(fēng)建設(shè)———從早讀開始”、“關(guān)注兩會，心系民生———推動自我的成長成才”、“學(xué)習(xí)五四精神，游覽紅色景區(qū)，唱響紅色旋律”等主題團日活動在營造良好學(xué)習(xí)氛圍、促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，進一步展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌；“酷玩青春”素質(zhì)拓展挑戰(zhàn)賽、“探索青春”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽、“連接心靈———公關(guān)橋”等綜合性活動則使同學(xué)們面對壓力毫不畏懼，迎難而上，展示了同學(xué)們良好的應(yīng)變能力和人際交往能力。
　　這些活動豐富多彩，往往能給學(xué)生帶來啟迪，較好地發(fā)揮了“第二課堂”的育人作用。如講座比賽鍛煉了學(xué)生的思維能力；才藝大賽在形式上不拘一格，唱歌、跳舞、演講、小品等應(yīng)有盡有，調(diào)動了同學(xué)們的參與積極性，不論是剛進校的大一新生還是即將畢業(yè)的大四老生，從本科生到研究生，甚至連老師也加入進來，大家在活動中啟迪心智、增進友誼，最重要的是對提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)起到了潛移默化的作用。
　　 拓展實踐途徑 鍛煉學(xué)子能力
如何激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)投身社會實踐，在實踐中增長知識和才干，一直是政法與公共管理學(xué)院思考和探索的課題。
　　每年寒暑假的社會實踐活動是大學(xué)生了解國情、了解社會，增強社會責(zé)任感和使命感的重要途徑之一。學(xué)院積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動，親身體驗社會生活，在與人民群眾的接觸、交流中受到真切感染，得到切實體驗。結(jié)合自身專業(yè)，學(xué)生們在實踐中從典型事例里受到深刻的教育和啟發(fā)，思想得到升華。于是，出現(xiàn)了 《關(guān)于黃州城區(qū)的流浪乞討人員的社會調(diào)查實踐與社會保障制度的思考》、《農(nóng)村養(yǎng)老保險現(xiàn)狀研究———以湖北省洪湖市為例》、《武漢市大學(xué)生思想狀況調(diào)查———從思想政治教育角度出發(fā)的分析》等大量既聯(lián)系專業(yè)又深入社會的優(yōu)秀社會實踐調(diào)查報告。此外院團委和社區(qū)研究中心積極合作，每年組織學(xué)生參與武漢市各級政府及其職能部門開展的社會調(diào)研工作，如以武昌區(qū)為例開展的兩型社會調(diào)查，武漢環(huán)境污染情況調(diào)查等，受到相關(guān)部門的好評。
　　另一個重要途徑是學(xué)院青年志愿者參加的一系列回報社會的活動。志愿者們本著“奉獻自我，服務(wù)社會，實踐成材”的宗旨，長期服務(wù)于長輪社區(qū)、武北社區(qū)等社區(qū)，除了義務(wù)家教、走進敬老院孤兒院等常規(guī)活動，還結(jié)合各種主題適時開展諸如 “與空巢老人共度九九重陽”、“為工地師傅送上端午粽子”、“為玉樹祈福募捐大型活動”、“法律咨詢進社區(qū)”等形式多樣、內(nèi)容豐富的義務(wù)活動，既加強了學(xué)生對社會的認識和了解，又提高了學(xué)生的實踐能力。特別是學(xué)院的一批由博士組成的義工隊，堅持在社區(qū)傳授知識、奉獻愛心，越來越多的人在他們的影響下成為志愿者。
　　“通過寒暑假的社會實踐、青年志愿者活動，學(xué)生深入鄉(xiāng)村、社會城鎮(zhèn)街道，走進居民，了解社會，思考問題，提高大學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感，這是我們一直努力的方向?！闭▽W(xué)院黨委副書記湯德森表示。
　　 創(chuàng)新培養(yǎng)模式 提高學(xué)子素質(zhì)
政法與公共管理學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面積極進取，大膽創(chuàng)新，不僅塑造了政院特色，也成就了一批又一批思想活躍、銳意進取的優(yōu)秀畢業(yè)生。
　　為了在學(xué)生中樹立真正的榜樣，學(xué)院特別重視對學(xué)生骨干的選撥和培養(yǎng)。在選拔學(xué)生干部時，學(xué)院嚴格學(xué)生干部選拔制度，實行競爭上崗；學(xué)院打造“魅力之聲”學(xué)生干部平臺，讓大家說出自己的心聲，促進交流學(xué)習(xí)；強調(diào)工作的“三種精神”，即大雁精神、黃牛精神和小老虎精神，在實踐中磨練學(xué)生干部意志。這些都強化了學(xué)院學(xué)生組織的工作能力，優(yōu)化了學(xué)生組織工作運行模式，使團學(xué)聯(lián)青親如一家團結(jié)互助。
　　學(xué)院經(jīng)常面向?qū)W生開展勵志講座，為了切合學(xué)生實際，學(xué)院主要邀請近年畢業(yè)的優(yōu)秀校友回母校給學(xué)弟學(xué)妹做報告，通過校友講述成長歷程、工作經(jīng)歷和對當(dāng)前社會形勢、就業(yè)形勢的分析，鼓勵學(xué)生積極進取，不斷提高個人綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)出高素質(zhì)人才打基礎(chǔ)。如99級校友現(xiàn)浙江省寧波市北侖區(qū)團委書記袁波、03級法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)任湖北煤炭投資開發(fā)公司辦公室主任的丁建賓等先后都為政法學(xué)子做了激情演講。
　　政法與公共管理學(xué)院經(jīng)過積極探索，形成了獨具特色的學(xué)生培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出一批批成績好、能力強、素質(zhì)過硬的優(yōu)秀學(xué)生骨干隊伍。我們期待，不斷豐富和完善的“政院模式”惠及更多的學(xué)生，使更多的學(xué)生成為社會優(yōu)秀之才。