●本報(bào)訊 教育部日前舉辦的一場(chǎng) “新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)采座談會(huì)”上，我?！皣?guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者張娥作為新時(shí)代大學(xué)生的代表，坐在輪椅上講述了自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。
　　記者了解到，我校在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作方面，注重以資助為手段，以育人為中心，以成才為目標(biāo)，培養(yǎng)了一批積極進(jìn)取、自立自強(qiáng)、品德高尚、奮發(fā)有為的優(yōu)秀學(xué)生。
　　完善資助手段，解決后顧之憂。我校學(xué)生資助管理中心，全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助、教育和管理工作。在全國(guó)最早一批設(shè)立新生入學(xué)“綠色通道”。12年來(lái)，保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的順利入學(xué)，并為他們及時(shí)地送去了物質(zhì)資助和人文關(guān)懷。
　　“我校已經(jīng)逐步完善了獎(jiǎng)、助、貸、勤、免、補(bǔ)的‘6＋1’助學(xué)體系，不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而退學(xué)?！毙W(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人這樣說(shuō)道。為能夠幫助更多的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決困難，學(xué)校積極尋求社會(huì)資助。已相繼與中國(guó)扶貧基金會(huì)、金光集團(tuán)等企事業(yè)單位建立聯(lián)系，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予資助。
　　豐富活動(dòng)方式，服務(wù)成長(zhǎng)成才。學(xué)校力求將經(jīng)濟(jì)扶助與學(xué)生心智成長(zhǎng)、能力培養(yǎng)和思想教育有機(jī)結(jié)合。對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生大力表彰，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“陽(yáng)光自立之星”和“陽(yáng)光勤工助學(xué)之星”的評(píng)選，利用榜樣的力量來(lái)教育和激勵(lì)困難學(xué)生。
　　成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自助組織———“陽(yáng)光愛(ài)心社”，倡導(dǎo)自立自強(qiáng)，互助互愛(ài)，常年開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，設(shè)立勤工助學(xué)學(xué)生經(jīng)理，負(fù)責(zé)校外勤工助學(xué)項(xiàng)目的運(yùn)作。聘請(qǐng)義工、知名人士作自強(qiáng)人生專(zhuān)題報(bào)告。開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng)，進(jìn)行公益愛(ài)心服務(wù)，充分發(fā)揮他們的能動(dòng)性和積極性，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)。同時(shí)，不斷加強(qiáng)對(duì)受助學(xué)生進(jìn)行 “感恩教育”和“勵(lì)志教育”，通過(guò)多種方式，服務(wù)他們的成長(zhǎng)成才。
　　兩個(gè)課堂聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐育人。為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)幫助的同時(shí)，注重培養(yǎng)他們自強(qiáng)自立、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的高尚精神以及奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。充分發(fā)揮“兩個(gè)課堂”的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，陶冶情操，鑄造品德。
　　學(xué)校一方面實(shí)施思想政治理論課設(shè)置新方案，使思想政治理論主渠道作用充分發(fā)揮。另一方面在全國(guó)高校率先推行第二課堂素質(zhì)教育認(rèn)證，建立了以教師傳授知識(shí)、學(xué)生獲取知識(shí)為主，能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高為支撐的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了一、二課堂的有機(jī)結(jié)合。