今天，我們?cè)谶@里隆重紀(jì)念鄧小平同志批示創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)30周年，共同學(xué)習(xí)小平同志教育思想，暢談電大創(chuàng)辦30年來所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，共同探討推進(jìn)國家終身教育體系建設(shè)大計(jì)，這是一件很有意義的事情。
　　小平同志特別重視教育事業(yè)的發(fā)展，“文革”后，面對(duì)百廢待舉的中國，他親自主持恢復(fù)高考制度，大力呼吁全黨全社會(huì)尊師重教，深刻指出“教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)”，“教育要兩條腿走路”。創(chuàng)立和發(fā)展電大教育是鄧小平教育理論體系的重要組成部分，這項(xiàng)決策不僅是為了緩解我國改革開放初期的人才短缺，也是從中國國情出發(fā)，為提高全民族科學(xué)文化水平，加速培養(yǎng)各類專門人才開辟的一條新路子。小平同志一系列教育思想，對(duì)我國教育改革和發(fā)展具有極其重大的指導(dǎo)意義，他所倡導(dǎo)的實(shí)踐，使我們教育戰(zhàn)線進(jìn)入了新中國教育發(fā)展史的最好時(shí)期。
　　在鄧小平理論指引下，我們國家大力實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，經(jīng)過改革開放30年，特別是世紀(jì)之交10年來的奮斗，我國教育的整體水平實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。我國義務(wù)教育邁入了全面普及的歷史新階段，職業(yè)教育的發(fā)展和改革取得了重大突破，高等教育取得了跨越式發(fā)展。我們始終把素質(zhì)教育作為教育工作的主題，實(shí)施素質(zhì)教育取得了新進(jìn)展；把堅(jiān)持教育的公益性和促進(jìn)教育公平作為國家的基本教育政策。經(jīng)過幾代人的共同奮斗，我們國家教育事業(yè)的發(fā)展正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。
　　廣播電視大學(xué)創(chuàng)辦30年來，伴隨著改革開放的偉大歷史進(jìn)程，與普通高等教育得到了同步發(fā)展，為社會(huì)特別是基層培養(yǎng)了大批應(yīng)用型的高等專門人才。特別是1999年實(shí)施開放教育以來，電大實(shí)現(xiàn)了教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)手段上，探索了一條綜合運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段開展遠(yuǎn)程教育的新路子，為國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)。電大的發(fā)展為我國高等教育的跨越式發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，我們可以看到，現(xiàn)在2500萬高等教育在校生中，有相當(dāng)一部分是電大的學(xué)生。所以說高等教育的跨越式發(fā)展，電大是起了很大作用的。電大還積極探索為“三農(nóng)”、為殘疾人和軍隊(duì)士官等特殊群體提供教育服務(wù)，為促進(jìn)教育公平發(fā)揮了積極作用。
　　這些成績的取得，是在歷屆國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)心和教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，是在一代一代電大人努力下取得的，這些工作也得益于兄弟部委的大力支持，特別是國家廣電總局、中組部、人事部的大力支持，應(yīng)該講，電大教育也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史發(fā)展階段。
　　面對(duì)教育發(fā)展的歷史新階段，十七大對(duì)我國教育事業(yè)的改革發(fā)展提出了新的更高要求。十七大報(bào)告明確提出要“努力使全體人民學(xué)有所教”，要“建設(shè)人力資源強(qiáng)國”。這是黨中央著眼于我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求，進(jìn)一步實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略提出的新的重大戰(zhàn)略任務(wù)。我國人口眾多、幅員遼闊、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡、優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，要把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì)，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，除了發(fā)展傳統(tǒng)的教育形式外，也要大力發(fā)展各種非傳統(tǒng)的教育形式。不僅需要建設(shè)更加完善的國民教育體系，更需要形成一個(gè)便于全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的終身教育體系，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機(jī)會(huì)。發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，正是我國基本形成終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑。因此，我們要把發(fā)展遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育作為今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的重點(diǎn)之一。
　　今后，廣播電視大學(xué)的發(fā)展要著眼于國家構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的全局，以全民終身學(xué)習(xí)為己任，以搭建服務(wù)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的大平臺(tái)為目標(biāo)，進(jìn)一步科學(xué)定位，規(guī)范管理，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量；進(jìn)一步開放辦學(xué)，努力建設(shè)具有鮮明中國特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放大學(xué)。這不僅是廣播電視大學(xué)自身發(fā)展的需要，更是國家構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。
　　最后，希望各級(jí)教育行政部門更加重視廣播電視大學(xué)的發(fā)展，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，采取切實(shí)有效的措施，為電大教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的制度與政策環(huán)境。各級(jí)廣播電視大學(xué)，要抓住當(dāng)前的有利時(shí)機(jī)，做好各方面的工作，推動(dòng)電大教育事業(yè)再上一個(gè)新的臺(tái)階。