■杜玉波，2002 年1 月起任北京航空 航天大學(xué)黨委書記，教授。第十一屆全國 政協(xié)委員，中共北京市委第十屆委員會委 員，享受政府特殊津貼。
　　“有兩種東西，我對它們的思考越是 深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇 和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是 我頭上的星空和心中的道德定律?！?00 多年前，康德在他的《實踐理性批判》中留 下驚鴻一語。對于普通人來說，天空可以 有多種解讀，而對于航天人和航天校來 說，則意味著國家和民族的事業(yè)及一份沉 甸甸的責(zé)任。日前，記者采訪了北京航空 航天大學(xué)黨委書記杜玉波教授，傾聽他對 大學(xué)精神、學(xué)校發(fā)展和為我國航空事業(yè)創(chuàng) 新人才培養(yǎng)的深刻理解。
　　北航成立于1952 年，是新中國第一 所航空航天高等學(xué)府。從辦學(xué)之日起，學(xué) 校就肩負(fù)著發(fā)展我國航空航天事業(yè)這一 重大歷史使命。早在二十世紀(jì)五、六十年 代，北航就研制成功中國第一架輕型客機 “北京一號”、亞洲第一枚探空火箭“北京 二號”、中國第一架無人駕駛飛機“北京五 號”等多個型號，填補了國內(nèi)空白。如今， 北航已發(fā)展成為一所航空航天特色鮮明、 工程技術(shù)優(yōu)勢突出的多科性、開放式、高 水平研究型大學(xué)，形成了國內(nèi)一流大學(xué)的 綜合實力和特征，擔(dān)負(fù)著高層次人才培養(yǎng) 和基礎(chǔ)性、前瞻性科學(xué)研究以及戰(zhàn)略高技 術(shù)研究的歷史重任。 將科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為辦學(xué)觀記 者：科學(xué)發(fā)展觀是我們耳熟能詳 的發(fā)展理念。去年初，您在全國高校率先 提出 “把科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為大學(xué)的辦學(xué) 觀”的觀點，這一觀點提出的依據(jù)是什么？
　　杜玉波：當(dāng)前，我國正處在進一步發(fā) 展的重要戰(zhàn)略機遇期。大學(xué)建設(shè)必須從世 情、國情、黨情的深刻變化出發(fā)，審視高等 教育的新形勢、新特征，遵從教育科學(xué)發(fā) 展規(guī)律，要對人民負(fù)責(zé)、經(jīng)得起歷史檢驗， 不能離開客觀社會環(huán)境和背景。
　　實踐告訴我們，不同的發(fā)展觀會導(dǎo)致 不同的發(fā)展結(jié)果。在高等教育發(fā)展的歷史 進程中，必須堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)纜學(xué)校 發(fā)展全局，牢固樹立把科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為 辦學(xué)觀的觀點，要站在建設(shè)人力資源強 國、建設(shè)創(chuàng)新型國家、走中國特色新型工 業(yè)化道路的高度，堅持把高端人才作為大 學(xué)持續(xù)發(fā)展的第一資源，把質(zhì)量特色作為 大學(xué)競爭取勝的主線，把國家戰(zhàn)略需求作 為大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的動力源泉，把產(chǎn)學(xué)研結(jié) 合作為大學(xué)與社會互動發(fā)展的必然要求， 把學(xué)科交叉融合作為大學(xué)品質(zhì)提升的戰(zhàn) 略選擇，始終將大學(xué)的理想和抱負(fù)、傳承 和發(fā)展與國家利益緊密相系。
　　記 者：落實到學(xué)校未來發(fā)展大局 上，這一觀點有何深刻內(nèi)涵？
　　杜玉波：對北航未來的發(fā)展來說，最 重要、最核心的是要把科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為 學(xué)校的辦學(xué)觀。就是“建設(shè)空天信融合特 色的世界一流大學(xué)”的遠(yuǎn)景目標(biāo)，走“內(nèi)涵 提高，特色強校”的科學(xué)發(fā)展之路，突出 “質(zhì)量、特色、創(chuàng)新”這條主線；繼續(xù)堅持 “發(fā)展是硬道理，硬發(fā)展沒道理”和“以學(xué) 生為本，以教師為本”的理念，“好字優(yōu)先， 好中快進”的原則；繼續(xù)推進從拓展規(guī)模 向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，從培養(yǎng)常規(guī)型人才向培 養(yǎng)創(chuàng)新型人才轉(zhuǎn)變，繼續(xù)推進 “大樓、大 師、大愛”三者同步提升，著力培養(yǎng)國家的 優(yōu)秀建設(shè)者和領(lǐng)軍、領(lǐng)導(dǎo)人才。
　　從實現(xiàn)路徑看，首先要堅持創(chuàng)新發(fā) 展。一所大學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，與國內(nèi)外發(fā)展 變化形勢密切相關(guān)。如果我們不與國家中 長期科技發(fā)展規(guī)劃和國家重大專項以及 行業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，跳不出學(xué)校而孤立 發(fā)展，組合不成新的創(chuàng)新點而閉門造車， 完全依賴于學(xué)校支持而不在本領(lǐng)域內(nèi)造 勢，對外沒有影響力，其結(jié)果只能是什么 也會干、什么也沒干、什么也沒有，創(chuàng)新發(fā) 展等于一句空話。
　　其次，要堅持以人為本。以人為本具 體來說要以師生為本，不僅以師生的根本 利益為出發(fā)點，更重要的是以促進師生的 全面發(fā)展為目標(biāo)，尊重科學(xué)、尊重知識、尊 重教師、尊重人才，使師生的積極性和創(chuàng) 造性得以充分發(fā)揮。國以才立，業(yè)以才興， 校以才強。拿北航來說，我們尤為注意團 結(jié)和使用好人才，允許“和而不同”，講求 “和衷共濟”，打破地域、部門界限，始終把 人才資源開發(fā)作為學(xué)校改革發(fā)展的第一 推動力量。
　　再次，要走特色發(fā)展之路。一所大學(xué) 在確立自己的發(fā)展目標(biāo)時，我認(rèn)為真正樹 立“以質(zhì)取勝、特色發(fā)展、不求大求全”的 思想尤為重要。沒有特色就沒有競爭力， 沒有特色就談不上大學(xué)的水平。超常規(guī)發(fā) 展航空航天，這是由我校的性質(zhì)和定位決 定的，也是我們的強勢所在。而發(fā)展航空 航天，不是哪個學(xué)院的具體行為，需要全 校一起來做大航空、大航天概念。這就要 求我們洞察國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃，而 不是坐而觀之；要確定戰(zhàn)略抓手而不是無 所適從。
　　最后，要注重內(nèi)涵發(fā)展。注重內(nèi)涵發(fā) 展是增強一所高校核心競爭力的必然選 擇，也是培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才的根本 要求。事實上，沒有規(guī)模就沒有效益，但如 果片面追求辦學(xué)規(guī)模，或者過分看重辦學(xué) 效益，都可能給辦學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的 可持續(xù)發(fā)展帶來影響。
　　大學(xué)要成為國家和社會發(fā)展的脊梁記 者：作為新中國第一所航空航天 高等學(xué)府，北航過去可謂輝煌，幫助一度 在世界航天科技領(lǐng)域落后的新中國實現(xiàn) 了“飛天”夢想。未來，北航發(fā)展又有什么 新的定位？
　　杜玉波：北航始終伴隨國家航空航天 事業(yè)和國防科技工業(yè)發(fā)展不斷成長壯大， 我們的理想和抱負(fù)、傳承和發(fā)展始終與 國家利益緊密相系。新世紀(jì)學(xué)校擔(dān)負(fù)的 歷史使命是：以振興航空航天事業(yè)為己 任，把服務(wù)國家戰(zhàn)略置于首位，培養(yǎng)高層 次創(chuàng)新人才，開展基礎(chǔ)性、前瞻性和戰(zhàn)略 高技術(shù)研究，為工業(yè)化、信息化和國防現(xiàn) 代化建設(shè)服務(wù)。我們必須擔(dān)負(fù)起自己崇 高的歷史使命，用特色鮮明、人民滿意、 一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)衡量我們的辦學(xué)作用與 價值，使學(xué)校努力成為國家和社會發(fā)展 的脊梁。
　　記 者：要實現(xiàn)這一遠(yuǎn)景目標(biāo)，下一 步北航有何戰(zhàn)略部署？
　　杜玉波：實現(xiàn)這一新的遠(yuǎn)景目標(biāo)，需 要我們付出長時間努力，從現(xiàn)在起要扎實 走好三步。第一步，到2012 年，學(xué)校建校 60 周年時，調(diào)整優(yōu)化，穩(wěn)居前列。第二步， 到“十二五”末期（2015 年），重點提升，夯 實基礎(chǔ)。初步形成適應(yīng)建設(shè)空天信融合特 色世界一流大學(xué)要求的學(xué)科布局。第三 步，到“十三五”末期（2020 年），凸顯優(yōu) 勢，形成格局。力爭若干個學(xué)科水平接近 或達到世界一流，形成建設(shè)空天信融合特 色的世界一流大學(xué)的基本格局，步入世界 一流大學(xué)建設(shè)的新階段。到21 世紀(jì)中葉， 建校100 周年，實現(xiàn)建設(shè)空天信融合特色 的世界一流大學(xué)的奮斗目標(biāo)。
　　北航精神激勵代代北航人記 者：北航曾被喻為“紅色工程師 的搖籃”。經(jīng)過半個多世紀(jì)的滄桑洗禮， “敢為人先、愛國榮?！钡谋焙骄駷槿朔Q 贊。
　　杜玉波：“敢為人先、愛國榮?！钡谋?航精神是全體北航人的精神支柱和學(xué)校 的文化內(nèi)核。航空航天是一項探索性、風(fēng) 險性很強的事業(yè)，是眾多創(chuàng)新科技的集中 體現(xiàn)，只有不畏艱險、勇于攀登、堅持創(chuàng) 新、敢為人先的人才能承擔(dān)起這一高科 技、高風(fēng)險、高回報的偉大事業(yè)。半個多世 紀(jì)以來，北航人都有一股闖勁、一股韌勁， 自始至終保持了心系祖國、立志報國的決 心，始終有著一股強烈的榮譽感、責(zé)任感 與使命感，具有講大局、講團結(jié)、講奉獻， 愛北航、愛國防、愛祖國的精神與品質(zhì)。
　　記 者：北航要實現(xiàn)空天信融合特色 的世界一流大學(xué)目標(biāo)，必須突破哪些發(fā)展 中面臨的瓶頸問題？
　　杜玉波：圍繞遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校深 入開展了 “我們離世界一流大學(xué)有多遠(yuǎn)” 的大討論，對破解發(fā)展中的瓶頸問題形成 了共識，希望通過凝聚師生的智慧和努 力，著力實現(xiàn)“四個突破”。一是，培育創(chuàng)新 人才取得突破，把教育教學(xué)改革作為最 核心、最根本的改革；二是，引育高端人 才取得突破，內(nèi)外并舉廣開進賢之路，引 進戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)軍人物，構(gòu)建由學(xué)術(shù) 大師、領(lǐng)軍專家和杰出青年等組成的高 端人才隊伍；三是，拓展國際合作取得突 破，借鑒先進教育理念和經(jīng)驗，擴大辦學(xué) 國際化視野，加大引進國外優(yōu)質(zhì)教育資 源和人才力度，提升學(xué)校辦學(xué)的國際化 水平；四是，引領(lǐng)科技發(fā)展取得突破，著 眼國家重大戰(zhàn)略需求科技攻關(guān)能力的提 升，提高服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展的本領(lǐng)。
　　未來，需要我們在復(fù)雜多變的形勢 中統(tǒng)攬全局，在機遇中察覺挑戰(zhàn)，在順利 中預(yù)見隱患，牢固樹立發(fā)展理念的堅定 性和辦學(xué)思路的科學(xué)性，這不僅是促進 學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展的需要，也是中國 高等教育改革與發(fā)展的迫切需要。
　　文化是大學(xué)之魂記 者：您對大學(xué)教育理念創(chuàng)新也 有著自己獨到的見解，請您就此談?wù)劇?br>　　杜玉波：當(dāng)代中國，大學(xué)作為文明交 流的橋梁紐帶和思想觀念創(chuàng)新的源頭， 日益成為傳承民族優(yōu)秀文化、孕育時代 先進文化的搖籃和基地。研究和探討大 學(xué)教育理念創(chuàng)新，必須置身于高等教育 發(fā)展特別是大學(xué)文化發(fā)展的大背景中。
　　大學(xué)理念是人們對大學(xué)本質(zhì)及其辦 學(xué)規(guī)律的一種哲學(xué)思考體系,“文化是大 學(xué)之魂”是在我國悄然興起的一種嶄新 的大學(xué)哲學(xué)觀, 包括大學(xué)文化本質(zhì)觀、大 學(xué)文化使命觀、大學(xué)文化精神觀和大學(xué) 文化價值觀。它們是一個相互聯(lián)系、相輔 相成和辯證統(tǒng)一的有機整體,統(tǒng)一在“文 化是大學(xué)之魂”之中。因此，從大學(xué)文化 建設(shè)和發(fā)展視閾來看，教育理念必然是 大學(xué)文化的重要維度，是大學(xué)精神文化 范疇的核心要素，是指導(dǎo)大學(xué)面向未來 發(fā)展的文化之魂與精神坐標(biāo)。而推進教 育理念創(chuàng)新，應(yīng)著重處理好共性與個性、 科學(xué)精神與人文精神、繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新 發(fā)展等之間的辨證關(guān)系。