他是岳麓山下的愚公，用自己的執(zhí)著感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)子；他是湘江邊上的艄公，用自己的辛勤溫暖著每一顆心靈。
　　自2000年參加工作以來(lái)，他先后擔(dān)任了我校土木建筑學(xué)院2000級(jí)、2004級(jí)、2008級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員。十年，他劈波斬浪，為三屆學(xué)子護(hù)航；十年，他披荊斬棘，為三千學(xué)子開(kāi)路。
　　他就是我校土木建筑學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記、08級(jí)輔導(dǎo)員袁世平老師，中南大學(xué)第三屆“模范輔導(dǎo)員”獲得者。
　　袁世平老師2000年畢業(yè)，成為合校第一批畢業(yè)生，也就在這一年，袁老師光榮地成為了一名輔導(dǎo)員。從他擔(dān)任土建院2000級(jí)輔導(dǎo)員起，便住在了學(xué)生宿舍，并且一住就是四年。每天早上六點(diǎn)半，他總是第一個(gè)起來(lái)，去敲每間寢室的門(mén)，督促學(xué)生晨練早讀，晚上又逐個(gè)檢查每間寢室，看誰(shuí)沒(méi)去上晚自習(xí)。不知多少個(gè)夜晚，他是學(xué)生宿舍“臥談會(huì)”的一員，聊學(xué)習(xí)、聊生活、以及開(kāi)心的與煩心的。周末時(shí)就和學(xué)生們一起去打球、爬山。
　　06年暑假，他帶領(lǐng)著04級(jí)的一支學(xué)生隊(duì)伍去井岡山開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在休息之余，他與學(xué)生們一起在水中玩耍，學(xué)生們合力將他拖入水中，并用水潑他，潑水聲、歡呼聲一陣接一陣響起。就是在這樣的一次又一次的“親密接觸”中，他對(duì)學(xué)生方方面面的情況都了如指掌。現(xiàn)在很多畢業(yè)的學(xué)生打來(lái)電話(huà)，對(duì)袁老師稱(chēng)呼不是老師而是大哥。袁老師曾這樣和他的朋友講：“走近了學(xué)生，學(xué)生才知道，原來(lái)他們的老師和他們一樣熱情四射；走近了學(xué)生，我才知道，原來(lái)那些平日里沉默寡言的學(xué)生也會(huì)那么風(fēng)趣、幽默。”
　　對(duì)于搗蛋生和貧困生，袁老師總會(huì)用“理解”去澆灌他們，使他們茁壯成長(zhǎng)。
　　某天晚上12點(diǎn)多，袁老師得知工管1班常燕喝醉了酒在世紀(jì)樓前不肯回宿舍后，急忙趕了過(guò)去。還沒(méi)等袁老師開(kāi)口，常燕嚷道：“袁老師，我不怕你，你別想管我”。聽(tīng)罷，袁老師不是把她批評(píng)一頓，而是先把她送回宿舍。第二天中午他又叫上自己的女朋友，和她談心。了解到常燕因?yàn)榧依锍隽耸虏沤杈葡詈?，袁老師說(shuō)服她振作起來(lái)。后來(lái)當(dāng)上團(tuán)支部書(shū)記、院學(xué)生會(huì)副主席，大四被保送攻讀碩士研究生，再后來(lái)考取了新西蘭的公費(fèi)博士生的常燕，每年的春節(jié)，不管在哪，都會(huì)給袁老師打個(gè)電話(huà)，送去新年的祝福。
　　對(duì)于貧困學(xué)生，袁老師總會(huì)指導(dǎo)他們運(yùn)用國(guó)家的資助政策，解決經(jīng)濟(jì)上的難題。每年他會(huì)叮囑各班班長(zhǎng)，及時(shí)準(zhǔn)確地將各項(xiàng)通知告訴貧困生，同時(shí)要求班長(zhǎng)們留意學(xué)生的消費(fèi)情況，以便了解每個(gè)學(xué)生真實(shí)的經(jīng)濟(jì)狀況。2000級(jí)王艷芳，每個(gè)月的生活費(fèi)僅有50元，卻沒(méi)有主動(dòng)去申請(qǐng)補(bǔ)助。袁老師知道這一情況后，便把一等助學(xué)金評(píng)給了她。
　　要問(wèn)袁老師的工作信條是啥，他說(shuō)“要想學(xué)生真正聽(tīng)話(huà)，就要身體力行，給學(xué)生們做出表率”。
　　04級(jí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，袁老師提出了“將宿舍還原到剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子”的倡議。班長(zhǎng)們聽(tīng)后，無(wú)不苦惱：“連大一的學(xué)生都不打掃寢室，你讓畢業(yè)生把宿舍打掃干凈，根本不現(xiàn)實(shí)?！痹蠋焻s堅(jiān)定地說(shuō)：“學(xué)生如果不掃，我來(lái)打掃！”。等袁老師去檢查，幾乎沒(méi)有人打掃宿舍。袁老師見(jiàn)狀，二話(huà)不說(shuō)，挽起袖子就干了起來(lái)，掃地、拖地、抹窗臺(tái)。在旁的班長(zhǎng)們也立馬加入了“戰(zhàn)斗”。當(dāng)一間間寢室被打掃得干干凈凈時(shí)，畢業(yè)生們?cè)僖策^(guò)意不去，也動(dòng)手起來(lái)。僅僅一個(gè)下午，04級(jí)學(xué)生的宿舍就變得干干凈凈。這樣的狀況一直保持到了畢業(yè)。在畢業(yè)生離校前的一個(gè)晚上，當(dāng)時(shí)的學(xué)工部部長(zhǎng)喻躍龍突然到土建院檢查畢業(yè)生宿舍衛(wèi)生。當(dāng)他看到宿舍非常干凈、整潔時(shí)，當(dāng)即對(duì)土建院畢業(yè)生文明、整潔離校的行為表示高度贊揚(yáng)。
　　“咱們輔導(dǎo)員的工作很平凡，它不像做專(zhuān)業(yè)，埋頭苦干幾年就可以有看見(jiàn)的成果?，F(xiàn)在很多學(xué)生都認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作不重要，他們尊重有學(xué)問(wèn)的教授，崇拜課題多的老師，人生目標(biāo)就是多多賺錢(qián)”，與其他輔導(dǎo)員交流時(shí)，有輔導(dǎo)員這樣對(duì)他說(shuō)。袁老師聽(tīng)后，滿(mǎn)懷感慨：“是啊，受外界不良環(huán)境的影響，有些學(xué)生價(jià)值觀(guān)扭曲，心理脆弱，除了會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)做事，也不會(huì)做人?！彼妓髌毯螅譂M(mǎn)懷激情地倡議：“我想越是在這種情況下，咱們輔導(dǎo)員的工作就越重要，我們要一起當(dāng)好學(xué)生的靈魂工程師，把更多的學(xué)生塑造成才！”
　　學(xué)生座談會(huì)的三尺講臺(tái)，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的綠茵場(chǎng)，校園文體活動(dòng)的嘉賓臺(tái)，我們總能看見(jiàn)熟悉的身影，亦能聽(tīng)見(jiàn)可愛(ài)的聲音。十年如一日的真心奉獻(xiàn)，在輔導(dǎo)員這方沃土上，袁老師栽培出了豐碩的果實(shí)：所帶學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀；所在學(xué)生工作集體，富于創(chuàng)新，連續(xù)被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作集體；所在學(xué)院團(tuán)委，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，自2002年起連續(xù)9年被評(píng)為?！拔逅募t旗團(tuán)委”；個(gè)人多次榮獲“優(yōu)秀學(xué)生工作干部”，“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)者”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人”以及“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
　　曾經(jīng)和他一起畢業(yè)的許多同學(xué)已在事業(yè)上小有成就，而他，卻依然守著自己心中的這方熱土。高校輔導(dǎo)員的工作是瑣碎的，平凡的，但他無(wú)悔自己的選擇。他說(shuō)，即使時(shí)光倒回到十年前，還是會(huì)選擇輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)。因?yàn)樵谒壑校鲚o導(dǎo)員光榮！