值河南理工大學(xué)跨入新 百年的關(guān)鍵時期，中國共產(chǎn)黨 河南理工大學(xué)第一次黨代會 勝利召開。大會上，校黨委書 記王少安教授作了《搶抓新機(jī) 遇實現(xiàn)新跨越全面開創(chuàng)高水 平教學(xué)研究型大學(xué)新局面》的 報告，提出了質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化 興校和開放發(fā)展四大戰(zhàn)略?！皫熒鸀楸?， 文化為魂”，文化是學(xué)校的靈魂，是興校 之根。高校圖書館不僅是學(xué)校的文獻(xiàn)信 息保障中心，也是學(xué)校文化的物質(zhì)載體 與精神載體的結(jié)合。因而，高校圖書館在 文化興校戰(zhàn)略中具有重要地位和義不容 辭的責(zé)任。
　　一、文化興校戰(zhàn)略與圖書館的職能大學(xué)文化，是大學(xué)存在和發(fā)展的基 因，是大學(xué)的一種“軟實力”。河南理工大 學(xué)的文化興校戰(zhàn)略就是要以社會主義核 心價值體系為根本、大愛精神為導(dǎo)向，圍 繞培養(yǎng)師生員工積極的人生態(tài)度和鮮明 的價值判斷，不斷加強(qiáng)文化創(chuàng)新，重視大 學(xué)精神、制度、環(huán)境與行為協(xié)調(diào)發(fā)展，營 造寬松、適宜教師探究學(xué)術(shù)、學(xué)生成長成 才的人文環(huán)境。
　　圖書館無論是作為硬環(huán)境的物質(zhì)設(shè) 施，還是軟環(huán)境的氛圍創(chuàng)造，都是一所高 校的核心設(shè)施之一，也是一所高校學(xué)術(shù) 氛圍、文化底蘊(yùn)和文明狀態(tài)的標(biāo)志，是觀 察一所高校辦學(xué)實力、辦學(xué)水平、辦學(xué)素 質(zhì)的“窗口”。高校圖書館必須貫徹國 家的教育方針，履行教育職能和信息服 務(wù)職能，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面 發(fā)展的人才，發(fā)展教育科學(xué)文化事業(yè)，建 設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明服務(wù)。
　　二、文化興校戰(zhàn)略中圖書館的地位列寧曾說：“圖書館事業(yè)的建設(shè)，是 一個國家文化水平的標(biāo)志之一。”作為知 識寶庫的高校圖書館是高等教育的重要 組成部分，是高校的三大支柱之一，是大 學(xué)生的“第二課堂”?？梢哉f，圖書館是學(xué) 校文化建設(shè)和文化宣傳的重要基地，圖 書館生活是大學(xué)生校園文化生活的重要 部分。
　　（一）圖書館是優(yōu)秀文化的積累和傳 播基地圖書館是優(yōu)秀文化的積累和傳播基 地，借助圖書館可以增強(qiáng)大學(xué)文化的傳 播力。圖書館是學(xué)校的精神文化的象征， 一直被譽(yù)為知識的殿堂。別林斯基認(rèn)為： “圖書館啟迪人們的理性，陶冶心靈，以 偉大之著作培養(yǎng)高尚的情操。”圖書作為 人類文化知識的重要載體和人們的精神 食糧，具有傳播知識和進(jìn)行思想道德教 育等多方面的作用。圖書館通過對優(yōu)秀 文獻(xiàn)信息資源的收集、整理、加工和傳 播，將推動閱讀為己任，讓學(xué)生在領(lǐng)悟、 欣賞優(yōu)秀作品過程中實現(xiàn)自我教育，通 過知識的組織，引導(dǎo)學(xué)生閱讀行為的遞 進(jìn)與深化，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué) 生高雅的審美情趣和高尚的道德情操， 讓學(xué)生在閱讀和交流中教育自我、完善 自我，學(xué)會做人做事，有力地促進(jìn)校園文 化建設(shè)的發(fā)展。
　?。ǘ﹫D書館的發(fā)展水平是大學(xué)文化 發(fā)展的重要體現(xiàn)和標(biāo)志一個學(xué)校的軟實力大小的重要標(biāo)志 在于她能否滿足廣大師生的文化需求。 不斷地滿足廣大師生的文化需求是高校 圖書館的職責(zé)，只有滿足了師生的文化 需求，才能談得上具有較強(qiáng)的軟實力。高 校圖書館事業(yè)的發(fā)展必然是高校軟實力 的一種體現(xiàn)。圖書館是一種文化載體，不 僅向師生提供可以強(qiáng)化素質(zhì)、愉悅身心、 修身養(yǎng)性的精神文化食糧，而且不斷積 累著、展示著學(xué) 校的文化軟實 力。圖書館作為 文化基地，多種 文化活動的大 力開展，不僅可 以引導(dǎo)人們的 思想，而且有助 于豐富學(xué)校文 化內(nèi)涵，提高學(xué) 校品質(zhì)，提升學(xué) 校的整體形象。 2010 年4 月28 日，《河南日報》在第6 版以《河南理工大 學(xué)啟動“大學(xué)生讀書月”》為題對我校圖 書館舉辦的第五屆“大學(xué)生讀書月”活動 進(jìn)行了報道。2010 年6 月28 日我校圖 書館又喜獲河南省圖書館學(xué)會 “2005-2009 年度全民閱讀先進(jìn)單位”。
　　三、文化興校戰(zhàn)略中圖書館的責(zé)任（一）弘揚“大愛”精神我校倡導(dǎo)的“大愛”精神，其核心與 本質(zhì)是愛心與責(zé)任。大愛精神是大學(xué)文 化的靈魂，是大學(xué)大愛文化建設(shè)的價值 導(dǎo)向。大學(xué)大愛文化，是推動大學(xué)科學(xué)發(fā) 展、和諧發(fā)展的強(qiáng)大精神動力，是社會主 義精神文明在大學(xué)的全方位體現(xiàn)。要建 設(shè)大學(xué)大愛文化，就需要師生員工共同 參與，調(diào)動多方面的積極性。高校圖書館 所處的特殊文化位置，決定了她理所當(dāng) 然地成為大學(xué)大愛文化的重要組成部 分，而其獨特的文化氛圍、豐富的文獻(xiàn)資 源優(yōu)勢，使其在大學(xué)大愛文化建設(shè)中具 有不可替代的重要地位和作用，圖書館 在文化興校戰(zhàn)略應(yīng)擔(dān)當(dāng)起弘揚“大愛”精 神的重任。圖書館在物質(zhì)文化、制度文 化、精神文化和行為文化建設(shè)中要以“大 愛”精神為導(dǎo)向，以“大愛”文化傳播為己 任，為師生的發(fā)展?fàn)I造良好的大愛文化 氛圍。
　　高校圖書館具有教育和信息服務(wù)的 雙重職能，要履行這兩項職能必須弘揚 “大愛”精神，加強(qiáng)圖書館的服務(wù)作風(fēng)建 設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)意 識，爭做服務(wù)育人模范，努力做到從內(nèi)心 深處愛崗敬業(yè)、恪盡職守、尊重學(xué)生、關(guān) 愛學(xué)生，自覺做到“一切為了學(xué)生成長成 才”。在日常工作中要想師生之所想，急 師生之所急，以師生的意愿為第一目標(biāo)， 以師生的滿意為第一追求，以高尚人格 感染師生，以博大的胸懷關(guān)懷師生，努力 辦好師生滿意的圖書館。
　?。ǘ﹥?yōu)化育人環(huán)境我校文化興校的目的就在于營造寬 松寬容、適宜教師探究、學(xué)生成才的人文 環(huán)境。圖書館的環(huán)境氛圍是學(xué)校的一種 文化現(xiàn)象。圖書館的環(huán)境氛圍包括其館 舍建筑、圖書館職工良好的素質(zhì)修養(yǎng)以 及積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。圖書館的館舍 建筑是學(xué)校文化形象的一種實體性標(biāo)志。這種實體性標(biāo)志，透過其結(jié)構(gòu)布局、內(nèi)部裝飾和外觀樣式，為師生營造莊重靜穆、含蓄雅致、獨具文化品格的求知氛圍。圖書館職工良好的素質(zhì)修養(yǎng)，是對學(xué)校文化內(nèi)涵的體現(xiàn)。一支思想作風(fēng)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、服務(wù)講效益的圖書館職工隊伍，在塑造自己形象的同時，也塑造著圖書館的文化形象，塑造著學(xué)校的文化形象。在當(dāng)今迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代，圖書館將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，使圖書館成為綠色網(wǎng)絡(luò)的宣傳者、實踐者和推動者，為廣大師生營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?？傊?，圖書館所特有的、濃郁的文化環(huán)境必然對學(xué)生的成長、成才產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
　?。ㄈ┧茉煜冗M(jìn)的圖書館文化塑造先進(jìn)的圖書館文化是文化興校 戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)，也是確保圖書館在提 高學(xué)校軟實力中發(fā)揮作用的重要保障。 圖書館文化包括圖書館精神、圖書館價 值觀、圖書館規(guī)章制度、圖書館行為規(guī)范 和圖書館管理方式等，它集中體現(xiàn)了圖 書館的精神風(fēng)貌和管理水平。圖書館文 化滲透在圖書館的各個方面，是推動圖 書館不斷前進(jìn)的巨大動力。通過圖書館 文化的創(chuàng)建，可以促進(jìn)各個部門溝通協(xié) 調(diào)，有利于形成民主、和諧的工作氛圍， 形成團(tuán)隊的凝聚力和合作力，發(fā)揮館員 的主動性、積極性，形成館員與讀者良好 的互動關(guān)系，提高服務(wù)質(zhì)量和工作水平。
　?。ㄋ模┲菩@文化的建設(shè)高校圖書館既是高校知識信息和文 化中心, 又是高校重要的教育宣傳基地， 是校園文化的傳播使者。圖書館應(yīng)該充 分利用自身的有利資源在開展學(xué)校核心 價值理念教育，開展豐富多彩的校園文 化，完善校園文化建設(shè)總體規(guī)劃和大學(xué) 大愛文化理論研究等活動中，發(fā)揮出圖 書館所特有的助推作用，大力推進(jìn)學(xué)校 文化創(chuàng)新，提高學(xué)校的軟實力和品質(zhì)，以 文化的力量增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力。
　　四、結(jié)語文化是根，文化是魂；文化興校，文 化育人。文化興校戰(zhàn)略是我校全面開創(chuàng) 高水平教學(xué)研究型大學(xué)新局面的重要戰(zhàn) 略之一。圖書館作為文化陣地，應(yīng)該明確 其在整個戰(zhàn)略中所處的地位及所肩負(fù)的 重任，做到“責(zé)隨職走，心隨責(zé)走”，進(jìn)一 步增強(qiáng)服務(wù)意識，拓寬服務(wù)思路，轉(zhuǎn)變服 務(wù)方式，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量， 建設(shè)與高水平教學(xué)研究型大學(xué)相適應(yīng)的 圖書館。