茳政治系召開(kāi)學(xué)術(shù)研討會(huì)
茳政治系主任吳文慶︵中︶主持會(huì)議
茳李毅老師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
茳政治系創(chuàng)系老教師
1960年，根據(jù)廣西壯族自治區(qū)黨委的第144號(hào)文件的精神，我校在原有的政治理論教研室的基礎(chǔ)上組建政治系。同年9月，政治系正式成立，并采取地方政府推薦保送的方式，共招收了87名學(xué)生。從此，政治系開(kāi)始了其漫漫的求索、教學(xué)之路。
政治系作為區(qū)內(nèi)高校首個(gè)專門從事政治教育的系科建制，宣告了馬克思主義正規(guī)化理論教育在區(qū)內(nèi)高等學(xué)校進(jìn)入學(xué)科建設(shè)專門化時(shí)代。建系以來(lái)，學(xué)科專業(yè)不斷發(fā)展壯大。2005年，政治系發(fā)展成為政治與行政學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和法學(xué)院三大學(xué)院，辦學(xué)層次也由簡(jiǎn)單的專科、本科教育發(fā)展為擁有10個(gè)本科專業(yè)、31個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個(gè)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)、2個(gè)博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站的規(guī)?；逃?，形成了社會(huì)科學(xué)多元學(xué)科專業(yè)、辦學(xué)層次齊全、全日制教育與成人教育并舉的辦學(xué)格局。
50年的櫛風(fēng)沐雨，薪火相傳，艱苦創(chuàng)業(yè)鑄造了政治系50年的輝煌。50年來(lái)，政治系在李哲山、吳元慶、劉世英、李剛、袁競(jìng)雄、譚培文、羅知頌、黃瑞雄、周世中、林春逸等為代表的政治系人帶領(lǐng)下，艱苦創(chuàng)業(yè)，辛勤耕耘，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)等方面都取得了矚目成就。50年來(lái)，政治系已培養(yǎng)各類畢業(yè)生3萬(wàn)多人,為國(guó)家培養(yǎng)各類專業(yè)人才做出了重要貢獻(xiàn)。高等教育 爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，政治系辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大。1983年增加招收函授本科生，并受自治區(qū)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)的委托，擔(dān)負(fù)黨政干部基礎(chǔ)科的主考工作。1984年，開(kāi)始招收碩士研究生。1986年，增設(shè)思想政治教育本科專業(yè)。1992年，開(kāi)始招收經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)和法律專業(yè)?？粕?。
進(jìn)入21世紀(jì)后，順應(yīng)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)人才需求變化，政治系派生出了政治與行政學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和法學(xué)院三個(gè)學(xué)院，其專業(yè)和學(xué)科的發(fā)展也由此進(jìn)入了快速發(fā)展的新階段。迄今為止，三個(gè)學(xué)院共形成了學(xué)士-碩士-博士-博士后的完備的高層次人才培養(yǎng)體系，共設(shè)有3個(gè)博士學(xué)科點(diǎn)、31個(gè)碩士學(xué)科點(diǎn)、5個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)、13個(gè)全日制本科教育專業(yè)和14個(gè)成人高等教育專業(yè)。其中，馬克思主義理論博士后科研流動(dòng)站是目前廣西唯一的文科博士后科研流動(dòng)站。此外，政治系在承擔(dān)全校本科生的思想政治理論課教學(xué)和碩士研究生的公共政治理論課教學(xué)任務(wù)基礎(chǔ)上，還擔(dān)負(fù)舉辦廣西黨政干部馬克思主義基礎(chǔ)理論培訓(xùn)班、廣西高校政工干部培訓(xùn)班、廣西高師進(jìn)修班、在職研究生班等教學(xué)任務(wù)。
我校的思想政治理論課的教學(xué)，在十多年來(lái)廣西高校思想政治理論課教學(xué)工作評(píng)比中，所得評(píng)分成績(jī)均名列首位，連續(xù)多次獲得全區(qū)高校政治理論課教學(xué)工作“優(yōu)秀單位”榮譽(yù)稱號(hào)。2000年9月，廣西區(qū)教委在我校建立“廣西高校政工干部培訓(xùn)中心”。2006年10月，廣西區(qū)教育廳在我校建立“廣西高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地”。2007年我校被批準(zhǔn)為教育部“國(guó)家輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地”。2008年，教育部組織專家組到我校進(jìn)行本科教學(xué)工作評(píng)估，我校獲優(yōu)秀成績(jī)，同時(shí)專家組對(duì)我校政治系三個(gè)學(xué)院的教學(xué)工作給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
教育質(zhì)量的高低與師資隊(duì)伍水平的高低密切相關(guān)，近幾年來(lái)政治系三個(gè)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量隨著我校教育改革的步伐穩(wěn)步上升，這得益于其高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。無(wú)論是過(guò)去的政治系還是現(xiàn)在的三個(gè)學(xué)院，都十分重視師資隊(duì)伍的改革建設(shè)。通過(guò)在職培訓(xùn)、內(nèi)聯(lián)外引、選派外出學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)等改革措施，優(yōu)化師資隊(duì)伍的年齡、學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)等，提升了師資隊(duì)伍的整體水平。現(xiàn)在的師資隊(duì)伍，已從建系時(shí)的教職工37人（講師7人、助教28人、教輔人員2人），發(fā)展到三個(gè)學(xué)院共有在職教師203人，離退休教師45人。在職教師中有教授38人，副教授66人，占教師總數(shù)的46%；教師中有博士學(xué)位或正在攻讀博士學(xué)位的80人，占教師總數(shù)的39%；碩士學(xué)位117人，占教師總數(shù)的57%；此外還有博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師76人。在職教師中，獲得國(guó)務(wù)院特殊津貼者3人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，全國(guó)高校優(yōu)秀思想政治理論課教師2人，廣西優(yōu)秀專家1人，八桂學(xué)者1人，廣西優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者12人，廣西十百千工程人選2人，廣西十大杰出法學(xué)家2人，廣西思想政治理論課首席教育專家1人，廣西思想政治教育理論課教育專家5人，廣西馬克思主義理論研究與建設(shè)工程專家6人。同時(shí)，還聘請(qǐng)了數(shù)十位學(xué)術(shù)造詣深厚、富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)外著名專家、學(xué)者擔(dān)任客座教授或兼職教師。
為了促進(jìn)學(xué)科研究和發(fā)展水平，政治系的三個(gè)學(xué)院還組建了多個(gè)不同學(xué)科的研究團(tuán)隊(duì)。馬克思主義理論學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，政治學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與投融資研究團(tuán)隊(duì)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)與可持續(xù)發(fā)展研究團(tuán)隊(duì)，經(jīng)濟(jì)史與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)研究團(tuán)隊(duì)，企業(yè)管理教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究團(tuán)隊(duì)，國(guó)際法學(xué)學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，社會(huì)學(xué)學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)等多學(xué)科的研究團(tuán)隊(duì)各司其職，相互獨(dú)立同時(shí)相互補(bǔ)充，形成了百花齊放的局面，推動(dòng)了我校學(xué)科建設(shè)水平和教育水平的提高?？蒲兴?不斷提升政治系歷來(lái)有重視科學(xué)研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重結(jié)合教學(xué)開(kāi)展科研活動(dòng)，以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，相輔相成，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和師資水平的提高。50年，政治系堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化體制改革，大力培養(yǎng)科研優(yōu)勢(shì)和特色領(lǐng)域，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)研究的凝聚力，支持廣大教師和科技人員投身科學(xué)研究，不斷提高科研綜合能力和總體水平。
加大科技投入，改善科研環(huán)境，實(shí)行重點(diǎn)項(xiàng)目重點(diǎn)投入、重點(diǎn)支持；完善科研激勵(lì)機(jī)制，將教師和科研人員承擔(dān)各級(jí)各類課題作為考核標(biāo)準(zhǔn)之一；制定和實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，發(fā)揮重大科研項(xiàng)目的指導(dǎo)作用，促進(jìn)研究生科研創(chuàng)新能力和培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。這一機(jī)制的實(shí)施大大提高了科研和教學(xué)水平。同時(shí)，也調(diào)動(dòng)教師開(kāi)展科研的積極性，高級(jí)別的科研項(xiàng)目、科研成果不斷取得突破，科研水平和科研實(shí)力不斷提升。
2005年11月29日,學(xué)校進(jìn)行教學(xué)資源整合后，原來(lái)的法商學(xué)院一分為二，成立了法學(xué)院與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，并將原來(lái)屬于政治與公共管理學(xué)院的社會(huì)學(xué)專業(yè)以及屬于社會(huì)文化與旅游學(xué)院的社會(huì)工作專業(yè)劃歸新成立的法學(xué)院，政治與公共管理學(xué)院同社會(huì)科學(xué)教研部合并，成立現(xiàn)在的政治與行政學(xué)院。從2005年開(kāi)始，學(xué)?？蒲泄ぷ鲊@教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變的目標(biāo)展開(kāi)，繼續(xù)貫徹面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的方針，注重基礎(chǔ)研究的同時(shí)大力發(fā)展應(yīng)用研究，積極發(fā)展新興學(xué)科和交叉學(xué)科，充分發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)的優(yōu)勢(shì)，科研綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)。科研項(xiàng)目數(shù)量明顯增加，科研經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長(zhǎng)。這一階段三個(gè)學(xué)院的科研工作進(jìn)入到全面繁榮的階段。這一時(shí)期，政治與行政學(xué)院共獲各級(jí)各類科研項(xiàng)目50多項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金4項(xiàng)，教育部基金項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)33項(xiàng)，區(qū)教育廳4項(xiàng)，公司委托和市、校級(jí)的項(xiàng)目多項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師獲各級(jí)各類項(xiàng)目60余項(xiàng)。其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目1項(xiàng)，廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目近20項(xiàng)，其他級(jí)別項(xiàng)目和橫向課題若干項(xiàng)；法學(xué)院共獲得各級(jí)各類科研項(xiàng)目46項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目7項(xiàng)，司法部、教育部科研項(xiàng)目4項(xiàng)，其他省級(jí)科研項(xiàng)目9項(xiàng)，自治區(qū)教育廳科研項(xiàng)目26項(xiàng)，公司委托和市、校級(jí)的項(xiàng)目多項(xiàng)。
為了實(shí)現(xiàn)政治系三個(gè)學(xué)院自主創(chuàng)新能力和服務(wù)社會(huì)能力的跨越式提升，政治系把重點(diǎn)投向了人才培養(yǎng)，尤其是高層次創(chuàng)新性人才和高水平的領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)上。在現(xiàn)有教師隊(duì)伍中，有在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界具有一定知名度的國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、博士生導(dǎo)師譚培文教授、鐘瑞添教授；著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者羅知頌教授；博士生導(dǎo)師黃瑞雄教授；廣西十大杰出法學(xué)家、廣西十百千人才工程人選、博士生導(dǎo)師周世中教授，廣西十大杰出法學(xué)家楊麗艷教授，博士生導(dǎo)師李文華教授等。
同時(shí)，政治系教師們積極走出校門，服務(wù)社會(huì)，尋求研究課題，尋找研究伙伴，發(fā)揮群體智慧，依托重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，推動(dòng)資源共享機(jī)制的建立。由陽(yáng)國(guó)亮、鐘瑞添等組織政治經(jīng)濟(jì)系老師編寫、廣西師范大學(xué)出版社出版的《真理，您告訴我—青年理論學(xué)習(xí)百題》1997年榮獲中共中央宣傳部第六屆“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，成為我校學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論的一本生動(dòng)、實(shí)用的教材，自治區(qū)黨委宣傳部等十多個(gè)部門還把該書定為全廣西理論教育讀本。譚培文教授從事的馬克思主義利益理論研究，相關(guān)成果2002年獲廣西社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2006獲第四屆中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。由周世中教授主持，與桂林市人民檢察院合作的研究項(xiàng)目《刑事公訴證據(jù)問(wèn)題研究》2005年獲得最高人民檢察院理論研究成果一等獎(jiǎng)。2010年，羅知頌教授傾注10年心血的專著《生態(tài)扶貧開(kāi)發(fā)與城鄉(xiāng)一體化協(xié)調(diào)發(fā)展———廣西恭城模式及其演變研究》作為恭城瑤族自治縣成立20周年的特別文化禮品，羅知頌教授榮獲“瑤鄉(xiāng)發(fā)展特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。人才培養(yǎng) 群星璀璨人才培養(yǎng)是高校的首要任務(wù)，是檢驗(yàn)學(xué)校發(fā)展成效的硬指標(biāo)。對(duì)于一所高校來(lái)說(shuō)，為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)了多少優(yōu)秀人才，是衡量其辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)于廣大系友來(lái)說(shuō)，他們?cè)谌松褪聵I(yè)道路上奮斗拼搏的知識(shí)儲(chǔ)備和原初動(dòng)力，都離不開(kāi)老師的教誨和母校的培養(yǎng)。
政治系始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的理念，持續(xù)提升學(xué)生發(fā)展?jié)摿ΑＵ蜗底⒁饧訌?qiáng)學(xué)生的思想教育，從促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展出發(fā)，先后制定了較為系統(tǒng)的育人措施和辦法。學(xué)生思想教育工作、學(xué)生黨建和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是政治系的工作特色和優(yōu)勢(shì)，早在1990年和1995年政治系就曾被評(píng)為廣西區(qū)高校思想政治工作先進(jìn)集體，學(xué)生班級(jí)、學(xué)生支部多次獲得全區(qū)全國(guó)先進(jìn)班集體、全區(qū)優(yōu)秀黨支部、紅旗團(tuán)支部等榮譽(yù)。育人為本，德育為先的理念是學(xué)生得以全面發(fā)展的根基。
開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)也是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的重要措施之一。政治系注意堅(jiān)持搞好校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)、“科技文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)、“假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、“創(chuàng)新杯論文創(chuàng)作活動(dòng)”等等。在堅(jiān)持課堂教學(xué)秩序與質(zhì)量檢查為根本的基礎(chǔ)上，以各類競(jìng)賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)為載體，以豐富多彩的課外科技文化體育活動(dòng)為媒介，以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)筑教書育人、管理育人、服務(wù)育人相結(jié)合的全方位學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系，不僅促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更打造了理論素質(zhì)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的學(xué)生群體，為其畢業(yè)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，政治系也注重培養(yǎng)、鍛煉和使用學(xué)生干部，有意識(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成為優(yōu)秀管理人才。政治系注重把培養(yǎng)有高度社會(huì)責(zé)任感和忠誠(chéng)度，有愛(ài)崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有較強(qiáng)管理能力，有一定創(chuàng)新能力，有良好思想品德的高素質(zhì)人才作為重要目標(biāo)，始終圍繞著有利大學(xué)生德才兼?zhèn)涞娜姘l(fā)展、適應(yīng)變化的終身發(fā)展、有所作為的個(gè)性發(fā)展，以及社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)人匦璧乃刭|(zhì)發(fā)展來(lái)教育、培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生干部，積極為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才、領(lǐng)導(dǎo)人才。最根本目的在于培養(yǎng)并形成大學(xué)生在一定的專業(yè)知識(shí)和能力基礎(chǔ)上，全面自由發(fā)展所必需的人格素質(zhì)、適應(yīng)社會(huì)變化的心理素質(zhì)、勝任工作并有所創(chuàng)新的專業(yè)素質(zhì)，使他們既能仰望星空又能腳踏實(shí)地。較早走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的系友都有一個(gè)共同的感受：“正是大學(xué)時(shí)期學(xué)生干部的經(jīng)歷全面鍛煉了自己的才能”。
政治系50年來(lái)通過(guò)不斷完善人才培養(yǎng)方案，調(diào)整、充實(shí)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容；通過(guò)建立和完善學(xué)分制，增加開(kāi)設(shè)選修課，努力拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的科技文化活動(dòng)等措施，營(yíng)造良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)和培養(yǎng)多方面才能；通過(guò)實(shí)踐教學(xué)改革，注重學(xué)生實(shí)踐能力、自學(xué)能力、交流能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高，積極培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)”的人才。學(xué)生的基本理論扎實(shí)，實(shí)踐能力、自學(xué)能力、應(yīng)變能力、交流能力和創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，不管是在見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)，還是在工作單位，均得到有關(guān)部門的好評(píng)，不少人很快被選拔到管理崗位上工作，不斷地被提拔為領(lǐng)導(dǎo)干部。
從上世紀(jì)60年代迄今，政治系為社會(huì)輸送全日制畢業(yè)生達(dá)2萬(wàn)多人，廣大的畢業(yè)生分布在區(qū)內(nèi)外各行各業(yè)各條戰(zhàn)線上，為社會(huì)為國(guó)家為人民奮斗不息，貢獻(xiàn)卓著。有李作成中將、楊穩(wěn)泉少將等將軍，有楊才壽、彭曉春、馮祖華、劉剛、李寧波、呂余生、黃丹、粟增林、楊聲東、韋守德、曾學(xué)愚、孫海潮、楊偉嘉、黃勝杰等50多位廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，有王枬、丘貴明、容本鎮(zhèn)、陳洪江、藍(lán)常周、鐘瑞添、李祥清、黃家誠(chéng)、齊俊斌、李海、梁遠(yuǎn)海、唐林、曠永青、陳文開(kāi)、林娜、藍(lán)凡華、覃武云、韋軍等20多位高校廳級(jí)、副廳級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部則多達(dá)300多位，更有大批知名企業(yè)家、教壇名師、中學(xué)校長(zhǎng)、高校教授、大律師等遍布區(qū)內(nèi)外。我們政治系既有初創(chuàng)時(shí)期的光榮傳統(tǒng)，系史上群星璀璨，又有改革開(kāi)放時(shí)期的蓬勃發(fā)展，新時(shí)代人才輩出。繼往開(kāi)來(lái) 再造輝煌面對(duì)中國(guó)正在發(fā)生的社會(huì)變革，政治與行政學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、法學(xué)院將在總結(jié)政治系50年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深化改革，繼往開(kāi)來(lái)，光大成就，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，在新的征程上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。蓬勃發(fā)展的政治與行政學(xué)院展望未來(lái)，政治與行政學(xué)院將繼續(xù)以“打造成為廣西高校標(biāo)志性品牌學(xué)院”為著眼點(diǎn)，以“發(fā)展、和諧、陽(yáng)光”為理念，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提升學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力為目的，緊緊抓住科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓廣大師生擁有一個(gè)寬松、和諧、規(guī)范而富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)、教學(xué)、科研氛圍。
“努力建設(shè)具有人文精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神的教師隊(duì)伍”是政治與行政學(xué)院培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵所在。政治與行政學(xué)院將重點(diǎn)打造5到6個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，力爭(zhēng)在“十二五”期間將馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，并加大管理學(xué)科建設(shè)力度，力爭(zhēng)用5年時(shí)間把公共管理學(xué)科建設(shè)成為一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。此外，進(jìn)一步推進(jìn)思想政治教育專業(yè)建設(shè)，力爭(zhēng)通過(guò)5年左右的建設(shè)，將思想政治教育專業(yè)建成在西部乃至全國(guó)有影響力的民族特色鮮明、時(shí)代特色凸顯、學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯、師資力量雄厚、實(shí)踐教學(xué)效果顯著、人才培養(yǎng)質(zhì)量高的特色專業(yè)。
在教學(xué)改革方面，政治與行政學(xué)院將大力進(jìn)行教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段的改革，積極探索“加強(qiáng)基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、因材施教、分流培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)方式方法，讓優(yōu)秀學(xué)生起到領(lǐng)跑者的示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)院整體人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。繼往開(kāi)來(lái)的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在秉承先輩的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的同時(shí)，正以二次創(chuàng)業(yè)的精神風(fēng)貌站在歷史新的起跑線上。在未來(lái)的發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將以質(zhì)量為第一主題，立足并服務(wù)廣西，輻射西南地區(qū)，力爭(zhēng)成為西部地區(qū)省屬重點(diǎn)師范大學(xué)中優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的一流經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
總體而言，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，遵循高等教育規(guī)律，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的變化和要求，以學(xué)科建設(shè)為龍頭、以教學(xué)改革為核心、以師資建設(shè)為重點(diǎn)、以內(nèi)涵建設(shè)為根本，不斷更新教育思想觀念，強(qiáng)化人才培養(yǎng)方式改革，在案例教學(xué)、課堂討論、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等環(huán)節(jié)加大力度，從而推進(jìn)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，創(chuàng)新具有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論體系。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)方面，將選拔學(xué)歷層次高、教學(xué)科研業(yè)績(jī)突出的中青年學(xué)科帶頭人和各專業(yè)責(zé)任教授，組建學(xué)科的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，并強(qiáng)化青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德建設(shè)，有計(jì)劃地選送中青年教師到國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)進(jìn)修。此外，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將以更加優(yōu)惠的政策吸引一大批高層次、高學(xué)歷的教師，并有計(jì)劃聘請(qǐng)一批在國(guó)內(nèi)外有一定知名度的專家教授來(lái)院任職或短期講學(xué)。
此外，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在未來(lái)的發(fā)展中將進(jìn)一步改革科研管理體制，加大學(xué)科建設(shè)的投入力度，改善科學(xué)研究所需要的軟環(huán)境，推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科的交叉和研究方向的凝煉，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人、骨干教師參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流。開(kāi)拓奮進(jìn)的法學(xué)院法學(xué)院將從學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、人才隊(duì)伍建設(shè)、對(duì)外交流、精神文明建設(shè)等方面著手，不斷將法學(xué)院發(fā)展建設(shè)推向另一個(gè)新的高峰。
法學(xué)院把科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)定為今后發(fā)展的重心。法學(xué)院將在現(xiàn)有的法學(xué)圖書資料室、模擬法庭等硬件平臺(tái)及法制與社會(huì)發(fā)展研究所、WTO研究中心等教學(xué)科研平臺(tái)基礎(chǔ)上，整合學(xué)院人才資源，組建研究機(jī)構(gòu)，形成群體研究?jī)?yōu)勢(shì)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)科和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，加大科研經(jīng)費(fèi)投入，力爭(zhēng)在未來(lái)10年內(nèi)，與國(guó)內(nèi)主要法學(xué)院、港澳臺(tái)地區(qū)及日本、英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家的法學(xué)教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)基本建立學(xué)術(shù)合作與交流關(guān)系，并繼續(xù)加強(qiáng)與廣西區(qū)法律實(shí)務(wù)部門的溝通交流，成為較為穩(wěn)定的“合作伙伴”。
法學(xué)院將繼續(xù)以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，加大對(duì)本科生和研究生的教學(xué)投入。對(duì)于本科生，法學(xué)院將加強(qiáng)精品課程、教材、教學(xué)成果、教學(xué)名師建設(shè)，提倡雙語(yǔ)教學(xué)及使用外語(yǔ)原版教材的教學(xué)方式，突出本科教育的應(yīng)用型教學(xué)特色；對(duì)于研究生，法學(xué)院將繼續(xù)擴(kuò)大“雙導(dǎo)師制”試行范圍，并通過(guò)創(chuàng)新研究生培養(yǎng)方式使研究生成為學(xué)習(xí)的主體和研究的主體，增加研究生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷；對(duì)于教師培養(yǎng)，法學(xué)院將通過(guò)引進(jìn)高層次人才及選送定向培養(yǎng)的方式，優(yōu)化教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)在未來(lái)10年內(nèi)，建成若干個(gè)自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，使法學(xué)院不斷形成全員、全過(guò)程、全方位的育人新格局。（感謝潘明祿副教授對(duì)本文提供的相關(guān)資料）
