吟心支隊(duì)隊(duì)員給岳橋村小學(xué)的學(xué)生們上戶外音樂課


　　材料系赴包頭支隊(duì)對鋼鐵行業(yè)進(jìn)行調(diào)研


　　百年校慶即將到來，圍繞百年校慶，我校將今年學(xué)生暑期社會實(shí)踐的主題確立為 “傳承百年精神，投身復(fù)興偉業(yè)”。數(shù)千名清華學(xué)子奔赴祖國大江南北，參與到百年校慶“祖國萬里行”主題實(shí)踐和“千名校友訪談”活動中去。在社會這個“第二課堂”中，他們學(xué)習(xí)知識、收獲感動，不但增強(qiáng)了實(shí)踐能力，也提高了認(rèn)知水平。更重要的是，他們了解了社會，體味了別樣的生活，在實(shí)踐的探索與發(fā)現(xiàn)中逐步成長，在社會的甘甜苦辣中思考與感悟。
●記者 胡齊明
今年，我校將學(xué)生暑期社會實(shí)踐整合優(yōu)化為兩大重點(diǎn)方向：“百年清華精神感悟與追尋”與“民生熱點(diǎn)面面觀”。前者結(jié)合百年校慶的歷史契機(jī)，后者則更強(qiáng)調(diào)讓同學(xué)們體會時代賦予青年學(xué)生的社會責(zé)任。
　　今年我校參加暑期社會實(shí)踐總?cè)舜渭s5000人，共形成實(shí)踐支隊(duì)528支。其中，“社會體驗(yàn)與主題調(diào)研”類支隊(duì)占59%，“專業(yè)實(shí)踐與就業(yè)引導(dǎo)”類支隊(duì)占20%，“社會關(guān)愛與公益服務(wù)”類支隊(duì)占21%。與往年相比，今年的暑期社會實(shí)踐更加突出社會調(diào)研，采用了實(shí)踐重點(diǎn)課題的新形式，鼓勵同學(xué)將調(diào)查研究社會熱點(diǎn)與實(shí)踐結(jié)合，確立了“我國城鎮(zhèn)養(yǎng)老觀念調(diào)查與構(gòu)建長者友好型城市”課題組、“新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度”課題組和 “城市居民日常消費(fèi)人均‘碳足跡’及其低碳應(yīng)對措施調(diào)研”課題組，分別由建筑學(xué)院、生命學(xué)院和化工系承擔(dān)調(diào)研方案設(shè)計(jì)與成果整合工作，全校共有72支支隊(duì)參與到這三個課題組的調(diào)研中。每個課題組都發(fā)放了超過2000份問卷。目前三個課題組均已完成問卷統(tǒng)計(jì)和分析工作，正在課題組指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，撰寫專業(yè)調(diào)研報(bào)告。
1 尋訪校友足跡 傳承百年精神
我校以“尋訪校友足跡，傳承百年精神”為主題，組織學(xué)生在今年的暑期社會實(shí)踐活動中開展大面積的校友訪談工作，旨在以校友的言傳身教引導(dǎo)和教育同學(xué)。118個集體，2300余名同學(xué)參與其中，共訪談校友335名。
　　近百年來，眾多的清華校友在國家社會建設(shè)的各行各業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，踐行了清華精神，是學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀的生動教材和有益參考。校友訪談內(nèi)容以清華精神為主線，深入了解校友求學(xué)、工作、生活中的經(jīng)歷和感受，挖掘校友的寶貴經(jīng)驗(yàn)和可貴品格，了解校友對學(xué)生成長和學(xué)校建設(shè)的建議。校友訪談形式一般為座談、采訪和學(xué)習(xí)參觀等，各院系和支隊(duì)也積極拓展思路，利用各種途徑創(chuàng)新訪談形式與內(nèi)容。
　　化學(xué)系六名同學(xué)在美國加州大學(xué)伯克利分校參加暑期學(xué)校的同時，對我校在美國加州的一些校友進(jìn)行了訪談?；貞洿髮W(xué)往事，校友們列舉了點(diǎn)點(diǎn)滴滴、細(xì)致入微的趣聞軼事，盡管身在異鄉(xiāng)，他們?nèi)酝ㄟ^各自的途徑和渠道關(guān)注著母校的發(fā)展，對祖國的未來充滿了無限憧憬。
　　百年校慶“千名校友訪談”活動于2009年啟動。截至2010年暑假，全校共有32個院系，9200余名同學(xué)和160余名教師直接參與了訪談活動，共訪談校友 1338名，基本實(shí)現(xiàn)了“訪談千名校友，使萬名學(xué)生直接受教育，并使更多學(xué)生廣泛受益”的總體目標(biāo)。
2 發(fā)揚(yáng)志愿精神 開展公益服務(wù)
排球聯(lián)賽膝蓋受傷也沒有能夠阻擋他實(shí)踐的步伐，拄著雙拐遠(yuǎn)赴云南，只為看看可愛的孩子們，為他們帶去來自北京的溫暖。這是精儀系春蕾聯(lián)合支隊(duì)云南建水分隊(duì)隊(duì)員陳皓的實(shí)踐寫照。
　　陳皓的“愛心之旅”并非獨(dú)自上路，很多“社會關(guān)愛與公益服務(wù)”支隊(duì)的同學(xué)們和他并肩戰(zhàn)斗。作為百年校慶百場社會服務(wù)公益活動的重要組成部分，第四屆“兩岸同心”大學(xué)生志愿者公益活動順利開展，來自臺灣大學(xué)、新竹清華大學(xué)、成功大學(xué)、臺灣師范大學(xué)等5所大學(xué)的30名學(xué)生與我校的10名學(xué)生共赴汶川地震災(zāi)區(qū)支教。還有15名清華學(xué)子奔赴臺灣臺南地區(qū)進(jìn)行公益服務(wù)。在2010年中美大學(xué)生暑期教育扶貧社會實(shí)踐活動中，150名清華在校生、30名清華教師以及來自美國圣迭戈州立大學(xué)等18所學(xué)校的68名美國志愿者參與此次活動，奔赴貴州等30個地區(qū)開展教育扶貧活動。當(dāng)愛的種子播撒到祖國大地，他們沉醉于他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，體會到付出過后的快樂與幸福。
3 體會肩頭重?fù)?dān) 投身重點(diǎn)行業(yè)
今年暑假，來自33個院系的1135名研究生同學(xué)組成116支隊(duì)伍，奔赴祖國各地參加就業(yè)實(shí)踐。相對于以往以參觀座談形式為主的龐大支隊(duì)來說，今年各支隊(duì)人數(shù)大為減少，平均人數(shù)由10人降為7人，更有利于同學(xué)們“真刀真槍”參與到實(shí)踐基地的生產(chǎn)工作中。
　　在烏魯木齊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)支隊(duì)，環(huán)境系的武琳和董立文分別對開發(fā)區(qū)的“餐飲擾民”和“企業(yè)中水處理”進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)研，提出了建設(shè)性的意見；土木建管系赴中海地產(chǎn)支隊(duì)的梁偉賢在中海佛山“千燈湖一號”項(xiàng)目部實(shí)習(xí)期間，深入工地學(xué)習(xí)現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)，并在核對施工圖紙過程中發(fā)現(xiàn)了6處繪制錯誤，有效防止了潛在施工事故的發(fā)生。很多同學(xué)在實(shí)踐中對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了認(rèn)同感，并在實(shí)踐中明確了努力方向，堅(jiān)定了就業(yè)選擇。珠海國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)支隊(duì)有兩名同學(xué)在實(shí)踐期間與實(shí)踐地達(dá)成就業(yè)意向并當(dāng)場簽約。
　　在實(shí)踐中了解行業(yè)發(fā)展，思考并規(guī)劃人生道路，這樣一個過程讓清華學(xué)子們更早地意識到個人發(fā)展與國家、社會發(fā)展緊密相連。實(shí)踐不僅僅是一個體驗(yàn)、一次征程、一種收獲，更是一個起點(diǎn)，在“長才干”的過程中慢慢實(shí)現(xiàn)對國家的承諾。
4 深入基層社會關(guān)注民生冷暖
社會是一個巨大的課堂，而基層農(nóng)村則是這個課堂中包含著最豐富知識的地方。走進(jìn)千村萬戶，走進(jìn)田野鄉(xiāng)村，同學(xué)們的雙腳沾上的是最清新的泥土，而從中收獲的是最真切的民生冷暖。
　　基層民主建設(shè)是目前社會關(guān)注的熱點(diǎn)話題，新聞學(xué)院赴湖南湘陰農(nóng)村公路建設(shè)中的基層民主制度運(yùn)行情況調(diào)查支隊(duì)便想要揭開這基層民主的“神秘面紗”。起初，支隊(duì)將調(diào)研對象定在包市村，在采訪了村干部后，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)該村并不具有典型性，于是只好重新安排行程繼續(xù)上路。在后續(xù)的采訪中，他們就農(nóng)村道路硬化過程中涉及到的資金和勞動力分配問題，層層分析，步步深入，終于了解到農(nóng)村基層民主的現(xiàn)狀。
■總 結(jié)
日前，我校2010年學(xué)生社會實(shí)踐成果展暨頒獎儀式在學(xué)生綜合服務(wù)樓前廣場隆重舉行。校黨委副書記史宗愷、副校長邱勇在參觀的過程中，對我校學(xué)生社會實(shí)踐工作提出進(jìn)一步發(fā)展和改革的建議，希望社會實(shí)踐能夠與班集體建設(shè)和專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律、形成示范，最終達(dá)到實(shí)踐育人的目標(biāo)。數(shù)千名同學(xué)參觀了本次社會實(shí)踐成果展。
　　11月6日，我校召開2010年研究生暑期就業(yè)實(shí)踐總結(jié)表彰會，對實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀院系、支隊(duì)和個人進(jìn)行了表彰。
■感悟
心靈洗禮
和孩子們幾天的朝夕相處，讓我們經(jīng)歷了一次脫離塵世喧囂和蕪雜的心靈洗禮，帶給我們的是無盡的快樂、給我們留下的是最珍貴的記憶。但同時，我們也看到了一種貧乏和一種滯后。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們頓感責(zé)任沉重。祖國的教育事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)。(汽車系書籍計(jì)劃赴青海湟中縣第一支隊(duì) 王司南)
拒絕浮躁
“天人合一”，這是我們反復(fù)聽到的一個詞，這個乍聽上去玄而又玄的詞匯，在這短短幾天的考察里，卻也著實(shí)讓我們對它有了新的認(rèn)識。西北人正是沿著這樣的道路，不是向沙漠提出不切實(shí)際的挑戰(zhàn)，而是切實(shí)保護(hù)，利用手中的資源，克服不利因素，慢慢前進(jìn)著。雖然這個進(jìn)程可能也像西北緩慢的生活節(jié)奏一樣，并不能一步登天，卻讓我感到十分踏實(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與改善環(huán)境一樣，都需要這樣一種不浮躁的氣質(zhì)。(經(jīng)管學(xué)院赴甘肅沙產(chǎn)業(yè)調(diào)查支隊(duì) 姜昊騫)
永恒的歌聲
告別會上，孩子們一個個為我們表演節(jié)目，送上祝福。其中一個小弟弟一口氣唱了5首歌。平時不怎么說話的康珠也為我們獻(xiàn)上了一首藏族歌曲。唱歌時的她是如此自信，如此快樂，那笑容我永遠(yuǎn)都不會忘記。我想我們已在他們心中占據(jù)了一定的位置，而孩子們也成了我們生命中不可失去的一部分。孩子們紛紛問我們下次會不會來看他們，當(dāng)然，我們一定會的，一定。（精儀系赴拉薩盲童特殊教育支隊(duì)次仁卓嘎）
濕潤的眼眶
小女孩的媽媽在地震中喪生了，家里面很苦，她說：“在同學(xué)面前，我一直很快樂，但是其實(shí)我很脆弱。那是我唯一的媽媽呀！”看著她哭得那么傷心，我只能抱著她，聽她說心里的苦痛，然后為她打氣。我一直抱著她，不敢說太多話，怕刺著這個受過傷的孩子，直到她笑著說：“老師，我好多了，我先回去了……”她的笑容是那樣疲憊和勉強(qiáng)。我心里緊緊的，痛了一下，眼眶又濕了……（材料系赴青海玉樹熊寧愛心小學(xué)支教支隊(duì) 常昱磊）