非常榮幸被聘請為講席教授，我愿在此對北航成立人 文與社會科學高等研究院表示祝賀，對北航校領(lǐng)導有魄力 作出這樣的創(chuàng)新決定表示敬佩。幾個月前，懷校長帶領(lǐng)北航 的行政班子去北大交流，北航領(lǐng)導對學校發(fā)展目標的清晰 理解、準確把握以及所展示的決斷力就給我留下深刻印象。 幾個月之后，你們在文科發(fā)展方面做出重要的決斷，邁出決 定性的步伐，確實令人欽佩。
　　成立高等研究院符合我們這個時代的要求。中國正在 發(fā)生重大的變革。幾年前，我曾經(jīng)在一篇小文章里對中國最 近30 年來的變革做了一個概括，我用三個轉(zhuǎn)型描述這場變 革。第一，這場變革意味著從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型。在 這一點上，我們和許多東南亞國家、非洲國家有著相似的任 務。第二，這場轉(zhuǎn)型同時是從蘇聯(lián)模式向市場經(jīng)濟和新的社 會政治體制的轉(zhuǎn)型，在這一點上，我們又和前蘇聯(lián)、東歐國 家面臨著相近的任務。第三，我們中國又是一個有著13 億 人口的大國，是一個具有原生文化的大國，是一個有著幾千 年統(tǒng)一國家傳統(tǒng)的大國，所以中國的崛起必然具有深刻的 國際意義。不管我們愿意不愿意承認，中國的發(fā)展都會就對 近代以來形成的以西方為主導的國際秩序構(gòu)成挑戰(zhàn), 從而 引發(fā)國際秩序的轉(zhuǎn)型。由于集三個重大轉(zhuǎn)型為一體，我國改 革與發(fā)展所面臨的問題具有難以想象的復雜性與艱巨性， 正如杜書記剛才在致辭中提到的那樣，這場改革與轉(zhuǎn)型的 偉大意義與復雜性“在人類發(fā)展歷史上也是罕見的”。
　　事實上，中央對我國改革與發(fā)展任務的復雜性及多面 性有十分明確的認識。1978 年改革開放初期，中央的提法 是把工作的重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。幾 年前，十六屆六中全會正式提出經(jīng)濟建設(shè)、社會建設(shè)、政治 建設(shè)、文化建設(shè)四大任務。
　　面對如此復雜的轉(zhuǎn)型和多重任務，一個民族要有智慧、 有能力理性地思考自己面臨的問題，審慎地選擇解決這些問 題的方案。正是從這個意義上講，發(fā)展人文與社會科學具有 重大意義。正如自然科學揭示自然現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系，為 人類認識自然、利用自然提供知識一樣，人文與社會科學探 討人類社會及文化諸領(lǐng)域各種現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系，探討對 各種后果進行價值判斷的哲理依據(jù)。正是基于對現(xiàn)象之間因 果聯(lián)系的分析與價值判斷依據(jù)的探討，我們才可能在面臨各 種社會、經(jīng)濟、政治、文化問題時不是簡單地憑傳統(tǒng)、經(jīng)驗、或 感情沖動作出選擇與判斷，而是能夠“理性”、“審慎”地思考 和作出決定。在某種意義上，發(fā)展人文與社會科學對于提高 一個民族的文明與智慧具有相當重大的意義。
　　第二點，我想講一下，研究型大學人文與社會科學發(fā)展 的目標和定位問題。由于我在北大兼任一些與人文和社會 科學相關(guān)的管理工作，我必須思考北大文科的發(fā)展目標定 位問題。北航和北大的基本定位相近，這樣，我想把自己的 一些初步思考講出來和大家分享。我自己想，北大是一所研 究型大學，以創(chuàng)建世界一流大學為目標，文科的目標定位要 高。有些大學文科的目標或許是傳授學生一些基本的技能， 讓學生找到合適的工作。作為一所重要的研究型大學，我們 當然也要傳授學生技能，使他們有在社會作出成績的能力。 但我們的目標應該不局限于此，應該更高。我想，我們文科 的發(fā)展至少應該承擔三方面的任務。第一，作為國內(nèi)最重要 的研究型大學，我們應該在主要的人文社會科學學科領(lǐng)域 創(chuàng)新體系、創(chuàng)新理論、創(chuàng)新方法，對最重要的核心學科的建 設(shè)與發(fā)展作出實質(zhì)性貢獻。換句話說，我們必須在重要學科 中出理論，出方法，定框架。第二，我們必須對我國改革與轉(zhuǎn) 型中面臨的重大問題，即經(jīng)濟、社會、政治、文化建設(shè)中的重 大理論和實踐問題進行深入研究，提出有扎實學理基礎(chǔ)和 事實根據(jù)的方案。我自己覺得，我們今天人文與社會科學的 研究水平和國家的需求相比，和我們面臨的任務的復雜性 相比有很大差距。我們在理論的深度與創(chuàng)新性、在研究的嚴 謹性方面還有許多不足。不少研究成果事實上只是一些直 觀的感覺，缺乏嚴謹而扎實的依據(jù)。第三，文科發(fā)展必須具 有國際化視野。國際化不是簡單地照搬別人的理論或方法。 我覺得中國文科的學者在國際化上至少有幾步要走。第一 步，要能夠借鑒別人的理論理解我們自身面臨的問題，同時 能夠用別人的話來說我們自己的道理，讓別人能夠聽懂我 們的邏輯。中國近幾十年的改革和發(fā)展取得巨大成就，我們 應該用別人能夠聽懂的語言作出解釋。第二步，要逐步有能 力和別人平等對話。最后，隨著我們國家經(jīng)濟的發(fā)展、政治 的發(fā)展和崛起，能夠把我們的道理輸入到國際主流的話語 體系里，影響國際的主流話語體系，這就是我所想到的國際 化的三個方面的目標。
　　最后，我還希望提到，根據(jù)剛才高全喜教授的介紹，我 覺得北航人文與社會科學高等研究院一開始起點很高，思 路很清晰。高等研究院強調(diào)人文與社科結(jié)合，在學生培養(yǎng)中 一二年級以人文為積淀為主，三四年級著重社會科學專業(yè) 知識的訓練。我覺得這樣的基本思路為培養(yǎng)既有人文素質(zhì) 又有社會科學專業(yè)知識的人才奠定了很好的框架。我非常 愿意參與到這樣一個有意義的事業(yè)中，為北航高等研究院 的發(fā)展貢獻自己的微薄力量。