創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是社會關(guān)注的熱點焦點，更是高校責(zé)無旁貸的使命。5月28日至29日在中國石油大學(xué)（北京）舉辦的首屆全國石油工程設(shè)計大賽，為石油工程類創(chuàng)新人才的培養(yǎng)搭建了一個新的平臺。
　　激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛能培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是一個培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神的過程，重點在于激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。隨著全球石油行業(yè)科技水平的進步，石油行業(yè)中對油田工程的開發(fā)設(shè)計已經(jīng)由原來主要滿足使用功能，轉(zhuǎn)變?yōu)橐豁椥枰C合考慮結(jié)構(gòu)的使用功能、使用價值、經(jīng)濟因素、對油田整體功能和規(guī)劃的影響等多方面要求的工作。這種“大工程”、“大視野”、“全流程”的要求，無疑對參賽選手們是一個前所未有的挑戰(zhàn)。
　　“在這次比賽中，我們走出的每一步，都是在主動汲取知識，嘗試創(chuàng)新，而不是像以往那樣學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付考試?！眮碜灾袊痛髮W(xué)（華東）“petro-鷹眼隊”的王子振說。西南石油大學(xué)“石油之星隊”領(lǐng)隊鄧靖譯也告訴記者：“在設(shè)計方案的過程中，我感覺自己的創(chuàng)新能力得到了非常明顯的提升?！?br>　　中石油勘探開發(fā)研究院“iAce隊”指導(dǎo)老師雷征東采用了“引導(dǎo)—指導(dǎo)—教導(dǎo)”的模式調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性。團隊創(chuàng)建之初，他先摸清團隊每個成員的特點，之后將他們的興趣引導(dǎo)到課題研究的最新學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，讓隊員們明白各自職責(zé)所在；在研究中遇到困難時他及時給予隊員支持，指導(dǎo)隊員去查詢相關(guān)資料；大家在團隊協(xié)作中不斷進步時，他進一步教導(dǎo)隊員掌握解決問題的新思路和新方法。他說：“只有將學(xué)生引導(dǎo)至科學(xué)技術(shù)的前沿陣地，老師才會在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的過程中產(chǎn)生重要影響?！彼呐Ω冻鲆驳玫搅嘶貓螅癷Ace隊”最終獲得了大賽三等獎。在實踐中提升創(chuàng)新能力參賽過程中，隊員們不僅接觸到了油田生產(chǎn)一線的實際生產(chǎn)狀況，同時也以掌握的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，將理論與實踐相結(jié)合，完成了從“認(rèn)識”到“實踐”再到“認(rèn)識”的過程。
　　獲得一等獎的北京大學(xué)“Polyman隊”的選題是油藏工程方案設(shè)計，即首先分析區(qū)塊的基本地質(zhì)特征，建立油藏地質(zhì)模型，繼而建立數(shù)值模擬模型，再根據(jù)動態(tài)生產(chǎn)數(shù)據(jù)進行歷史擬合，最后在調(diào)整后的地質(zhì)模型上進行開發(fā)方案設(shè)計。談到參賽感受，領(lǐng)隊劉玄感觸最深的就是他們提前接觸到了生產(chǎn)實際。他說：“此次大賽的設(shè)置很接近工業(yè)實況，我們比其他同學(xué)更早接觸到生產(chǎn)實際，用自己的專業(yè)知識去攻克油田開發(fā)中的實際難題。這種‘實戰(zhàn)演練’式的大賽大大提升了我們的創(chuàng)新能力和動手能力?！?br>　　在大賽中獲得一等獎的中國石油大學(xué)（華東）“思源隊”是參賽隊伍中惟一一支全部由女生組成的隊伍，團隊隊員魏紹蕾、高麗、陳會娟都深有感觸地說：“單有理論知識，讓我們感覺‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’。比賽讓我們有機會在實踐中找出設(shè)計方案的關(guān)鍵，走出自己研究方向的局限，了解到油藏開發(fā)方案的整個思路，進而再不斷修改完善方案。這個過程很艱辛，但我們樂在其中?！痹趫F隊協(xié)作中成長進步選手們因為共同的興趣愛好而組隊，在比賽中共同克服困難，共同成長進步，這不僅增強了他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，而且讓他們體會到了團隊協(xié)作的樂趣。
　　獲得二等獎的西安石油大學(xué)“鐵人隊”隊員就是在巨大的意見分歧中完成了對自己創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)。他們的參賽作品是進行MM區(qū)塊H1水平鉆完井工程設(shè)計，包括地質(zhì)工程設(shè)計、鉆井工程設(shè)計和壓裂工程設(shè)計三部分。團隊建立初期，他們就在水平井和垂直井的選擇方面產(chǎn)生了分歧，“觀點不同時我們只有一個原則：誰的觀點對方案設(shè)計更有效果，我們就采納誰的。其實，對自己觀點的那種自信和堅持才會讓我們產(chǎn)生分歧，但我們相信，正是因為有了這些分歧才真正促使我們的設(shè)計方案更加完善，最終促成我們每一個人的進步！”隊長韓金井說。
　　評委的點撥也讓選手們茅塞頓開、印象深刻。北京大學(xué)“Polyman隊”的領(lǐng)隊劉玄特別提到，在答辯互動時姜漢橋教授的一個建議讓他大受啟發(fā)：更多地考慮理論與實際的偏差，討論模型參數(shù)的合理性。劉玄也始終認(rèn)為，科學(xué)研究和工業(yè)生產(chǎn)需要通過創(chuàng)新解決問題，而創(chuàng)新則來自不同領(lǐng)域人的思維碰撞，所以應(yīng)積極與不同學(xué)校、不同領(lǐng)域的人交流。
　　培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才是一項龐大的系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、企業(yè)、社會的共同參與。我們相信，具有主動性和獨創(chuàng)性的石油學(xué)子，在社會各界的共同努力下，在“真刀真槍”的油田生產(chǎn)實踐中，一定會在創(chuàng)新的道路上闊步前行。
　　文/本報記者 學(xué)生記者