軟件學(xué)院在2007年度國(guó)家首批（第二類）高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)評(píng)選結(jié)果中，以侯義斌教授、黃樟欽教授、蔡建平教授為負(fù)責(zé)人的嵌入式軟件與系統(tǒng)和數(shù)字媒體技術(shù)兩個(gè)第二類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn) （所屬領(lǐng)域方向?yàn)檐浖こ蹋┌裆嫌忻?。這是軟件學(xué)院自2001年3月建院以來首次在國(guó)家級(jí)本科教育質(zhì)量工程項(xiàng)目上取得的進(jìn)展，彰顯了軟件學(xué)院專業(yè)建設(shè)水平的提升。
　　軟件學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的示范性軟件學(xué)院之一，學(xué)院依據(jù)國(guó)家和北京市需要，在優(yōu)先發(fā)展國(guó)家和北京市緊缺專門人才中，選擇了有一定專業(yè)基礎(chǔ)的軟件工程專業(yè)領(lǐng)域的嵌入式軟件與系統(tǒng)和數(shù)字媒體技術(shù)兩個(gè)專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，以推進(jìn)學(xué)院專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合國(guó)家和北京市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，形成一批急需和緊缺人才培養(yǎng)基地，并以此次國(guó)家第二類特色專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，緊密結(jié)合國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，形成鮮明的專業(yè)特色，提升我校特色專業(yè)辦學(xué)水平。
　　嵌人式軟件與系統(tǒng)是軟件和硬件設(shè)計(jì)的完美結(jié)合，是綜合性很強(qiáng)的專業(yè)，有著很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。其專業(yè)人才培養(yǎng)包括計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和基本功的訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和實(shí)踐、嵌入式軟/硬件與系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)知識(shí)的掌握和實(shí)踐、嵌入式軟/硬協(xié)同劃分能力的培養(yǎng)和嵌入式開發(fā)工具訓(xùn)練這些基本環(huán)節(jié)。
　　數(shù)字媒體技術(shù)是在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一個(gè)新型學(xué)科分支，是計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展所產(chǎn)生的交叉學(xué)科。它通過現(xiàn)代計(jì)算和通信手段，綜合處理文字、聲音、圖形、圖像等信息，使抽象的信息變成可感知、可管理和可交互的一種技術(shù)?！拔幕癁轶w、科技為酶”準(zhǔn)確地反映了技術(shù)在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中的地位。軟件學(xué)院為適應(yīng)北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，于2007年建立了數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，同時(shí)決定除了將嵌人式軟件與系統(tǒng)作為軟件工程專業(yè)領(lǐng)域的重點(diǎn)建設(shè)方向外，還將數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)建設(shè)納入到軟件工程領(lǐng)域之中。
　　軟件學(xué)院根據(jù)教育部對(duì)第二類特色專業(yè)建設(shè)的要求和嵌人式軟件與系統(tǒng)及數(shù)字媒體技術(shù)兩個(gè)特色專業(yè)建設(shè)的特點(diǎn)，組織了專門的特色專業(yè)建設(shè)小組，多次研討建設(shè)工作，制訂了詳細(xì)的特色專業(yè)建設(shè)任務(wù)書，在即將開展的為期四年的建設(shè)工作中，將按照課程體系、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)和人才培養(yǎng)五個(gè)方面進(jìn)行特色專業(yè)的建設(shè)，以達(dá)到全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)水平和學(xué)院特色的目標(biāo)。具體思路是：按照教育部對(duì)軟件學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)、人才培養(yǎng)和課程體系的要求，改革人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系和課程體系；針對(duì)國(guó)家急需的、緊缺的嵌入式軟件與系統(tǒng)專業(yè)人才和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才，改革課程教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)新教材建設(shè)；針對(duì)嵌入式軟件與系統(tǒng)和數(shù)字媒體技術(shù)的快速發(fā)展，進(jìn)一步改革教師培養(yǎng)和使用機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支專職、兼職比例合理的師資隊(duì)伍；按照教育部要求軟件學(xué)院培養(yǎng)實(shí)用性、工程型人才的要求，大力改革實(shí)踐教學(xué)，推進(jìn)人才培養(yǎng)與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；針對(duì)國(guó)家和北京市嵌入式軟件與系統(tǒng)和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才緊缺和急缺情況，加大與企業(yè)的合作，并高效地利用北京市教委有關(guān)學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教學(xué)基地等建設(shè)專款，進(jìn)行學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)，以及支撐實(shí)踐教學(xué)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。同時(shí)，利用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生科技活動(dòng)，豐富第二課堂教學(xué)內(nèi)容。通過這些舉措培養(yǎng)一批經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需人才，并集成取得的有效經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐效果，形成該專業(yè)建設(shè)內(nèi)容的相關(guān)參考規(guī)范，發(fā)揮推廣和示范的作用。
　　軟件學(xué)院將充分利用 “十五”期間及2007年北京市在北京工業(yè)大學(xué)“211工程”重點(diǎn)學(xué)科 “嵌入式系統(tǒng)”、“嵌入式軟件與系統(tǒng)研究所”、“軟件工程實(shí)踐教學(xué)基地”、“軟件協(xié)同開發(fā)實(shí)踐教學(xué)基地”及 “數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)踐教學(xué)基地”等專款建設(shè)成果，開展第二類特色專業(yè)的建設(shè)，并按照特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃以后專款的申報(bào)和執(zhí)行；同時(shí)，充分利用嵌入式軟件與系統(tǒng)研究所和數(shù)字媒體技術(shù)本科專業(yè)目前和今后的建設(shè)成果支持學(xué)院特色專業(yè)的建設(shè)。
　　在共享學(xué)校綜合教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，充分利用教育部給予國(guó)家示范性軟件學(xué)院的政策，開展對(duì)外合作，堅(jiān)持國(guó)內(nèi)合作辦學(xué)與中外合作辦學(xué)道路，積極推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)模式。在辦學(xué)理念、教師資源、課程建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等方面開展廣泛的國(guó)際合作。目前學(xué)院已與美國(guó)圣何塞州立大學(xué)、日本早稻田大學(xué)等大學(xué)建立了正式合作關(guān)系。通過與國(guó)外著名大學(xué) （如：BOHKNET項(xiàng)目、美國(guó)圣何塞州立大學(xué)、愛爾蘭都柏林城市大學(xué)等）合作辦學(xué)，聘請(qǐng)國(guó)外著名專家、教授做學(xué)院學(xué)科或?qū)I(yè)帶頭人 （如擔(dān)任數(shù)字藝術(shù)系主任），利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)手段，采用國(guó)際上先進(jìn)的教學(xué)資源，與國(guó)外同步，來培養(yǎng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的嵌入式軟件與系統(tǒng)和數(shù)字媒體技術(shù)方面的專門人才。
　　為了更好地培養(yǎng)高層次實(shí)用型軟件人才，加快發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，軟件學(xué)院與 IBM、微軟、Cisco、Adobe、Autodesk等國(guó)內(nèi)外著名軟件公司建立了良好的合作關(guān)系，聘請(qǐng)有豐富項(xiàng)目研發(fā)和管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高管來校進(jìn)行講學(xué)和培訓(xùn)，并開展切實(shí)有效的產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)，建立企業(yè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和技能培訓(xùn)認(rèn)證中心。同時(shí)，軟件學(xué)院與國(guó)內(nèi)知名企業(yè)中軟國(guó)際建立了本科畢業(yè)班實(shí)訓(xùn)基地，并安排兩期共計(jì)130多名學(xué)生到該基地進(jìn)行封閉式實(shí)習(xí)。從結(jié)果來看，封閉式實(shí)訓(xùn)效果很好，學(xué)院也從中獲得了與企業(yè)聯(lián)合建實(shí)訓(xùn)基地的經(jīng)驗(yàn)。
　　軟件學(xué)院將在基于FPGA的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面和基于傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化改造方面 （如皮影數(shù)字化表演、兵馬俑的數(shù)字化表現(xiàn)等）拓寬學(xué)生的科技活動(dòng)范圍和領(lǐng)域，加大競(jìng)賽活動(dòng)參賽的支持力度，促進(jìn)學(xué)生的早日成才。
　　軟件學(xué)院特色專業(yè)的建設(shè)，將形成一套適合國(guó)內(nèi) “軟件工程領(lǐng)域嵌入式軟件與系統(tǒng)方向”和 “軟件工程領(lǐng)域數(shù)字媒體技術(shù)方向”具有北京工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院辦學(xué)特色的課程體系和教學(xué)規(guī)范，在國(guó)內(nèi)軟件學(xué)院辦學(xué)過程中，能起到推廣和示范的作用；特色專業(yè)的建設(shè)將形成一支有精通嵌入式軟件與系統(tǒng)技術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)的專職教師、兼職教師以及實(shí)驗(yàn)室人員隊(duì)伍，從而使特色專業(yè)后期的學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)持續(xù)發(fā)展成為可能；特色專業(yè)的建設(shè)能夠形成一批先進(jìn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，支持學(xué)院在嵌入式軟件與系統(tǒng)和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)方面的教學(xué)、科研工作和學(xué)生科技活動(dòng)；特色專業(yè)的建設(shè)促使學(xué)院下大力引進(jìn)和使用國(guó)外優(yōu)秀的教材，同時(shí)與國(guó)外知名IT企業(yè)一起編著具有我國(guó)需求特點(diǎn)的一些教材及實(shí)驗(yàn)材料，建立起一套完整的、適合我國(guó)特點(diǎn)的特色專業(yè)教材；特色專業(yè)的建設(shè)將極大地提升學(xué)院為北京市服務(wù)的能力和輻射帶動(dòng)作用，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力奠定基礎(chǔ)，使軟件學(xué)院成為服務(wù)北京市經(jīng)濟(jì)的一支重要力量，使學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力在北京市乃至全國(guó)處于領(lǐng)先水平。 （軟件學(xué)院）