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用真情澆灌民族團結之花——訪我校校友、黨的十八大代表胡艷老師



當好學生學業(yè)良師,經常利用課余時間為學生補課。


當好學生生活恩師,像媽媽一樣關心愛護藏族學生。


和學生一起唱歌。


當好學生人生導師,指導藏族學生學習西藏發(fā)展史。


  她是黨的十八大代表,她從事援藏教育工 作18 年,辛勤耕耘三尺講臺,培養(yǎng)了“忠誠使 命的模范軍官”江勇西繞等400 余名藏族學 生,被藏族學生親切地稱為“阿媽”,被英語專 家稱為“援藏英語教學的金鑰匙”,被當地黨 委、政府稱為“維護西藏和其他藏區(qū)社會穩(wěn)定 的種子”。她就是1983 年畢業(yè)于原曲靖師專英 語專業(yè)、現為成都軍區(qū)昆明民族干部學院高級 講師的胡艷老師。
  5 月4 日下午,記者隨學校黨委書記施洪 甲、黨委副書記楊思婭專程到中國人民解放軍 成都軍區(qū)昆明民族干部學院看望和采訪了胡艷 老師,聽她深情講述了大學畢業(yè)后從事英語教 學特別是入伍從事援藏教育工作的感人故事, 以及在原曲靖師專外語系讀書的求學經歷。
  曲師賦予她可貴的品質胡艷1966 年1 月出生在曲靖市麒麟區(qū)。 1981 年9 月,胡艷考入原曲靖師范??茖W校外 語系英語專業(yè)816 班學習?!爱敃r的曲靖師專辦 學條件艱苦,但老師們的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和奉獻精神 成為我學習的不竭動力?!焙G回憶起當年的讀 書情景,頗有感觸地說。令她記憶猶新的是,原 曲靖師專外語系主任蔣繼祥老師來自上海,眼 界開闊,知識面廣,在上教學法課的時候,結合 生活習慣、語言文化等實際,不斷探索適合學生 的教學方法,深受學生歡迎;還有當年的老教師 舒涵深給她的印象也很深,舒老師愛穿藍色的 中山裝,雖體弱多病,但始終授課認真細致,板 書寫完一個黑板擦掉,又開始一個黑板地寫,一 堂課能寫完兩三個黑板。
  說起在原曲靖師專讀書的經歷,胡艷說,“讓我學會了用心做事,努力做到誠心、細心和 愛心,誠心才能鼓舞斗志,細心才能無微不至, 愛心才能托起夢想”,其中對她啟發(fā)最大的是蘇 玲老師。記得第一節(jié)口語課,蘇玲老師播放了一 部全英文教學片,然后問同學們聽懂了沒,大家 都說沒有聽懂,又問胡艷:“你聽懂了沒?”“我就 聽懂了一個 Goodbye”。蘇玲老師循循善誘,接著 說,“我當時學口語的時候,可是一個單詞也沒 有聽懂,你已經很不錯了。這次聽懂一個,下次 多聽懂幾個,再下次就聽懂好幾個,然后這樣一 直下去,你就能全聽懂了?!逼鋵?,胡艷明白:這 是蘇玲老師在鼓勵自己!還有很多師專的老師 們:當年中文系的魏老師、一字一句批改她的古 漢語作業(yè),教黨史的鐘坤杰老師、教聽力的沈正 書老師、教精讀的趙建群老師、周玲老師……無 不給予她知識和做人的食糧。
  在原曲靖師專短暫而又美好的兩年大學 時光里,她不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng),而且學 會了自主學習、探索適合自己的學習方法。她 說,是師專老師們的辛勤勞動把她帶進了教師 的神圣之門,給她的教師生涯烙下了最深的印 記。胡艷深深感激母校和母校的老師們對她的 培養(yǎng)。
  1983 年7 月,17 歲的胡艷大學畢業(yè)了,她 被分配在原曲靖第十中學教書。這一干就是11 年,她一心撲在工作上,一切為了教學,一切為 了學生,在英語教學上取得了豐富的教學經驗, 教學效果得到了領導和同事們的認可。
  用誠心做學生學業(yè)良師1994 年10 月,全軍唯一的教育援藏中 學———昆明陸軍學院附屬藏族中學成立,在英 語教學上有“兩把刷子”的胡艷被特招入伍。當 她興奮地迎來首批藏族高中學生時,他們的英 語復試成績卻給她澆了一盆冷水:60 名學生無 一人及格。原來,80% 以上的藏族學生入學前未 接觸過英語。
  “沒有教不好的學生,只有當不好的老師。 要讓這些藏族學生學好英語,不光要‘面對面’ 站在講臺上,更要和他們‘心貼心’?!庇谑牵瑢W藏 歌,跳藏舞,說藏語……胡艷當起了學生的學 生,并下定決心:藏族是中華民族大家庭中的一 員,提高藏民族整體科學文化素質,事關國家民 族團結穩(wěn)定大局。作為一名軍人,把這些孩子培 養(yǎng)成建設藏區(qū)的有用之才,責無旁貸!
  慢慢地,胡艷和學生有了更多“共同語 言”,彼此的距離越拉越近。為了提高自己的教 學水平,她研讀了多本英語教學專著,專門請教 專家、教授,讀書筆記及教學后記就有數萬字, 逐漸摸索出了“培養(yǎng)帶讀員”、“口語一日一句”、 “情景教學”、“興趣教學”等10 余種適合藏族學 生英語教學的方法。
  首屆學生拉巴扎西認為自己天生就不是學 英語的料,進而轉變成對英語老師的反感。一 次,剛剛上課,拉巴扎西便打瞌睡,恨鐵不成鋼 的胡艷第一次狠狠批評了他。此后,拉巴扎西的 逆反心理越來越重,甚至有時故意跟胡艷作對。 胡艷就給他講愛因斯坦、達芬奇等人的成長故 事,使其明白“先天不足,后天可補”的道理。終 于,一顆冰封、冷漠的心逐漸被感化,他的成績 突飛猛進,還成了英語課代表。畢業(yè)晚會上,拉 巴扎西動情地說:“胡老師,您沒有放棄我,您傾 心竭力幫助我,您就是我的親阿媽!”
  在胡艷的眼中,學生之間沒有好與差之分, 她給自己定了一條規(guī)矩:不拋下一名學生,也不 讓一名學生掉隊。來自西藏昌都的2001 級學生 斯朗扎西性格倔強,愛與人發(fā)生沖突。胡艷發(fā)現 他雖有缺點,但為人正直,敢做敢為。胡艷抓住 這一閃光點,有意識地讓他在各種場合展示自 我,樹立自信。終于,斯朗扎西成長為品學兼優(yōu) 的好學生。今年2 月,胡艷接到斯朗扎西打來的 電話:“胡老師,給您報喜來了,我榮立了二等 功,還被選為黨的十八大代表候選人。”胡艷興 奮地說,這已是第二人給她報喜當選黨的十八 大代表候選人了。
  18 年來,一種強烈的使命感,一種循循善 誘、春風化雨般的教學方式,使得藏族學生班的 英語成績不斷取得進步。近年來,胡艷所帶的學 生參加全國高考中,連續(xù)兩屆都高出云南省英 語平均分,創(chuàng)下參加云南省高中會考100% 及格 率的紀錄,實現了自辦學以來零的突破;她教過 的400 多名藏族高中生,也全都考上了大學,她 被英語專家稱為“援藏英語教學的金鑰匙”。
  用細心做學生生活恩師藏族學生往往遠離家鄉(xiāng)數千公里,為了安 全,高中3 年假期都在學校度過,平時最渴望得 到家庭的溫暖。胡艷常對學生重復這樣一句話: “你們把我當‘阿媽’,有任何困難都可以來找 我!”
  18 年來,胡艷將自己的無私大愛全都奉獻 給了學生。她身上總揣著個小本子,隨手記下學 生的家庭、身體、學習等情況,對學生做到“一口 清”。胡艷把每個學生都當成自己孩子一樣看 待,傾注了全部的愛,也讓這些遠離家鄉(xiāng)的藏族 孩子感受到了慈母般的溫暖?!白鳛橐幻亟?師,不僅要將知識傳給學生,更要讓每個藏族學 生感受到祖國大家庭的溫暖。”這是胡艷堅守的 信念。
  “胡老師的心比阿媽還細,我們身體有什么 不適,她馬上能看出來?!庇嘣普f。有一段時間, 他不知怎的,白頭發(fā)突然增多,臉上還長了很多 疙瘩。他沒有在意,只是在上課時不停地用手撓 臉上的“痘痘”。星期天晚上,快熄燈的時候,代 理連長突然走了進來,提著一大包藥,告訴他是 胡老師在外地開會時給他帶來的,藥袋里還有 一張紙條,詳細說明哪些藥是治白頭發(fā)的,哪些 藥是治臉上“痘痘”的;每天該吃哪些藥、該擦哪 些藥。說起這些,這位憨厚的藏族小伙子眼淚常 常不由自主地滾下來。
  “胡老師對我們比阿媽還親,做胡老師的學 生是最幸福的事?!眮碜粤种サ年悇P告訴記者。 有一次,他患了重感冒,導致咽喉發(fā)炎,吃不下 任何東西,胡老師知道后,就天天在家熬好粥, 給他端到學校來。有一天早上,天下著大雨,集 合哨聲都快吹響了還不見胡老師的身影,陳凱 有些著急,心里很是為胡老師擔心。正在他望眼 欲穿的時候,門開了,胡老師披著雨衣、拿著保 溫飯盒急急走了進來,說:“趁熱,快把粥喝了。” 陳凱一看,保溫飯盒沒事,胡老師身上卻沾滿了 泥巴,手臂上還流著鮮血。原來,胡老師在來的 路上重重摔了一跤,身上被摔得青一塊紫一塊 的,但她卻死死護住保溫飯盒,怕粥灑出來。
  18 年如一日,胡艷把全部的愛傾注給藏族 學生,藏族學生更是把她當“阿媽”一樣愛戴。 2011 年5 月20 日早上,胡艷像往常一樣去上 課,當她走進教室,學生們抬出大蛋糕,齊聲喊 道:“祝阿媽生日快樂!”,并集體為她創(chuàng)作了一 首詩歌《獻給年輕的阿媽》:我們從雪山走來,您 給了我們圣潔的母愛……隨著學生們自拍的 DV 短片緩緩播放,大家齊聲高呼:“胡老師,您 的生日是1 月27 日,但5 月20 日是我們班送 給您的生日,因為它代表‘我愛您’!”
  用愛心做學生人生導師“站在臺上,要做引領學員遨游知識海洋的 戰(zhàn)艦;走下講臺,要做校正學員人生坐標的燈 塔?!边@是胡艷發(fā)表在《中國教育報》上的教育心 得。從教18 年來,她被學生稱為“編外輔導員”, 她把教育引導貫穿到教學和日常生活中:協助 輔導員為每個學生在儲蓄所建立賬號,開展“少 花一分錢、多存一點款”活動;每月開展法紀教 育和黨團課教育;組織學生參加《西藏發(fā)展史》、《西藏風情》等專題講座。胡艷常對學生說,你們 是中華民族大家庭的一員,你們要多學知識,多 長本領,長大后才能建設西藏,報效國家。
  作為班主任,胡艷總是從點滴培養(yǎng)學生樹 立人生理想,信仰是她最愛和學生討論的問題。 藏族中學離教師宿舍有10 分鐘的路程,每天下 了晚自習后,胡艷總要叫上一個同學陪她走一 段,她對同學們說:“我膽小,不敢走黑路?!逼?實,這是胡艷“情商教育”的手段之一?!安徽撃?個同學,此時心里激起的是‘老師需要我關懷, 我是可以保護老師的’之類的念頭,時間一長, 他們就會認為,我已經長大,不能讓弱小的女老 師為我們操心?!焙G說。在這10 分鐘的時間 里,她給學生講評近來的學習情況,告訴他老師 對他的期望和要求。學生也向她傾吐心聲,說出 自己學習和生活上的困惑。胡艷說:“學生們今 天會保護我、關心我,將來就能保衛(wèi)我們的國 家,關心我們的人民?!?br>  扎西尼瑪因為文化成績跟不上,沒有考上 理想中的大學。離開學校的時候,他對胡艷說, 家里太窮,不知道回去干啥好。胡艷告訴他:“你 的表達能力很好,應該發(fā)揮自己的長處,運用學 到的知識去為鄉(xiāng)親們服務。”后來,扎西尼瑪回 西藏當了一名小學老師。他常給學生們講共產 黨關愛西藏、建設西藏的故事。他對同事們說: “我是胡老師的學生,從胡老師身上,我進一步 認識了黨。現在,我要像胡老師一樣,讓學生們 從小就知黨情、報黨恩、跟黨走?!?br>  教師,太陽底下最光輝的事業(yè)。阿媽,人世 間最飽含深情的稱呼。胡艷,這位身穿軍裝的女 教師,她教過的400 多名藏族學生都深情地喊 她“阿媽”。她從事英語教學近30 年,特別是連 續(xù)18 年致力于培養(yǎng)少數民族人才,將滿腔熱忱 和一片愛心獻給藏區(qū)的學子們,以高度的責任 心和優(yōu)質的教學方法贏得了學生的尊重和信 賴,以突出的業(yè)績得到了上級領導的肯定。她多 次被學院評為優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教員、三八 紅旗手、優(yōu)秀班主任;2006 年獲軍隊院校育才獎 銀獎,被中央統戰(zhàn)部、教育部等六部委評為“全 國援藏教育先進個人”,被教育部評為“全國內 地西藏班辦學榮譽工作者”;2007 年被教育部民 族教育司、西藏自治區(qū)教育廳評為“內地西藏班 骨干教師”;2010 年被成都軍區(qū)記二等功一次; 2011 年被評為“全國三八紅旗手”,獲國務院政 府津貼獎勵;今年5 月初,全軍和武警部隊出席 黨的十八大代表候選人預備人選確定,胡艷當 選黨的十八大代表。 (沈凌云)