就業(yè)是民生之本。多年來，黨和政府始終把就業(yè)作為事關(guān)民生、事關(guān)全局的大事緊抓不放，不敢有絲毫松懈。溫家寶總理在2011年5月25日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，研究部署進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。會議指出，高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)的重要生力軍。必須繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位，采取更有針對性的措施，千方百計促進畢業(yè)生就業(yè)。教育部也下發(fā)了《關(guān)于做好2011年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，提出2011年工作的目標任務(wù)是：力爭畢業(yè)生離校時初次就業(yè)率水平基本穩(wěn)定，確保就業(yè)人數(shù)繼續(xù)增加，基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)服務(wù)等重點工作取得新進展，各項制度進一步完善。
　　2011年，我校本?？飘厴I(yè)生共有6368人，比2010年增加4.77%。其中本科生5855人，?？?、高職生513人；師范生1310人，非師范生5058人；上海生源5313人，外省市生源1055人。其中，男生2248人，女生4120人。本著“以人為本”的工作理念，為了更好地幫助畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)，提高工作的有效性與針對性，在學校的領(lǐng)導和部署下，我校學工部職業(yè)發(fā)展教育與服務(wù)中心加強了畢業(yè)生的就業(yè)指導與服務(wù)工作，將2011年的就業(yè)工作穩(wěn)步推進，并力爭建立長效機制。
　　一、加強個性化指導，細化就業(yè)服務(wù)就業(yè)
服務(wù)工作是一項細致繁復的工作，針對我校包括師范生在內(nèi)的84個專業(yè)各具特點的畢業(yè)生，職業(yè)發(fā)展教育與服務(wù)中心連同各個學院以及相關(guān)部門制定了注重個性特點、細化服務(wù)內(nèi)涵的就業(yè)服務(wù)活動計劃方案。
　　1、開展“金色”系列就業(yè)服務(wù)活動，落實“三支一扶”等國家地方項目“金色”系列就業(yè)服務(wù)活動是我校傳統(tǒng)的品牌項目，今年在歷年的基礎(chǔ)上推陳出新，針對應屆畢業(yè)生推出“金色遠航”系列服務(wù)活動。從去年11月開始啟動，先后舉辦“全市18個區(qū)縣教育局人事工作負責人就業(yè)懇談會”，介紹各自區(qū)縣的招聘計劃、招聘程序以及師資要求等，就畢業(yè)生關(guān)心的求職問題，針對師資結(jié)構(gòu)調(diào)整、實際需求變化和錄用過程中碰到的問題等給予回答，對我校的人才培養(yǎng)、課程設(shè)置以及就業(yè)工作等方面提出了寶貴的意見和建議；聯(lián)合上海市就業(yè)促進中心、上海市人才服務(wù)行業(yè)協(xié)會、各區(qū)縣就業(yè)促進中心等，在徐匯和奉賢校區(qū)共舉辦綜合和專場招聘會6場，提供2萬多個就業(yè)和實習崗位；舉辦各類企業(yè)宣講會、小型招聘會百余場，進行現(xiàn)場面試和招募，如自2009年起，正大集團已和我校連續(xù)合作三年，每年召開校園宣講會和面試會，現(xiàn)場選拔優(yōu)秀大三學子進行課程培養(yǎng)和輪崗實習，兩屆畢業(yè)生中近20名已被錄用；組織就業(yè)工作專題研討會，19個學院就業(yè)工作專職輔導員圍繞落實2011年就業(yè)工作會議精神采取的措施、2011屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、存在的問題以及今后工作打算等議題進行匯報和交流；深入基層，對各個學院的就業(yè)工作進行調(diào)研，探索學院就業(yè)工作特色，促進人才培養(yǎng)；《人才市場報》近10位記者現(xiàn)場開展團體咨詢，發(fā)放《人才市場報》、《大學生就業(yè)導刊》等；“金色遠航”就業(yè)服務(wù)進園區(qū)現(xiàn)場咨詢會，內(nèi)容涉及生涯規(guī)劃、就業(yè)技巧、擇業(yè)心理、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)咨詢、就業(yè)流程等；進行師范畢業(yè)生教師資格證認定工作等活動。
　　與此同時，為響應國家人事部發(fā)布的“三支一扶”工作的號召，自2006年來以來，我校共有1452名同學報名，其中199名同學經(jīng)過選撥被錄用，占到上?？?cè)藬?shù)的10%，在上海各高校中獨占鰲頭，我校也因此連續(xù)三年被評為上海市“三支一扶”工作先進集體。為了更好地完成“三支一扶”等國家地方項目，4月15日，我校“支扶學子母校行”座談會在徐匯校區(qū)舉行。會上介紹了“三支一扶”工作的背景、2011年的招募情況及政策，以及其艱苦程度，希望同學們“帶著憧憬去選擇，做好充分的思想準備”，對切實做好2011年的“三支一扶”工作起到積極的推動作用。
　　我校正逐步建立起市場開拓，就業(yè)服務(wù)，畢業(yè)生推薦，離校工作等一系列“全員參與機制”，實行節(jié)假日和雙休日值班制，為畢業(yè)生提供“無縫對接”的高效服務(wù)。
　　此外，學工部特地為2011屆畢業(yè)生組織策劃了主題為“感恩母校，情牽師大”的畢業(yè)季系列活動。5月25日，“感恩母校，情牽師大”畢業(yè)生愛心義賣活動拉開了畢業(yè)季的序幕。在畢業(yè)季活動開展的一個月時間里，學校通過“優(yōu)秀畢業(yè)生作品展”、“畢業(yè)攝影展”、“畢業(yè)音樂會”等活動充分展示畢業(yè)生的所學所獲，展現(xiàn)師大學子的才藝風采；通過“畢業(yè)黨員奉獻月主題活動”、“2011屆畢業(yè)生閱讀檔案整理”、“文明離校”等活動，呈獻師大學子的人文情懷，記錄成長成才的點滴故事；通過畢業(yè)典禮讓畢業(yè)生們感受中華禮儀的歷史感和神圣感，牢記母校和老師的恩情。同時，上海師范大學畢業(yè)季官方網(wǎng)站也同時上線，利用互聯(lián)網(wǎng)媒體發(fā)布畢業(yè)季活動信息，宣傳優(yōu)秀師大學子光榮事跡，開展立志成才、文明離校教育，培養(yǎng)畢業(yè)生愛校榮校興校的感恩意識，時刻情牽母校的發(fā)展與壯大，傳承和發(fā)揚“厚德、博學、求是、篤行”的校訓理念。
　　2、不斷完善校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站的建設(shè)，為畢業(yè)生提供豐富、便捷、高效的就業(yè)信息服務(wù)我校就業(yè)信息網(wǎng)job.shnu.edu.cn自2005年使用以來，為學生、單位、學校三方提供了及時、便捷、安全、多樣、豐富的就業(yè)信息交流平臺。通過學校就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)信息，形成網(wǎng)上供需會，并不斷拓展服務(wù)功能。每年發(fā)布招聘信息2000多個，提供就業(yè)崗位數(shù)超過20000個。今年，就業(yè)網(wǎng)將進行改版擴容，成為集招聘信息發(fā)布，就業(yè)工作管理，培訓資源共享和就業(yè)工作交流等功能為一體的指導服務(wù)平臺。此外，引進“職前教育網(wǎng)絡(luò)學堂”，通過網(wǎng)絡(luò)學習，激發(fā)學生自我教育的主動性，提升就業(yè)競爭力。
　　3、對就業(yè)競爭力差、存在心理問題、家庭經(jīng)濟困難的學生進行重點幫扶；開展畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)研，建立就業(yè)市場反饋制度我校特別針對就業(yè)競爭力較差，家庭經(jīng)濟困難的畢業(yè)生進行重點關(guān)注、重點推薦、重點服務(wù)，并幫助“雙困”畢業(yè)生順利實現(xiàn)就業(yè)。同時，建立就業(yè)市場調(diào)研反饋制度，讓學生及時、充分了解市場，感知市場；建立就業(yè)質(zhì)量白皮書年度發(fā)布制度，作為人才培養(yǎng)方案調(diào)整和就業(yè)指導重要參考依據(jù)；在各類招聘會期間，開展用人單位、2011屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和我校就業(yè)服務(wù)滿意度調(diào)研；針對2011屆畢業(yè)生開展就業(yè)意向調(diào)研；以及開展畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)研等。
　　二、整合學校學科資源，加強大學生職業(yè)發(fā)展教育
我校作為上海市地方院校，按照“以教師教育為特色、文理工協(xié)調(diào)發(fā)展的教學研究型綜合性大學”的發(fā)展定位，建立校院兩級全程化、全覆蓋、分層化的職業(yè)發(fā)展教育體系。建立以選修課為核心，專題講座為輔助，形勢政策課為拓展，網(wǎng)絡(luò)學堂為補充的全程化課程體系。
　　1、建構(gòu)職業(yè)發(fā)展教育體系，加強教學輔導師資培訓為了建構(gòu)校院兩級全程化、全覆蓋、分層化的職業(yè)發(fā)展教育體系，整合學校學科資源，依托現(xiàn)有的教育學、心理學、人力資源管理專業(yè)優(yōu)勢，在3月8日舉行的2011年就業(yè)工作會議上成立了“職業(yè)發(fā)展教育教研室”，聘請樊琪、馬國輝、王沛三位教授分別為“生涯發(fā)展”、“就業(yè)指導”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三個方向的指導專家，致力于職業(yè)發(fā)展教育課程的課程設(shè)置、教學指導、師資培養(yǎng)等工作。在學校層面開設(shè)綜合素質(zhì)課程《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《大學生就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展》、《大學生創(chuàng)業(yè)教育》等職業(yè)發(fā)展教育課程。
　　學工部職業(yè)發(fā)展教育與服務(wù)中心更是從去年9月開始，重點對就業(yè)工作專職輔導員隊伍進行培養(yǎng)，先后組織就業(yè)政策及流程———畢業(yè)生就業(yè)工作培訓；高校畢業(yè)生就業(yè)狀況和形勢介紹；“簡歷制作”培訓；東華大學就業(yè)服務(wù)中心交流學習；漕河涇開發(fā)區(qū)企業(yè)學習；走訪易貿(mào)集團了解校園招聘；職前網(wǎng)絡(luò)學堂指導培訓；生涯輔導團隊活動培訓；素質(zhì)項目拓展活動體驗；勞動法規(guī)大學生維權(quán)培訓；檔案工作歸檔專題培訓；考察崇明上海東灘國際濕地有限公司等十多次培訓。特別是在今年的五月初，面向一線輔導員，引進北森生涯系列培訓之高校職業(yè)規(guī)劃教學TTT認證培訓第二期，兩期共有70多位輔導員接受系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教學培訓，儲備了一定的師資力量。
　　2、聘請校內(nèi)外職業(yè)發(fā)展教育專家，就業(yè)講座為學生指點迷津從去年9月起，面向在校不同年級職業(yè)發(fā)展教育的需求，陸續(xù)聘請校內(nèi)外職業(yè)發(fā)展教育專家為學生開設(shè)就業(yè)專題講座，指點迷津，如上海東灘國際濕地有限公司董事總經(jīng)理邱忠虹的《成功校友成長經(jīng)歷》；心理學博士、教育學院應用心理學學科帶頭人、首批國家職業(yè)資格高級人力資源管理師樊琪教授的《大二學生如何規(guī)劃生涯》；上海市慈善基金會理事、上海市慈善教育培訓中心副主任、上海創(chuàng)業(yè)教育培訓中心校長、上海市開業(yè)指導專家、NFTE創(chuàng)業(yè)培訓認證教師、美國麥克利蘭基金會誠信課程中方培訓師徐本亮的《創(chuàng)業(yè)———當代大學生的一種擇業(yè)模式和成才理念》；上海市日之升公司總經(jīng)理助理、高級職業(yè)經(jīng)理人（國家一級）、企業(yè)法律顧問王永和的《大學生就業(yè)之我見》；巴斯夫（中國）有限公司大中華區(qū)人力資源部許寅峰的《畢業(yè)成長經(jīng)驗分享》；上海公共行政與人力資源研究所副研究員汪懌博士后的《就業(yè)市場與職業(yè)機會分析》；世界外國語中學校長、中學高級教師徐儉的《教學的重點難點及處理方法》；上海師范大學國際交流處蔡玨、上師出國咨詢公司李梅珍兩位老師的《留學海外成就未來資訊解讀》；上師大附中副校長、中學語文特級教師余黨緒的《如何做一名出色的中學教師》；著名女性問題研究專家林華的《提升女大學生求職核心競爭力》；易貿(mào)集團人事經(jīng)理何明敏的《如何提前做好就業(yè)準備工作》；上海人才服務(wù)行業(yè)協(xié)會秘書長、上?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)聯(lián)合會副秘書長朱慶陽教授的《如何做好從學生人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換》等校院合作舉辦的講座。此外，各個學院針對本院的專業(yè)特點，聘請相關(guān)學科的教授、行業(yè)企業(yè)人力資源專家、杰出校友以及副書記輔導員等，為學生開設(shè)講座，有的企業(yè)在開辦講座之余還現(xiàn)場面試，招募學生參加實習，切實提高了就業(yè)指導的有效性。據(jù)不完全統(tǒng)計，校院兩級共為學生舉辦的就業(yè)專題講座近200場。
　　3、引進“職前教育網(wǎng)絡(luò)學堂”，成為全程化課程體系有力補充為了能讓學生們盡早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，了解當前就業(yè)形勢、掌握相關(guān)的就業(yè)政策及就業(yè)技巧、提升就業(yè)競爭力，學工部早在2006年就引入國際時代英杰與清華大學聯(lián)合開發(fā)的“職前教育網(wǎng)絡(luò)學堂”課程，在2009年又引入整套學習管理服務(wù)系統(tǒng)，為全校一至四年級的學生開通網(wǎng)上賬號。在校學生可以通過自主上網(wǎng)登錄，進行職業(yè)測評以及學習各類職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導課程，讓網(wǎng)絡(luò)學堂成為職業(yè)發(fā)展教育全程化課程體系的重要補充。在引進職前教育網(wǎng)絡(luò)學堂為全校學生開通網(wǎng)絡(luò)賬戶的同時，我校又為全校近200位學工系統(tǒng)專兼職輔導員開通了免費賬戶，并進行了系統(tǒng)培訓，幫助從事學生工作的輔導員們通過職前教育網(wǎng)絡(luò)學堂加強對學生生涯規(guī)劃的輔導與管理。
　　
三、積極探索社會實踐、專業(yè)實習、就業(yè)實習一體化聯(lián)動機制和模式
我們積極探索與社會人才服務(wù)專業(yè)機構(gòu)聯(lián)合，建立良好的合作機制，提高大學生就業(yè)服務(wù)的質(zhì)量。自去年11月起，我校舉辦的6場招聘會中有4場是分別與徐匯區(qū)人力資源和社會保障局、上海市就業(yè)促進中心、上海人才服務(wù)行業(yè)協(xié)會和前程無憂、奉賢區(qū)就業(yè)促進中心聯(lián)合舉辦，累計共有300余家單位參加，提供崗位超過10000個，涉及金融、管理、服務(wù)、教育等多個領(lǐng)域。
　　為了適應市場要求，增強大學生的就業(yè)競爭力，我們積極探索將在校生的社會實踐、專業(yè)實習以及就業(yè)實習形成一體化聯(lián)動機制。為此，在5月18日我校學生工作部與金融學院聯(lián)合籌辦了“上海師范大學2011年實習與就業(yè)招聘會”，不僅面向應屆畢業(yè)生，更為在校的大二、大三學生提供暑期社會實踐和專業(yè)實習的崗位，為他們及早接觸社會，磨練品質(zhì)和毅力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，檢驗專業(yè)學習的成果，做好服務(wù)工作。本次招聘會共吸引九十余家企事業(yè)單位設(shè)點，攜2000多個崗位參加，多數(shù)單位提供實習生崗位，涉及人力資源、金融證券、食品服務(wù)、酒店旅游等行業(yè)，千余名大二、大三的學生以及部分未就業(yè)的應屆生前來參加。實習與就業(yè)招聘會為學生將來擇業(yè)就業(yè)提供了平臺，也為探索社會實踐、專業(yè)實習、就業(yè)實習一體化聯(lián)動機制進行了初步嘗試。
　　此外，除了學校層面積極開展職業(yè)發(fā)展教育和服務(wù)工作，穩(wěn)步推進我校的就業(yè)工作外，各學院也分別采取了不同的就業(yè)推進措施。如建工、金融、法政、謝晉、數(shù)理、商學院等積極開拓就業(yè)市場，主動走訪用人單位，建立實習就業(yè)基地；而信息、人文、外國語、旅游、音樂、美術(shù)、體育等學院則加強內(nèi)涵建設(shè)，請進專家和單位資源，針對專業(yè)特點，強化職業(yè)生涯規(guī)劃教育；教育、生環(huán)、對外、馬克思、青年、行政等學院則是注重個性化就業(yè)指導，采用心理學的方法，加強對學生進行深入的“一對一”輔導。各學院各具專業(yè)特色，并有針對性與戰(zhàn)略性的舉措，在實際工作中取得了顯著效果，我校今年的就業(yè)率與去年同期相比，增長將近10個百分點。
　　在2011年3月8日召開的2011年就業(yè)工作會議上，我校發(fā)布了《2010年上海師范大學畢業(yè)生就業(yè)狀況》白皮書，就2011年就業(yè)工作進行了專題研討。校黨委副書記、副校長王蓮華提出，就業(yè)工作要從提升就業(yè)指導力、提高就業(yè)服務(wù)力、增強創(chuàng)業(yè)競爭力、加強就業(yè)反饋力四個方面，全力以赴，扎實推進。校長李進特別就2011年就業(yè)工作提出了三點要求：第一，落實國家要求。他指出，就業(yè)是大民生，要貫徹教育部有關(guān)會議精神，提高認識，了解現(xiàn)狀，明確職責和責任，用“實招”、“硬招”、“苦招”來保證我校就業(yè)率的提升和就業(yè)質(zhì)量的提高。第二，舉校協(xié)同工作?！俺隹谝柰ā⑦^程要增力、源頭要調(diào)節(jié)”。第三，惠及全體學生。要落實到人，開拓渠道，講究人性關(guān)懷，幫助每一位學生順利就業(yè)。這不僅表明了學校對于就業(yè)工作的高度重視，同時對于學校就業(yè)工作部門和學院基層工作者寄予厚望。
　　就業(yè)是保障民生的第一件大事。作為學校就業(yè)工作職能部門的學工部職業(yè)發(fā)展教育與服務(wù)中心，需要進一步提升管理和服務(wù)水平，建立全程化、全覆蓋、分層化的職業(yè)發(fā)展教育體系；指導各學院開展大學生生涯規(guī)劃教育和職業(yè)發(fā)展就業(yè)指導工作；努力開拓就業(yè)市場，做好就業(yè)服務(wù)；積極探索社會實踐、專業(yè)實習、就業(yè)實習一體化聯(lián)動機制和模式，提高學生的就業(yè)競爭力，促進教學改革和人才培養(yǎng)，為社會各行各業(yè)輸送優(yōu)秀人才作出貢獻。（宣傳部）