5月12日下午14點(diǎn)28分，正在五教三樓上口語(yǔ)課的學(xué)生突然感到地面劇烈搖晃，學(xué)生們紛紛恐慌起來(lái)。外籍教師Hans立即組織學(xué)生躲在桌下，并迅速關(guān)掉天花板高速旋轉(zhuǎn)的電扇，防止電扇墜落傷到學(xué)生。

    該班的一位女學(xué)生回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)大家都很害怕，我身邊的一個(gè)女同學(xué)給嚇哭了，這讓我們更加驚慌。Hans當(dāng)時(shí)顯得很冷靜，他不斷的勸說(shuō)我們要冷靜并讓我們無(wú)論如何要用手保護(hù)頭部?！崩蠋煹逆?zhèn)靜極好地穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，在地面的晃動(dòng)平穩(wěn)一些后，Hans又迅速地將學(xué)生疏散到樓外安全的地方。

    回憶地震時(shí)的情形，外教Kara說(shuō)：“當(dāng)?shù)卣鹪谒拇òl(fā)生時(shí)大家都難以置信”。當(dāng)時(shí)她也在三樓給學(xué)生上口語(yǔ)課，教室地面突然出現(xiàn)明顯的晃動(dòng)，學(xué)生們雖然有些無(wú)措但并不慌亂。當(dāng)震感減弱一些后，Kara便和該層樓的其他老師一起組織學(xué)生迅速離開(kāi)教學(xué)樓。

    當(dāng)時(shí)正在上寫(xiě)作課的外教Brent鎮(zhèn)定地組織學(xué)生保護(hù)好自己，一直等到所有學(xué)生離開(kāi)教室后，方才離開(kāi)。

    地震發(fā)生后，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和班主任第一時(shí)間來(lái)到學(xué)生宿舍，看望學(xué)生，安撫學(xué)生情緒。此后的一周內(nèi)，該院院領(lǐng)導(dǎo)、黨總支委員、教研室主任、輔導(dǎo)員和班主任更是分成組，每天到學(xué)生宿舍，關(guān)心大家的情況，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。這樣的值班一直安排到了期末，為的是維護(hù)正常的教學(xué)與生活秩序，給學(xué)生傳遞這樣一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，老師永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起！