“從來(lái)沒(méi)有一項(xiàng)制度可以像高考這樣影響，甚至決定著我們的命運(yùn)”?；謴?fù)高考的30年間，很多過(guò)來(lái)人都這樣說(shuō)。有人一直珍藏著當(dāng)年的準(zhǔn)考證和那些發(fā)黃的照片，有多少人經(jīng)過(guò)大學(xué)熔爐的鍛造，正在社會(huì)上發(fā)光放彩，有多少人剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)，正憧憬著明天……
　　對(duì)于整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，那次高考的意義更是非同尋常。高考恢復(fù)的30年，也是中國(guó)改革開(kāi)放的30年。高考的恢復(fù)，不只是恢復(fù)了一個(gè)入學(xué)考試，更重要的是，它是中華民族的振興得到了人才儲(chǔ)備的保障，從而使中國(guó)走向全面復(fù)興有了一種可能。
　　于是有了恢復(fù)高考后的這30年———30年間，國(guó)家的命運(yùn)，和一屆又一屆大學(xué)生的命運(yùn)，相互勾連、相互疊加。
　　為紀(jì)念恢復(fù)高考30年，本報(bào)特邀校內(nèi)十余名師生撰文暢談他們的高考及大學(xué)生活。在他們當(dāng)中，既有恢復(fù)高考后的第一屆考生，也有今年即將走出大學(xué)校門(mén)的學(xué)子，恰好填寫(xiě)了恢復(fù)高考30年的軌跡?；蛟S，讀者能從本期及下期刊登的系列文章中，感受到恢復(fù)高考30年對(duì)一代代人命運(yùn)乃至中國(guó)命運(yùn)的改變。