本報(bào)訊（記者/東軟新聞社 任曉依 呂若梅）近日，學(xué)院計(jì)科系主任兼黨總支書記楊瑞良和《Morning Reading Style》的原創(chuàng)作者、2011級(jí)軟件工程5班的同學(xué)薛琪就學(xué)院開展的英語(yǔ)晨讀活動(dòng)接受了記者的采訪。采訪中，楊主任強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)晨讀的重要性和必要性，薛琪談了自己的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和創(chuàng)作靈感的來(lái)源，并對(duì)學(xué)院晨讀談了自己的看法。▲

一、《morning reading style》火了，薛琪火了

   當(dāng)《江南 Style》的風(fēng)潮漸漸逝去時(shí)，2011級(jí)軟件工程5班的同學(xué)薛琪又讓《Morning Reading Style》席卷了整個(gè)東軟大地，讓這個(gè)大地都快樂(lè)的顫了一顫。薛琪花了整整兩個(gè)晚上熟悉背景音樂(lè)，編舞，記歌詞，在這部作品中我們看到了一個(gè)有責(zé)任心的、盡職盡責(zé)的英語(yǔ)導(dǎo)讀員。采訪中，楊主任說(shuō)：“薛琪是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)、積極向上的學(xué)生，他能夠與時(shí)俱進(jìn)，靈活變通，將英語(yǔ)晨讀寓教于樂(lè)，用全新的獨(dú)特的方式詮釋英語(yǔ)晨讀的魅力，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供一種新的思路，也給導(dǎo)讀員起了良好的帶頭作用?！?

二、《morning reading style》的創(chuàng)作歷程

   當(dāng)記者見到薛琪時(shí)，他依然很有朝氣，閃耀著自信的光芒。當(dāng)談到《Morning Reading Style》的創(chuàng)作靈感源于何處時(shí)，他說(shuō)道：“學(xué)院開展英語(yǔ)晨讀讓我受益匪淺，作為一個(gè)導(dǎo)讀員，我發(fā)現(xiàn)在領(lǐng)讀的過(guò)程中，很多同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性也很高。于是我就想如何能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)晨讀的激情，讓同學(xué)們主動(dòng)參與其中，在輕松活潑的氛圍中學(xué)好英語(yǔ)，于是我想到了網(wǎng)絡(luò)上很火的《江南Style》,便突發(fā)奇想設(shè)計(jì)了《morning reading style》”。

   對(duì)于《morning reading style》的積極意義，楊主任談到：“開展英語(yǔ)晨讀活動(dòng)的意義主要有以下三點(diǎn)：（一）可以幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的作息和生活習(xí)慣；（二）可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力；（三）可以培養(yǎng)一個(gè)班集體的團(tuán)隊(duì)合作精神、集體榮譽(yù)感和使命感。提高晨讀效率有多種方式，薛琪的這種方式十分貼合學(xué)生的生活，讓學(xué)生喜聞樂(lè)見，使晨讀變成一件快樂(lè)的事情?！?BR>

   當(dāng)記者提到他成為東軟風(fēng)云人物后生活有什么變化時(shí)，他說(shuō)確實(shí)發(fā)生了有很大的變化?，F(xiàn)在朋友見了他都會(huì)會(huì)時(shí)不時(shí)戲謔他一句：‘哥，你火了’，而學(xué)院各個(gè)系和社團(tuán)的演出都在開始邀請(qǐng)他，對(duì)此他欣然接受，他說(shuō)：“現(xiàn)在是一個(gè)彰顯個(gè)性的時(shí)代，每個(gè)人都應(yīng)該秀出最真實(shí)的自己?！辈稍L最后，楊主任說(shuō)：“英語(yǔ)晨讀活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，我們今后一定要堅(jiān)持開展下去。”

   我們期待著《Morning Reading Style》的第二季，也期待更多的同學(xué)能愛上晨讀，戀上晨讀?！?BR>