在上海國際藝術(shù)節(jié)上,我校舞蹈團的精彩表演贏得喝彩
校黨委書記陸建非率檢查組實地檢查基層單位文明創(chuàng)建工作
學校教職員工積極參加教工運動會，展示風采
在我校深入開展學習貫徹黨的十八大精神的熱潮中，當全校師生員工干勁倍增滿懷信心朝著十八大指引的方向奮力前行時，兩年一度的上海市級文明單位終期檢查評比將于12月開啟大幕。已蟬聯(lián)三屆“市級文明單位”的上海師大，能否再接再厲，勇奪“四連冠”，令全校翹首期待。為迎接這場“大考”的檢閱，同時認真開展好2011-2012年度校基層精神文明創(chuàng)建檢查評比工作，學校上下高度重視，步調(diào)一致，積極投入檢查和“備考”之中，不僅制定了方案、提出了要求，而且強調(diào)了原則、部署了任務……可謂全面而細致。那么，這次檢查和“迎考”工作究竟有哪些新意、亮點和特色呢，讓我們不妨去看一看。
精神文明創(chuàng)建之新意———
“三個到位”、“三個堅持”、“三個結(jié)合”深度詮釋我校求真務實之精髓
精神文明建設作為一項持久性的“民心工程”，我校歷來非常重視，始終將其貫穿于學校的日常建設和發(fā)展之中。不搞面子工程，杜絕形象工程，追求務實作風，注重平日點滴積累，乃學校一貫倡導的精神文明創(chuàng)建之精髓。此次“迎評”和檢查，依然堅持這一根本不動搖，并在此基礎上力求創(chuàng)新提高，更上層樓。為將精神文明建設引向深入，學校在前期廣泛深入基層，走訪群眾，征求民意，以期形成共識。此外，學校還多次召開各級會議，聽取建議，廣納民智，研究部署檢查和“迎評”方案，充分體現(xiàn)了務實而民主的良好風尚。在歸納匯總各方才智和建議的基礎上，學校最終出臺了本次檢查評比和“迎評”的總體方案，拉開了市級文明單位終期檢查評比和校基層精神文明創(chuàng)建檢查評比工作的帷幕。
10月22日，校精神文明建設委員會執(zhí)委會召開全體會議，商討迎接市級文明單位終期檢查評比、校內(nèi)基層文明單位評比工作。校領導、文明委執(zhí)委會副主任王蓮華、張國鳳、高建華出席，文明委執(zhí)委會主任、校黨委副書記茅鼎文主持會議。會議強調(diào)，文明單位、文明窗口、文明班級、文明寢室是我?；鶎游拿鲃?chuàng)建的主要載體，要通過此次評選活動夯實文明創(chuàng)建基礎，提升創(chuàng)建水平。會議要求各單位充分認識文明創(chuàng)建的重要意義，高度重視、落實到人，認真總結(jié)、突出亮點，破解難點。
王蓮華在會議總結(jié)講話中強調(diào)，在本輪文明單位創(chuàng)建工作中，首先要抓同創(chuàng)共建，要與迎接、學習、貫徹十八大精神相結(jié)合、與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合、與完成好各單位的年度工作相結(jié)合，層層抓落實，使工作有目標、有舉措、有氛圍、有成效。其次要突出重點。要把握重點，抓好核心工作，治理薄弱環(huán)節(jié)；梳理亮點，凝練好特色和品牌；破解難點，營造和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。第三，要統(tǒng)籌兼顧。要加強領導，做到有計劃、有節(jié)奏、有布置、有反饋、有檢查、有整改；加強指導，重心下移，指導好、服務好基層創(chuàng)建，鞏固基礎，提升水平；加強引導，強化各部門協(xié)作，形成工作合力，提高參與度、知曉度。
10月25日，校精神文明建設委員會召開全體會議，部署迎接市級文明單位終期考評工作和2011-2012年度?；鶎泳裎拿鲃?chuàng)建檢查評比工作。會議由校文明委主任、校長張民選主持，校領導陸建非、張國鳳、高建華、柯勤飛，校長助理劉曉敏、張崢嶸出席。會議傳達了市教衛(wèi)黨委關(guān)于2011-2012年度市級文明單位終期檢查的總體思路，部署了我校迎評工作和基層精神文明創(chuàng)建評比工作，下達了2011-2012年度?；鶎泳裎拿鲃?chuàng)建評比的實施方案。本輪基層文明單位檢查評比首次實施全覆蓋，全校每個二級單位都將參加考評，自評報告將在校文明在線“基層風采”版塊集中展示。
校文明委主任、校黨委書記陸建非在會上對我校精神文明建設工作提出了“三個到位”、“三個堅持”、“三個結(jié)合”的要求。
“三個到位”即認識要到位。要將精神文明建設當作統(tǒng)領性、綜合性、長期性、系統(tǒng)性的工作來抓。文明單位創(chuàng)建，不僅僅是學校文明辦的工作職責，還是每位黨員干部的共同責任，每個師生員工的共同目標。措施要到位。要緊扣指標體系，對照工作目標，細化任務，責任到人，狠抓落實。要深入調(diào)查研究，凝心聚力，努力破解創(chuàng)建難題；要及時總結(jié)經(jīng)驗，凝練好特色亮點；要明察秋毫，梳理薄弱點，有針對性地加強改進。宣傳要到位。要廣泛運用報紙、宣傳欄、電子屏、網(wǎng)絡等校內(nèi)媒體，宣傳學校的創(chuàng)建理念、創(chuàng)建動態(tài)、創(chuàng)建成果、創(chuàng)建典型。
“三個堅持”即堅持以人為本。要解決群眾反映強烈、師生普遍關(guān)注的突出問題，辦得人心、暖人心、穩(wěn)人心的好事實事，讓“創(chuàng)建成果人人共享”成為體驗得到的現(xiàn)實，使師生員工覺得學習、生活、工作在師大這樣一個學校，有自豪感，有幸福感。堅持開拓創(chuàng)新。積極創(chuàng)新體制機制、內(nèi)容形式、方法手段，不斷增強精神文明建設工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。要凝練出標志性、積淀性的特色、亮點，提高精神文明建設的文化含量、技術(shù)含量、制度含量。堅持重心下沉。要牢牢把握群眾性精神文明創(chuàng)建活動這個基本載體，不斷擴大覆蓋面和影響力，提升師生文明素質(zhì)和校園文明程度。
“三個結(jié)合”即結(jié)合學習貫徹十八大精神。把十八大提出的目標任務、方針政策、決策部署貫徹落實到精神文明建設實際工作之中。結(jié)合學校中心工作。要圍繞學校的中心工作抓好創(chuàng)建工作，同時，以創(chuàng)建來促進學校的中心工作。要不斷提高精神文明建設工作科學化水平，為實現(xiàn)學校的科學發(fā)展提供堅強思想保證、強大精神動力、有力輿論支持、良好文化條件。結(jié)合各單位工作實際。開展貼近實際、貼近生活、貼近師生，具有時代特點、單位特色的創(chuàng)建活動，從而最大限度地動員和凝聚各方面力量參與精神文明建設。
精神文明創(chuàng)建之亮點———
以“四項工作原則”為抓手，迎接市級文明單位“大考”，力奪“四連冠”
為扎實有效地推進我校精神文明創(chuàng)建工作，促進學校事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，確保我校實現(xiàn)市級文明單位“四連冠”的創(chuàng)建目標，學校制定并出臺了檢查和“迎評”工作總體方案。方案包括工作原則和工作進程。本次“迎評”工作原則具體為以下四個方面———
一、早啟動，早準備
今年本市高校系統(tǒng)創(chuàng)建文明單位的終期檢查評比工作于12月中旬啟動，學校在10月下旬全面開啟迎評“備考”大幕。
前期工作包括：廣泛發(fā)動，強化宣傳；各部門、有關(guān)學院根據(jù)指標體系的要求著手材料的歸集整理；對照準入條件，梳理和防范影響學校文明創(chuàng)建的不穩(wěn)定因素；對我校精神文明創(chuàng)建的品牌、特色進行凝練。
本輪文明創(chuàng)建終期檢查評比工作分兩個層面進行，一是校內(nèi)基層文明單位評比，二是學校迎接市級文明單位考核。兩者相輔相成，互為促進。
二、重基層，重基礎
學校精神文明創(chuàng)建工作以各部門、各二級單位的創(chuàng)建工作為切入點，通過抓好基層、夯實基礎，來發(fā)揮廣大師生在創(chuàng)建過程中的積極性和主動性，形成全校上下聯(lián)動、相互促進的良好局面。基層精神文明創(chuàng)建工作的主要載體是兩年一度的基層文明單位、文明窗口、文明班級和文明寢室的申報評比。文明單位的考核評比包括單位自評、實地檢查、單位互評、特色匯報評審等環(huán)節(jié)。經(jīng)過評選，將在17個學院中產(chǎn)生5個A級文明單位、在32個機關(guān)部處和直屬單位中產(chǎn)生7個A級文明單位；附屬學校根據(jù)評比結(jié)果確定A級文明單位個數(shù)。
三、亮品牌，亮特色
今年終期檢查的重點是精神文明創(chuàng)建的特色和難點突破，學校要求在對照指標體系進行全面總結(jié)的基礎上，注重凝練學校的品牌特色，把彰顯品牌特色作為重中之重。為此學校要求重點挖掘獨特的成功做法與經(jīng)驗，充分展示我校創(chuàng)建的品牌、特色與亮點。
四、廣發(fā)動，廣參與
根據(jù)“文明創(chuàng)建人人參與，文明成果師生共享”的理念，學校要求做好輿論宣傳、氣氛營造工作，以提振廣大師生的精神面貌，調(diào)動師生在創(chuàng)建過程中的積極性、主動性，努力達到師生參與范圍廣、參與熱情高的效果。
一是與學習貫徹黨的十八大精神相結(jié)合，激發(fā)廣大師生積極向上的精神，營造文明和諧的校園氛圍。二是與日常管理和思想政治教育相結(jié)合，加強大學生行為規(guī)范和課堂紀律教育，樹立良好的教風、學風和機關(guān)作風，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。三是通過集中開展基層文明單位、文明窗口、文明班級和文明寢室的檢查評比，推動基層單位文明創(chuàng)建熱情，發(fā)動廣大師生積極參與，檢驗學校文明創(chuàng)建成果。四是學校層面加大媒體宣傳、校園環(huán)境整治和布置的力度；各二級單位層面做好師生員工的迎評動員，確保人人知曉。
為使本次“迎評”檢查工作做到有條不紊、循序漸進，學校將整個工作進程分為組織發(fā)動、基層文明單位檢查評比、市級文明單位迎評準備、市級文明單位評比四個階段具體實施。
精神文明創(chuàng)建之特色———
采取“自評、互評加實查”之舉措，讓校級“文明之花”絢麗呈現(xiàn)
學校制定的2011-2012年度?；鶎游拿鲃?chuàng)建工作檢查評比方案立足于進一步夯實校內(nèi)文明創(chuàng)建的基礎，提升學校文明創(chuàng)建的水平，力求做到全覆蓋。評選的項目包括“文明單位”、“文明窗口”、“文明班級”、“文明寢室”等四項。為進一步體現(xiàn)先進性，在文明單位的評選基礎上，評選出若干A級文明單位。
其中，“文明單位”的評選覆蓋到各學院、機關(guān)部處、直屬單位和附屬學校。全校17個學院、3個附屬中學以及32個機關(guān)部處、直屬單位全部參加本次文明創(chuàng)建工作的檢查評比。其過程包括單位自評、實地檢查、對口互評等三個環(huán)節(jié)。
單位自評，由各單位根據(jù)有關(guān)《測評指標》進行自評，提交總結(jié)材料；實地檢查，由校文明委成員分組進行單位環(huán)境查看、佐證材料查閱和匯報交流，檢查組根據(jù)測評指標給予評分；對口互評，由學院、附屬單位的校文明委成員與部處、直屬單位的校文明委成員進行相互測評，由有關(guān)部處和學院的校文明委成員對附屬學校進行測評。在以上三個環(huán)節(jié)中，參評單位和檢查者對照指標體系各自進行打分，所有環(huán)節(jié)均根據(jù)分值結(jié)構(gòu)取分，最終根據(jù)總分排序評選出12個校A級文明單位和若干校附屬單位A級文明單位。
為加強基層文明創(chuàng)建活動的經(jīng)驗交流，促進A級文明單位之間的良性競爭，還特設A級文明單位特色交流會，由A級文明單位的候選單位向大會作10分鐘交流、PPT展示，校文明委成員根據(jù)其文明創(chuàng)建特色和社會影響度、師生認同度進行評分，按得分數(shù)確定A級文明單位。
“文明窗口”的評比采用相關(guān)單位申報制，由學校面向師生的后勤保障單位的窗口型班組向校文明委申報評比，校文明委根據(jù)申報情況進行實地抽查，最后評選出若干?！拔拿鞔翱凇薄?br> “文明班級”、“文明寢室”的評選均覆蓋到全校全日制本?？粕?、研究生。其中“文明班級”的評比由校團委組織實施。凡入選年度“先進集體”“紅旗團支部”的班級即為“文明班級”；“文明寢室”的評比由后勤實業(yè)中心學生宿舍管理中心為主實施，根據(jù)年度“三級建家”的測評指標（由低至高依次是一級“合格之家”、二級“優(yōu)秀之家”、三級“模范之家”），凡入選“優(yōu)秀之家”的寢室即為“文明寢室”。
11月26日至30日，按照學校檢查和“迎評”工作的總體部署，由校領導陸建非、王蓮華、茅鼎文、張國鳳，校長助理張崢嶸及有關(guān)部門負責人分別任組長的8支檢查組分別前往各基層單位，對包括機關(guān)部處、學院、直屬單位、附屬單位在內(nèi)的全校52家單位開展了2011-2012年度基層文明創(chuàng)建工作實地檢查。檢查組每到一地均詳細聽取文明創(chuàng)建單位負責人的情況匯報，進行環(huán)境檢查和資料查看，各被檢查單位圍繞自身創(chuàng)建特色、亮點進行匯報，不少單位還精心制作了PPT，充分展現(xiàn)創(chuàng)建成果。
在這次檢查評比中，文明委的成員絕大多數(shù)不僅要對其他單位的創(chuàng)建成效作出評判，還要作為本單位的文明創(chuàng)建負責人，在接受檢查時向檢查組作匯報，展示本單位的文明風采。不少文明委成員表示，參加檢查是極好的學習和交流機會，既學習了其他單位好的經(jīng)驗和做法，也對其他單位的工作有了更多的了解，增進了各個單位之間的理解，對促進單位與單位之間的互信、合作很有幫助。與此同時，接受檢查的過程，不僅是檢驗成效的過程，更是梳理工作、發(fā)現(xiàn)問題、推進工作的過程，無論是對提高文明創(chuàng)建知曉率和本單位教職員工文明程度，還是改進工作方式、提升文明創(chuàng)建水平，都是極大的促進。
那么，各單位的文明創(chuàng)建工作究竟做得如何，誰能最終榮膺2011-2012年度校A級文明單位和文明單位稱號？答案不久即將揭曉。
（本報記者姚驥綜合報道）
