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牽手數(shù)學,真心相伴———訪平頂山學院數(shù)學與信息科學學院院長李建民



  李建民,河南葉縣人,中共黨員,教授。擔任《數(shù)學分析》《高等數(shù)學》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》等課程的教學工作;現(xiàn)為平頂山學院數(shù)學與信息科學學院院長。


  在一個陽光明媚的下午,我們?nèi)缂s見到了數(shù)學與信息科學學院院長李建民。他已在辦公室等候我們,看到我們就熱情招待我們坐下休息,燒水倒茶,讓我們感到無比親切,就是他的隨和讓我們的交流分外順利。
  隨著科學的快速發(fā)展,數(shù)學的學習越來越受到人們的重視,在大學里開設(shè)高等數(shù)學科的專業(yè)越來越多。但目前學生對數(shù)學普遍存在著畏懼心理,不論是大學生或是中學生,“數(shù)學難,難于上青天”,已是無數(shù)學子心中盤旋迂回難于逾越的陰影魔障。
  “由于盲目的社會炒作,老師家長‘數(shù)學難’的思想的灌輸,及一些輔導(dǎo)班的大肆渲染,數(shù)學才成為眾多人口中所謂的‘難’?!崩罱窭蠋熜χ劦?,他認為,數(shù)學是最簡單的學科,一方面數(shù)學是短時間輔導(dǎo)最顯成效的科目,另一方面數(shù)學是一門具有高度抽象性的學科,只要對數(shù)學理論進行具體化,就很容易理解和掌握。
  在數(shù)學的教學和研究方面,李建民老師下足力氣,在教給學生理論知識的同時,他更側(cè)重于培養(yǎng)學生自我思考、解決問題的能力。在平頂山學院擔任多年數(shù)學教師以來,李建民先后榮獲“平頂山學院優(yōu)質(zhì)課教師”、“平頂山市優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。2012年,他又榮登“平頂山學院首屆名師”榮譽榜,其教育教學水平和成果則不言而喻。
  作為“教學名師”,“類比法”是李建民老師的教學“特技”,他曾主持參與平頂山學院教研項目———類比法在高等數(shù)學教學中的應(yīng)用,并于2010年發(fā)表 《類比法在高等數(shù)學教學中的應(yīng)用》一文。他在論文中指出,數(shù)學中的定義公理定理公式性質(zhì)和法則等都是數(shù)學命題,只有掌握好數(shù)學命題,才能通曉數(shù)學的體系結(jié)構(gòu),學好數(shù)學,才能把數(shù)學應(yīng)用于實踐解決實際問題達到學習數(shù)學的最終目的。多年來,李建民老師以數(shù)學命題為出發(fā)點,刻苦探索研究類比法,如今對類比法的理論體系有了較為深刻全面的探索;理論聯(lián)系實踐,類比法在其日常教學中已全面展開,得到了良好的效果。
  每次上課之前,李建民老師都做足功課,閱覽不同版本的教材,汲取其長處進行總結(jié)。課堂上,李老師就應(yīng)用類比法對數(shù)學命題進行類比推廣,引導(dǎo)學生脫離教材解題模式,從一個問題上聯(lián)想到另一個問題上,用自己的方法解決問題。李老師探究深藏于數(shù)學中的無限快樂,講解深入淺出,為學生答疑解惑。變抽象為具體,一系列繁冗復(fù)雜的理論顯現(xiàn)在通俗易懂的實例上,引起學生數(shù)學興趣,受益良多。
  數(shù)學雖深奧但在實際生活中的應(yīng)用十分廣泛?!皵?shù)學建?!贝筚愂菍W生把數(shù)學運用到實際的重要渠道。我校開展數(shù)學建模大賽以來,李建民一直作為指導(dǎo)老師指導(dǎo)學生多次參加全國大學生數(shù)學建模競賽,并取得了較為豐碩的成果。李建民認為,數(shù)學建模競賽可以考察學生對課本理論知識的理解,以及在日常生活中的實踐應(yīng)用能力,可以促進學生在平時的學習生活中多參與、多思考。
  “只要用心去學習數(shù)學,多鉆研,多思考,應(yīng)用到實際生活中,就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學很有趣,任何難題都會迎刃而解?!崩罾蠋熣f。
  在李老師的履歷上,課題項目研究占據(jù)半壁江山,這都是他一直嚴律于己,不斷學習的碩果。李老師談到,在做課題研究時,會遇到很多非常棘手的學術(shù)問題,從而深感自己數(shù)學知識的不足。如今他就像一名學生,不斷閱讀各種相關(guān)書籍和講義,豐富充實自己。他說:“學習是一個需要一生去實踐的過程,我希望現(xiàn)在的大學生,一定要注重知識的汲取,在空余時間多去圖書館廣泛吸收各個領(lǐng)域的知識,為以后更好的工作、學習打好基礎(chǔ)?!?br>  “‘知足者常樂’,每個人在社會上總有自己的位置,任何一個職業(yè)都要有人去做,而且做教師是一件很幸福的事。作為社會大眾的一員,我做好了本職工作,一邊教學,一邊引領(lǐng)老師們辦好數(shù)學系,教育引導(dǎo)學生,實現(xiàn)了自我價值,我很滿足?!崩罱窭蠋煆氖陆逃虒W多年,他堅守崗位,盡職盡責,授道解疑,予人啟迪,這就是他的“幸?!薄?大學生通訊社記者 郭志萍董貞貞 曹曉威)