楊宏斌攝


　　黨的十八大已經(jīng)勝利召開，全面建成惠及十幾億人口的更高水平小康社會(huì)的美好前景，更加清晰地呈現(xiàn)在全國(guó)人民面前，全國(guó)人民必將以更大的奮斗熱情，信心百倍地開創(chuàng)更加美好的未來。今后一段時(shí)間，我們的首要任務(wù)是貫徹落實(shí)黨的十八大精神，用十八大理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作。貫徹落實(shí)十八大精神，對(duì)于我們來說，關(guān)鍵是要深刻理解十八大提出的“全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進(jìn)入人才強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)行列，教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)”的目標(biāo)和“辦人民滿意的教育”的新要求?！叭尕瀼攸h的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”、“推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。我們要充分認(rèn)識(shí)辦人民滿意的教育是黨的人民至上理念的體現(xiàn)，是黨的宗旨在教育、在學(xué)校的體現(xiàn)，是學(xué)校所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是檢驗(yàn)我們工作的標(biāo)尺。要人民滿意，我們就要學(xué)有所教，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求；要質(zhì)量更優(yōu)，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的學(xué)生；要就業(yè)更好。我們更要充分認(rèn)識(shí)到湖北高等教育的發(fā)展是全國(guó)高等教育發(fā)展的一部分，是“五個(gè)湖北”建設(shè)的一部分，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的發(fā)展是湖北高等教育發(fā)展的一部分，樹立高度的責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)，在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大征程中，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，以更大地決心和信心，把湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院建設(shè)得更加美好、人民更加滿意。
　　同志們，我國(guó)高等教育在經(jīng)過“大改革、大發(fā)展”以后，已經(jīng)跨入“大提高”的新階段。高等教育適齡人口數(shù)量逐年下降，高等教育資源供給由短缺轉(zhuǎn)向充足，導(dǎo)致高等教育生源市場(chǎng)與辦學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，買方市場(chǎng)已經(jīng)形成。但同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，十八大提出的教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、辦人民滿意的教育和老百姓對(duì)高質(zhì)量高等教育的迫切需求，為我們提供了新的發(fā)展機(jī)遇；政府對(duì)高校債務(wù)化解的支持和財(cái)政經(jīng)費(fèi)撥款的增加，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了新的條件。我們要深刻理解準(zhǔn)確把握湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院在湖北經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用和重大機(jī)遇，把十八大的政治動(dòng)力和學(xué)校十年建設(shè)成就的精神動(dòng)力結(jié)合起來，把“五個(gè)湖北”建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來，搶抓機(jī)遇，苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，走高水平特色化發(fā)展之路，可持續(xù)內(nèi)涵式發(fā)展之路。在新的戰(zhàn)略機(jī)遇期，學(xué)校必須在以下幾個(gè)方面有新的要求和發(fā)展：
　　———學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)更加明顯，核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科專業(yè)在湖北省屬院校中優(yōu)勢(shì)更加明顯；基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)主干學(xué)科具有的支撐作用更加突出，非經(jīng)管類專業(yè)培養(yǎng)有經(jīng)管特色的復(fù)合型人才更有成效；師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)；研究生教育和國(guó)際交流與合作進(jìn)一步發(fā)展；學(xué)校的影響力進(jìn)一步提升。
　　———“兩有三實(shí)”人才培養(yǎng)有新突破，人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，全面推進(jìn)校政行企深度合作，加快建立合作辦學(xué)、合作育人、合作發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，“兩有三實(shí)”人才培養(yǎng)取得新突破；師德師風(fēng)不斷改進(jìn)，全員育人，全方位育人氛圍更加濃郁，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不斷改進(jìn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
　　———協(xié)同創(chuàng)新有成果，服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。實(shí)施“2011計(jì)劃”，推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，充分利用6個(gè)省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地及其他科研平臺(tái)，主動(dòng)服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，“思想庫”和“智慧庫”的作用發(fā)揮更加突出；建設(shè)好“智慧園”，為湖北高校科技成果轉(zhuǎn)化和“經(jīng)濟(jì)人、經(jīng)紀(jì)人、經(jīng)理人”培養(yǎng)提供更好的服務(wù)和平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)“收入倍增”創(chuàng)造出新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
　　———校園更加和諧美麗，師生更加文明幸福。校園環(huán)境更加安全，衛(wèi)生更加潔凈，學(xué)習(xí)生活設(shè)施條件更加完善；全力為學(xué)生心理解壓、生活解困、就業(yè)解難；教職員工的收入水平不斷提高；師生精神更加積極向上，舉止更加文明，心情更加愉悅幸福。
　　同志們，經(jīng)過十年的發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)具備了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)、人才基礎(chǔ)、體制基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)和入主流的本科教育、學(xué)科基礎(chǔ)，內(nèi)涵發(fā)展不僅是十八大的要求，更是學(xué)校在新的發(fā)展階段的迫切需求和必然選擇，全體教職員工必須統(tǒng)一思想，苦練內(nèi)功，搶抓機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，切實(shí)解決學(xué)校整體結(jié)構(gòu)不優(yōu)；師資總量結(jié)構(gòu)性不足；教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式與高質(zhì)量教學(xué)效果存在矛盾；由于學(xué)科專業(yè)限制為湖北地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力不足和師德師風(fēng)改進(jìn)等方面的問題，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。
　　（一）堅(jiān)持立德樹人十八大報(bào)告指出，“要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。大學(xué)生是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)，即將肩負(fù)繼往開來的重任?！傲⒌聵淙恕本褪且囵B(yǎng)具有高尚思想品德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，具備馬克思主義世界觀、方法論、認(rèn)同社會(huì)主義共同理想、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、具有愛國(guó)主義民族精神與改革創(chuàng)新時(shí)代精神的人才。
　　學(xué)校要深入推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，要在進(jìn)頭腦上下功夫，取得實(shí)效，特別要強(qiáng)調(diào)進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)頭腦、干部頭腦、教師頭腦、學(xué)生頭腦，加大思政課程教學(xué)改革力度，繼續(xù)推進(jìn)輔導(dǎo)員小班教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革；深入開展理想信念教育，愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育；弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善；加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、遵守法紀(jì)、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
　　全體教師要牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，切實(shí)把思想道德教育融入到每門課程、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，自覺踐行“十倡導(dǎo)十禁止”師德行為規(guī)范，為人師表；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，密切聯(lián)系群眾，杜絕官僚主義、形式主義，求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，解決師生困難；加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，倡導(dǎo)廉潔為榮、貪腐為恥的價(jià)值理念，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
　　全體教師要牢固樹立人人皆可成才的觀念，遵循“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”的教學(xué)理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生由“被動(dòng)式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)式”學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)效果。全體教職員工要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，形成全員育人、全方位育人的氛圍，教育、引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
　?。ǘ﹫?jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)整結(jié)構(gòu)學(xué)校要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確分析研判高等教育的發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)校面臨的形式，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)發(fā)展；要堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的基本方針，根據(jù)國(guó)家和湖北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要，適當(dāng)增加地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)；努力提升辦學(xué)層次，堅(jiān)持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，適當(dāng)增加本科生招生人數(shù)；保持各院系和專業(yè)規(guī)模相對(duì)穩(wěn)定，促進(jìn)院系協(xié)調(diào)發(fā)展；要分析教師需求，均衡教師教學(xué)工作量和科研工作量；要科學(xué)聚財(cái)、用財(cái)，為不斷改善辦學(xué)條件和教職工收入水平提供保障。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)推進(jìn)“3151工程”，利用“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科，大力引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀人才，加大柔性引進(jìn)力度，吸引資深學(xué)者來校工作，繼續(xù)采取有效措施引進(jìn)學(xué)科專業(yè)發(fā)展急需的優(yōu)秀博士、博士后；實(shí)施“青藍(lán)工程”、“學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃”和“中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”，為中青年教師學(xué)術(shù)發(fā)展創(chuàng)造條件，盡可能地選派教師參加各類青年教師海外研修培訓(xùn)項(xiàng)目、訪問學(xué)者和掛職鍛煉。
　　（四）加強(qiáng)教學(xué)管理和改革繼續(xù)堅(jiān)持“抓建設(shè)，促發(fā)展；抓改革，促創(chuàng)新；抓規(guī)范，夯基礎(chǔ)；抓管理，上層次”的工作思路，著力推進(jìn)“四大工程”建設(shè)，實(shí)施專業(yè)建設(shè)與改革工程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；實(shí)施實(shí)踐教學(xué)深化工程，推進(jìn)政、校、行、企深度合作；實(shí)施高水平教學(xué)成果培育工程，提升教學(xué)研究水平；實(shí)施教學(xué)能力提升工程，提高教師整體素質(zhì)。繼續(xù)做好現(xiàn)有的各類質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)省級(jí)精品課程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、人才培養(yǎng)創(chuàng)新基地等項(xiàng)目的后期建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家精品課程、省級(jí)精品課程的建設(shè)爭(zhēng)取工作。
　　（五）加強(qiáng)科研和學(xué)科建設(shè)堅(jiān)持以提高人才、學(xué)科、科研三位一體協(xié)同創(chuàng)新能力為核心，以產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合為主線，以湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為方向，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)為根本，準(zhǔn)確定位，走應(yīng)用型特色研究之路；深度合作，走政產(chǎn)學(xué)研用一體化之路；建好“智慧園”，走科技成果轉(zhuǎn)化之路；創(chuàng)新體制機(jī)制，走可持續(xù)發(fā)展之路。堅(jiān)持“重點(diǎn)突出，統(tǒng)籌兼顧、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、辦出特色”的方針，強(qiáng)化主干學(xué)科優(yōu)勢(shì)地位，扶持應(yīng)用學(xué)科建設(shè)，積極發(fā)展新興交叉學(xué)科，培育支撐學(xué)科，鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)科的交叉融合，形成自身特色。（六）加強(qiáng)人事制度改革繼續(xù)推進(jìn)以全員聘用、崗位聘任為重點(diǎn)的人事制度改革，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，逐步打破編制界限，創(chuàng)新用人和分配機(jī)制，完善聘用人員薪酬體系，逐步提高聘用人員工資水平和福利待遇。繼續(xù)貫徹總量控制、精簡(jiǎn)高效的原則，完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和崗位績(jī)效考核體系，形成能進(jìn)能出、能上能下、有效激勵(lì)、嚴(yán)格監(jiān)督、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的用人機(jī)制，激發(fā)人才活力，增強(qiáng)人才凝聚力。