在國家經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的時代背景下，作為瞄準(zhǔn)世界一流水平的高水平研究型大學(xué)，特別需要建立起開放競爭、積極反思的心態(tài)，形成注重數(shù)據(jù)分析和邏輯證明的態(tài)度，不僅要跟自己的過去縱向?qū)Ρ纫粤私獍l(fā)展變化的形式與內(nèi)涵，更重要的是通過面向全局和國際化的橫向比較，找出自身差距并思考未來的發(fā)展方向?；谶@樣的認(rèn)識，下面從三個方面解讀今年的工作要點。第一，對過去一年工作的簡要回顧；第二，針對當(dāng)前面臨的形勢著重思考幾個問題；第三，對今年的工作重點與任務(wù)進(jìn)行說明。
　　一、關(guān)于2012年工作回顧過去的一年，學(xué)校以60周年校慶為契機，明確人才年為全年工作的中心，圍繞國家戰(zhàn)略需求和國際學(xué)術(shù)前沿，以“傳承、開放、超越”的精神，匯聚全校師生的智慧，著力提升北航的核心競爭力，在人才、科研、民生、國際化等方面取得了顯著成果。
　　1.逐步建立北航特色的人才培養(yǎng)體系去年學(xué)校實施“長城行動計劃”，探索建立北航特色的培養(yǎng)體系。繼續(xù)加強了4類國家教育體制改革試點項目，啟動了16個學(xué)院實驗班試點和4個試點書院建設(shè)，全面實施了以質(zhì)量為核心的研究生培養(yǎng)機制改革。中法工程師學(xué)院、高等工程學(xué)院在國際化高水平辦學(xué)模式探索和有溫度的精英培養(yǎng)方面取得顯著成效，華羅庚數(shù)學(xué)班、知行文科班的理科、文科創(chuàng)新人才培養(yǎng)實現(xiàn)快速發(fā)展，國家試點學(xué)院能源與動力學(xué)院首屆吳大觀英才班正式開班。
　　與此同時，學(xué)校在學(xué)院路校區(qū)形成了“五館一廳”的精品育人格局，在沙河校區(qū)建成并開放了藝文空間，基本形成了北航特有的、覆蓋面較廣的文化育人環(huán)境。學(xué)校還通過社會捐贈設(shè)立了兩千萬元基金，用于支持學(xué)生的海外訪學(xué)和科技創(chuàng)新。
　　去年，學(xué)校獲北京市教育教學(xué)成果獎特等獎1項，一等獎11項，二等獎13項，數(shù)量和質(zhì)量均為歷史最好成績。學(xué)生科技活動和學(xué)科競賽1030人次獲獎，其中省部級以上為660人次，獲國際大學(xué)生航空設(shè)計大賽最高級別冠軍，60名學(xué)生在國際數(shù)模競賽獲獎。獲評3篇全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文、3篇北京市優(yōu)秀博士學(xué)位論文，均為歷史最好成績。
　　在師資隊伍建設(shè)方面，學(xué)校推進(jìn)“藍(lán)天人才行動計劃”（二期），加強高端人才與杰出青年人才的引進(jìn)和培育。成立了“國際交叉科學(xué)研究院”，有5位國際著名科學(xué)家加盟北航。新增“千人計劃”入選者4人、長江學(xué)者6人、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊2個、青年千人計劃6人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”13人、入選中組部首批“青年拔尖人才支持計劃”1人，學(xué)校人才隊伍質(zhì)量繼續(xù)增強。
　　2.科技創(chuàng)新能力進(jìn)一步躍升2012年學(xué)?？蒲薪?jīng)費達(dá)22.09億，獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎1項，北航聲譽再獲提升。瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求，學(xué)校加強智庫建設(shè)，發(fā)揮“中國航空工程科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院”戰(zhàn)略咨詢高端平臺的作用，有力支撐了“兩機”國家重大專項論證工作。
　　協(xié)同創(chuàng)新能力不斷加強?！跋冗M(jìn)航空發(fā)動機協(xié)同創(chuàng)新中心”通過第二輪評審；實質(zhì)推進(jìn)了“先進(jìn)工業(yè)合作伙伴計劃”，以航空、航天為重點，布局機械材料、信息與生物，與領(lǐng)軍企業(yè)簽署了合作協(xié)議，特別是與中航工業(yè)、航天科技5年分別投入5億元共建研究院，為提高學(xué)校創(chuàng)新能力、孕育未來重大科技成果奠定堅實基礎(chǔ)。同時，與北京市科委簽署空天信領(lǐng)域科技合作協(xié)議，每年獲批5000萬支持；北航科技園被認(rèn)定為A類（優(yōu)秀）國家大學(xué)科技園；南方基地校企合作經(jīng)費合計1.6億元，深圳研究院大樓完成征地。
　　基礎(chǔ)研究質(zhì)量進(jìn)一步提高。獲批國家重大科學(xué)/科研儀器設(shè)備開發(fā)專項4項，項目總金額達(dá)1.96億；自然基金獲批262項，獲批經(jīng)費2.84億，人均經(jīng)費全國第八；獲批國家“973”2項；SCI論文突破1300篇，排名再次提升7位，位居全國20名，化學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI。
　　3.國際交流合作取得重要進(jìn)展在國際交流合作方面，去年學(xué)校深入推進(jìn)UPS戰(zhàn)略，和北歐、北美以及港澳臺地區(qū)的實質(zhì)合作，逐步進(jìn)入能力與平臺建設(shè)階段，并且加入了歐洲頂尖工科大學(xué)T.I.M.E.聯(lián)盟，為國際化人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)合作提供了基礎(chǔ)。倡導(dǎo)舉辦了“2012國際高等工程教育暨產(chǎn)學(xué)研合作高峰論壇”，得到海內(nèi)外大學(xué)校長和產(chǎn)業(yè)界高管的積極評價。
　　獲批科技部國際合作自主項目4項，獲批科技部“空天生物技術(shù)與醫(yī)學(xué)工程國際聯(lián)合研究中心”，實現(xiàn)零的突破。新增“生物力學(xué)與力生物學(xué)創(chuàng)新引智基地”、國家“111引智基地”，初步形成北航“金字塔式”引智格局。“中國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)管理辦公室北斗國際交流培訓(xùn)中心”掛牌成立，“空間技術(shù)應(yīng)用教育中心”建設(shè)工作取得重要進(jìn)展。
　　去年，學(xué)生出國出境1446人次，增加了68%，其中本科生出國出境747人次，增長了133%，全年派出本科生人數(shù)占當(dāng)年本科生招生人數(shù)的19.4%，在取得新突破的同時，也鼓勵我們在今后進(jìn)一步加強學(xué)生國際訪學(xué)和交流的支持力度，為培養(yǎng)具有國際視野的領(lǐng)軍人才打下更堅實的基礎(chǔ)。
　　4.服務(wù)民生工作扎實推進(jìn)學(xué)校集中建設(shè)了63項民生工程。服務(wù)學(xué)生成長需求，新建了學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)意中心，完成了大運村公寓供暖改造、學(xué)生北區(qū)浴室改造和南操場改造。服務(wù)教師發(fā)展需求，完成了國際交叉科學(xué)研究院和財務(wù)一站式服務(wù)大廳場地建設(shè)，翻建了北航幼兒園，啟動了附中科技實驗樓建設(shè)，下大力氣改善青年教師的住房條件。服務(wù)師生生活需求，拆除了綠園垃圾樓，對校園景觀進(jìn)行了美化改造，著力建設(shè)生活舒適、生態(tài)良好、人景祥和的和諧校園。
　　過去的一年中，學(xué)校以“人才年”為主線，創(chuàng)新了“校慶年”內(nèi)涵，突出了交叉科學(xué)、國際化建設(shè)重點，推進(jìn)了人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、服務(wù)師生與國內(nèi)外實質(zhì)性合作，展現(xiàn)了北航風(fēng)范，贏得了社會認(rèn)同。在新的起點上，我們必須把握形勢、審視未來，重新建立北航新的競爭優(yōu)勢。
　　二、關(guān)于當(dāng)前的形勢與思考沒有反思和檢討精神的民族和國家必然落后，不善于反思和檢討自己的個人難以取得進(jìn)步。在看到學(xué)校建設(shè)取得成績的同時，面對新的形勢我們必須勇于檢討和反思。反思并不是因為出現(xiàn)了嚴(yán)峻問題或矛盾，而是為了更好地把握形勢、規(guī)劃未來。當(dāng)前國內(nèi)外形勢顯示，資源競爭激烈、創(chuàng)新需求迫切，沒有新的技術(shù)和方式，將喪失獲取資源的能力，不創(chuàng)新就無法發(fā)展。作為大學(xué)，我們必須思考能為國家社會的發(fā)展轉(zhuǎn)型帶來什么？特別是要思考在我們?nèi)〉眠M(jìn)步的時候還有什么不足和潛在的危機，在發(fā)展減緩的時候應(yīng)該如何突破自我和調(diào)整轉(zhuǎn)變。我們要建立自我反思的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)優(yōu)勢對手、創(chuàng)新發(fā)展模式，來重新認(rèn)識我們未來的方向。
　　1.北航面臨的機遇與挑戰(zhàn)國家科教興國戰(zhàn)略歷經(jīng)10年，財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重從2.9%提高到4%，研究與試驗發(fā)展經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重由1.23%提高到1.83%，過去五年年均增長超過18%，一些領(lǐng)域自主創(chuàng)新技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、建設(shè)創(chuàng)新型國家成為時代的主題，實現(xiàn)我國由經(jīng)濟大國向經(jīng)濟強國轉(zhuǎn)變，必須緊緊依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)，從全球范圍來看，走出經(jīng)濟危機，最根本的動力在技術(shù)革命。
　　當(dāng)前國家面臨最重要的問題就是提升創(chuàng)新能力。未來中國的轉(zhuǎn)變方式意味著不創(chuàng)新就沒有辦法發(fā)展。創(chuàng)新會很難，但不創(chuàng)新會更難。沒有新的技術(shù)和方式，獲取資源的能力都不具備，所以現(xiàn)在到了一個不創(chuàng)新發(fā)展不行的環(huán)境，我們就更應(yīng)該思考對大學(xué)可能帶來什么機遇和挑戰(zhàn)。一方面，科技創(chuàng)新體系以企業(yè)為主體，科技與經(jīng)濟緊密結(jié)合；另一方面，研究型大學(xué)必須適應(yīng)這種方式的轉(zhuǎn)變，加強基礎(chǔ)研究和前沿先導(dǎo)技術(shù)研究，找到自身定位。高等教育正處在巨變當(dāng)中，我們要重新認(rèn)識研究型大學(xué)的功能定位，其核心功能是人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，最基本的要素是學(xué)生、教師加資產(chǎn)環(huán)境，必須從中尋求大學(xué)的優(yōu)勢，提高辦學(xué)效率。
　　因此，學(xué)校的運行管理就應(yīng)該是服務(wù)于學(xué)生成才和教師發(fā)展這一核心任務(wù)。轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，注重質(zhì)量和內(nèi)涵，在創(chuàng)造知識中培養(yǎng)人才、人才培養(yǎng)中創(chuàng)造知識；優(yōu)化科技創(chuàng)新，守住源頭、敢于引領(lǐng)，圍繞國際學(xué)術(shù)前沿、加強基礎(chǔ)研究，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。只有主動求變革、選擇性卓越才能實現(xiàn)世界一流，這考驗著我們的智慧與膽識！在這樣的背景下，我們怎么去變革、如何選擇我們實現(xiàn)一流大學(xué)口號下的階段目標(biāo)，就變成這一段時間的重要任務(wù)。我們必須從習(xí)慣性的思維方式進(jìn)入發(fā)展的思維、創(chuàng)新的思維并落實到行動中，只有這樣，才有可能在激烈競爭下保持北航的品牌，形成我們新的優(yōu)勢。
　　2.對三個重要問題的思考第一個問題，關(guān)于人才培養(yǎng)。
　　當(dāng)前，盡管我們在人才培養(yǎng)中取得了諸多成績，但必須承認(rèn)其培養(yǎng)質(zhì)量與國家和社會的創(chuàng)新發(fā)展要求還不完全適應(yīng)，面向?qū)W生成長成才的服務(wù)管理還不到位。雖然建好了教學(xué)樓、文化基礎(chǔ)設(shè)施以及開展國際合作交流，但是課程知識體系是否完善、育人環(huán)境是否健全還需要我們進(jìn)一步反思，更需要全校教師的共同努力。
　　在去年召開的教育教學(xué)改革工作會中我們明確提出，要以改革為基礎(chǔ)，構(gòu)建北航特色的教學(xué)體系、課程體系，要敢于向社會推出我們的教育模式和課程體系，這體現(xiàn)著北航對人才培養(yǎng)的定位和對未來的理解，這更是一所大學(xué)最高智慧體現(xiàn)。校園文化、國際化視野與社區(qū)實踐環(huán)境，這一系列環(huán)節(jié)要求我們的學(xué)生工作、教學(xué)工作、管理工作都給予認(rèn)真而深入的思考，其核心問題就是大學(xué)的育人環(huán)境應(yīng)該如何更有效的對學(xué)生的成長和成才有益。由此，我們也必須再思考“兩個為本”，即以學(xué)生為本和以教師為本。當(dāng)兩者之間發(fā)生交叉或碰撞的時候，應(yīng)該優(yōu)先以學(xué)生為本。比如在研究生培養(yǎng)中，我們就要強化質(zhì)量優(yōu)先和學(xué)術(shù)至上的根本要求，必須通過牢固的制度來約束和監(jiān)督。
　　第二個問題，關(guān)于科技創(chuàng)新與學(xué)科優(yōu)勢。
　　我們科技創(chuàng)新能力和學(xué)科的發(fā)展不相適應(yīng)，學(xué)校對教師發(fā)展與服務(wù)還不到位?？傮w來看，我們在一定程度上還缺乏明確的科學(xué)觀念、學(xué)術(shù)方向和國際化視野，也缺少教師之間自由討論置疑的學(xué)術(shù)氛圍，這特別需要通過交叉學(xué)科的發(fā)展去產(chǎn)生和碰撞。在教師的成長過程中，學(xué)校要加強有組織的、多學(xué)科交叉融合的科研活動和學(xué)術(shù)交流。對于重大工程技術(shù)項目，我們應(yīng)該更加理清北航的戰(zhàn)略定位和核心優(yōu)勢，應(yīng)該在什么方向取得新的突破；對于基礎(chǔ)研究，我們要反問如何建立北航的領(lǐng)先優(yōu)勢。目前我們正在積極推動重點科研方向凝練，在全校已經(jīng)形成了良好的勢頭，并借此梳理出一部分重大的科學(xué)問題和系統(tǒng)工程問題，作為我們未來幾年不斷優(yōu)化的發(fā)展目標(biāo)，并有組織地推進(jìn)育人方式的創(chuàng)新，進(jìn)一步探索應(yīng)用工程技術(shù)大項目中的學(xué)術(shù)價值和科學(xué)問題，并通過學(xué)科交叉和資源配置去引導(dǎo)未來的發(fā)展。
　　對北航來說，理工結(jié)合應(yīng)該是當(dāng)前階段的重要內(nèi)容。優(yōu)勢學(xué)科要發(fā)揮特色和帶動作用，推動交叉學(xué)科發(fā)展，以更好地挖掘?qū)W術(shù)價值，提升我們對科學(xué)研究和工程技術(shù)的貢獻(xiàn)。我們要深入了解完成和創(chuàng)造的科研成果究竟解決哪些重大問題、具有哪些不可或缺的價值，要學(xué)會在完成一個復(fù)雜系統(tǒng)的同時找出其最關(guān)鍵的核心問題。而這，恰恰是我們創(chuàng)新文化亟待解決的內(nèi)容，也是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)、特別是研究生培養(yǎng)中需要加強的工作。所以，科技創(chuàng)新能力代表了學(xué)校高端研究生培養(yǎng)的水平，代表了學(xué)校能否加入國際高水平科研隊伍的行列。
　　北航的教師是優(yōu)秀的，我們必須在科學(xué)研究和人才培養(yǎng)中樹立起北航的價值觀和方向，才能夠有效地開展有組織的科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，絕不能成為一盤散沙。當(dāng)我們優(yōu)勢可能被別人超越而我們又受限于環(huán)境的時候，我們應(yīng)該一起思考，北航的出路在哪里？所以主動求變革、選擇性卓越就成為了必然的方式，既要加快發(fā)展我們的優(yōu)勢，又必須重新回歸大學(xué)的本質(zhì)和價值，這個價值就是我們的創(chuàng)新能力。
　　對于近期發(fā)布的學(xué)科評估結(jié)果，我們應(yīng)該不斷地反思并從中找到發(fā)展的要訣。為什么生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院十年能夠新芽成新樹般達(dá)到全國第六，為什么儀器科學(xué)與技術(shù)能夠新樹成大樹般拿到全國第一，為什么發(fā)動機學(xué)院能夠老樹冒新芽般實質(zhì)開展協(xié)同創(chuàng)新？可以看到，科學(xué)研究最重要的就是第一步的選題和方向。如果方向選錯了，即使努力工作也難以取得成果。所以我們不能自娛自樂和自吹自擂，要建立國際坐標(biāo)體系，必須和世界一流水準(zhǔn)去比較參照。這些都是我們圍繞如何創(chuàng)新需要做的深度思考。
　　第三個問題，關(guān)于服務(wù)管理。
　　學(xué)校的機關(guān)干部首先就要思考什么是管理？管理的目標(biāo)是什么？怎么樣把學(xué)校的競爭能力、辦學(xué)實力和工作效率提高？每一個部門、每一個干部能夠?qū)徱曌约旱墓ぷ髂転閹熒龀鍪裁磳嵸|(zhì)性貢獻(xiàn)，這體現(xiàn)著干部的覺悟與責(zé)任，也突顯著部門的價值與意義。目前，我們應(yīng)該看到，學(xué)校的服務(wù)管理質(zhì)量對創(chuàng)新人才培養(yǎng)支撐還不到位，與科技創(chuàng)新和學(xué)科發(fā)展的要求也有不相適應(yīng)的地方，必須從服務(wù)中提高能力、把服務(wù)作為重要基礎(chǔ)。我們需要建立更加積極開放的心態(tài)和視野，在創(chuàng)新驅(qū)動中實現(xiàn)帶動和輻射作用，特別是學(xué)校一定要在制度設(shè)計和資源配置方面，確保向創(chuàng)新能力最強、帶動輻射作用最好的方向傾斜，并樹立重新分配價值資源的統(tǒng)籌配置能力，提高學(xué)校的核心競爭能力。
　　同時我們說反思和檢討遇到的這三個基本問題并不是出現(xiàn)了重大的問題，而是學(xué)校對于未來發(fā)展必須有充分的認(rèn)識，并以此更加堅定我們的信心，促使我們把共識和口號變成可操作的流程和實質(zhì)行動，把我們能力和制度建設(shè)更好地為發(fā)展服務(wù)。這里要特別指出，面對這些問題，人才是關(guān)鍵。各位干部必須思考的基本的問題，就是國家和社會發(fā)展對大學(xué)有什么樣的要求？北航創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)和要求是什么？我們首先要清楚學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，同時要承擔(dān)和化解發(fā)展中的難題，做到自覺領(lǐng)悟、主動交流、主動落實、不等不靠。
　　三、關(guān)于2013年的工作重點與任務(wù)今年工作的主題是創(chuàng)新和服務(wù)，圍繞提高教育質(zhì)量、推動內(nèi)涵發(fā)展，重點培育新興交叉學(xué)科、推進(jìn)國際化發(fā)展戰(zhàn)略。為此，2013年工作要抓好六個關(guān)鍵，即以深化體制機制改革為著力點、以提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力為核心點、以打造一流學(xué)科為支撐點、以引育卓越師資為攻堅點、以推動重大科技進(jìn)步和學(xué)科交叉融合為突破點、以加快國際化發(fā)展為增長點。
　　———我們要將學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，作為全年首要政治任務(wù)抓緊抓好。加強理論中心組學(xué)習(xí)和干部輪訓(xùn)，組織基層黨組織圍繞中心任務(wù)專題學(xué)習(xí)，根據(jù)中央部署和北京市安排，開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，切實提高密切聯(lián)系群眾、做好師生工作的能力，確保教育實踐活動取得實效。
　　———我們要研究制訂并頒布《大學(xué)章程》，推進(jìn)大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革。機構(gòu)改革是以職能調(diào)整為目標(biāo)，通過細(xì)致的調(diào)研分析，把服務(wù)管理調(diào)整到服務(wù)師生的本質(zhì)上，調(diào)整到努力提高辦學(xué)能力上。機構(gòu)調(diào)整是為了更好地適應(yīng)創(chuàng)新驅(qū)動、高效發(fā)展，改革目標(biāo)是要適應(yīng)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的需求，提高服務(wù)質(zhì)量和學(xué)校競爭力。改革是一個過程，不可能一次性解決所有的問題。這里要強調(diào)其三個特點，一是創(chuàng)新性，體現(xiàn)在服務(wù)師生；二是階段性，改革要持續(xù)推進(jìn)，達(dá)成共識的要堅決執(zhí)行，有不同意見的可以漸進(jìn)發(fā)展；第三是可操作性，務(wù)必能將改革的口號與理念落實到實際行動中。
　　繼續(xù)推動學(xué)院試點，一方面探索二級學(xué)院綜合改革，即國家試點學(xué)院、學(xué)校試點學(xué)院和四個學(xué)校實驗班的深化改革和建設(shè)工作，加大學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)，推進(jìn)16個學(xué)院級實驗班建設(shè)，由學(xué)院自主設(shè)立，體現(xiàn)人才培養(yǎng)特色；一方面以市場為導(dǎo)向，探索推進(jìn)董事會/理事會的辦學(xué)模式，落實到軟件學(xué)院、飛行學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等教育資源整合創(chuàng)新，分析并控制學(xué)校的權(quán)益與風(fēng)險、社會的利益與責(zé)任，優(yōu)化和提升辦學(xué)效益，并在此基礎(chǔ)上思考學(xué)校如何更有效地打造北航教育集團(tuán)品牌。
　　———我們要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在本科生人才培養(yǎng)上，今年要繼續(xù)深化“311”，即“頂層設(shè)計”的三級核心課程體系改革、“教研一體”兩輪式實驗實踐教學(xué)體系改革、“一制三化”的教學(xué)模式改革，推進(jìn)本科人才培養(yǎng)資源協(xié)調(diào)機制，加快本研一體化進(jìn)程。研究生培養(yǎng)要進(jìn)一步建立以質(zhì)量為核心的培養(yǎng)體系，推動學(xué)科交叉融合，從招生指標(biāo)、導(dǎo)師遴選、學(xué)生出國公派等方面傾斜支持，尋找學(xué)科交叉融合突破口，特別是要加強國際聯(lián)合培養(yǎng)，鼓勵文理和新興學(xué)科加大聯(lián)合培養(yǎng)力度，進(jìn)一步拓展與境外大學(xué)學(xué)生交換、學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)位互授等長期項目，理科和文科先行試驗，增大雙學(xué)位項目的試點范圍和力度，并探索非學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)模式，優(yōu)化服務(wù)管理的運行機制。同時要繼續(xù)推動學(xué)生工作與文化育人環(huán)境建設(shè)，從學(xué)生活動向機制、能力平臺的轉(zhuǎn)型，通過學(xué)生的國際化與社團(tuán)組織，圍繞國家現(xiàn)實需求開展創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極鼓勵學(xué)生成立社團(tuán)，培養(yǎng)提出問題、分析問題并組織具有不同意見的同學(xué)共同解決問題的能力，借助社團(tuán)活動參與到國內(nèi)外交流當(dāng)中，不斷樹立敢于當(dāng)世界第一的自信，培養(yǎng)和提升學(xué)生的領(lǐng)袖潛質(zhì)和交流能力。
　　———我們要強化學(xué)科龍頭地位，提升科技創(chuàng)新能力。我們要系統(tǒng)總結(jié)學(xué)校參加第三次全國一級學(xué)科評估成果和經(jīng)驗，緊盯世界一流學(xué)科，謀劃新的學(xué)科方向，強化學(xué)科融合特色，以空天信優(yōu)勢學(xué)科帶動全校學(xué)科整體優(yōu)化、進(jìn)位升級，整合現(xiàn)有學(xué)科資源、培育新興交叉學(xué)科，從研究生招生、導(dǎo)師隊伍建設(shè)、國際化教育與科研合作、學(xué)科建設(shè)資源等方面傾斜支持交叉學(xué)科發(fā)展。特別是各學(xué)院要找準(zhǔn)國際參照目標(biāo)去追趕，對于我們快速提升發(fā)展質(zhì)量十分有益。在學(xué)科發(fā)展當(dāng)中，需要不斷地創(chuàng)造新的學(xué)科，特別是結(jié)合重大科技問題，一方面鞏固已有能力，另一方面要發(fā)展新的優(yōu)勢，在國家科技獎勵一等獎和重大科技成果取得優(yōu)異成績的同時，保持清醒、絕不放松，加強對重大基礎(chǔ)研究項目的組織選題和戰(zhàn)略研討，把握新的、更大的機遇。
　　———我們要凝練重大科學(xué)問題，推進(jìn)交叉協(xié)同創(chuàng)新。我們要加大力度推進(jìn)北航重大科學(xué)技術(shù)問題和重大工程系統(tǒng)問題的凝練。一是深化創(chuàng)新平臺建設(shè)，鞏固和發(fā)展北航優(yōu)勢品牌，形成科學(xué)問題指南建議，積極爭取落實重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，啟動大科學(xué)工程的規(guī)劃論證，做好國防基地規(guī)劃論證和軍民重大條保項目的論證申報工作，進(jìn)一步加強國家重點實驗室、國家級工程技術(shù)研究中心、國防科技重點實驗室、國防科技重點學(xué)科實驗室、國防科技工業(yè)技術(shù)中心和省部級重點實驗室、哲學(xué)社會科學(xué)研究基地建設(shè)；二是大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，探索新型科研模式，確?！跋冗M(jìn)航空發(fā)動機協(xié)同創(chuàng)新中心”認(rèn)定掛牌，培育若干校級協(xié)同創(chuàng)新中心，做實“先進(jìn)工業(yè)合作伙伴計劃”，加大與簽約企業(yè)集團(tuán)的實質(zhì)合作，加快北京國際航空航天創(chuàng)新園和南方基地建設(shè)，落實北京市空天信領(lǐng)域科技合作；三是打造北航新名片，凝練重大科學(xué)技術(shù)問題和重大工程系統(tǒng)問題以突顯北航的科學(xué)觀念與價值，推動學(xué)科交叉、國際合作和協(xié)同創(chuàng)新，開展有組織的科研活動，營造自由探索的學(xué)術(shù)環(huán)境，特別是要借“機”遠(yuǎn)航，力爭圍繞大飛機、發(fā)動機等國家重大專項實質(zhì)推動國家實驗室取得突破，并發(fā)揮中國航空工程科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院，匯聚智力、增強活力。
　　———我們要落實人才強校戰(zhàn)略，打造卓越師資隊伍。要拓寬國際視野，大力引育國際化高端人才與杰出青年人才，加快推進(jìn)師資隊伍國際化。通過3個試點學(xué)院和國際交叉科學(xué)研究院建立人才特區(qū)，積極探索基層學(xué)術(shù)組織和專職科研隊伍建設(shè)。要構(gòu)建有利于實驗技術(shù)人員發(fā)展的環(huán)境，拓寬管理人員發(fā)展渠道，充分考慮教師的發(fā)展需求。
　　———我們要堅持開放辦學(xué)理念，深化國際交流合作。要深入推進(jìn)“UPS”國際化發(fā)展戰(zhàn)略，打造國際交流合作長效機制；與國際對接，推動相關(guān)學(xué)院和學(xué)科與一流大學(xué)對應(yīng)學(xué)院、學(xué)科的深度合作，以文理科為試點，大力拓展學(xué)生交換、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互授項目，研究生雙學(xué)位項目等，利用T.I.M.E.聯(lián)盟擴大對歐合作拓展雙學(xué)位人才培養(yǎng)合作。實質(zhì)推進(jìn)與比利時法語區(qū)的合作，建設(shè)“北航—布魯塞爾自由大學(xué)教育科技中心”和“中加社會科學(xué)中心”，在歐洲舉辦“北航周”；圍繞重大科學(xué)問題，在新能源、生物、材料等領(lǐng)域持續(xù)深化國際合作，積極爭取歐盟、世界500強企業(yè)以及科技部、國家自然科學(xué)基金委等科技項目支持，加強國家級、北京市國際合作基地建設(shè)。
　　———我們要堅持創(chuàng)新服務(wù)，著力構(gòu)建“大服務(wù)”體系。圍繞世界一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，深入思考與事業(yè)發(fā)展和師生期望不協(xié)調(diào)、不匹配、不適應(yīng)的問題，有針對性地研究解決。樹立管理即服務(wù)理念，實現(xiàn)服務(wù)的專業(yè)化、集約化、信息化、規(guī)范化。一是建設(shè)一站式、實體化的師生綜合服務(wù)中心，優(yōu)化服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量，大力改善機關(guān)作風(fēng)，完善作風(fēng)教育、考核、監(jiān)督及獎懲機制，落實首問負(fù)責(zé)制；二是建設(shè)以“ihome”網(wǎng)絡(luò)虛擬互動社區(qū)為代表的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺，教學(xué)、科研、人事、財務(wù)、資產(chǎn)、后勤、學(xué)生事務(wù)等相關(guān)部門共同努力，實現(xiàn)服務(wù)的延伸與監(jiān)督，以實用為主實現(xiàn)流程優(yōu)化再造，特別是開放教學(xué)、管理網(wǎng)上評價，積極解決師生意見，構(gòu)建面向師生、校友的管理服務(wù)平臺和資源信息庫，并將招投標(biāo)、資產(chǎn)、資源等信息做到透明公開和有效監(jiān)督。在此基礎(chǔ)上，建設(shè)“OpenCourse”國際化教育與資源平臺，匯聚優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，優(yōu)化學(xué)校課程體系，提高人才培養(yǎng)的教育質(zhì)量和國際化水平，支撐服務(wù)與國外高水平大學(xué)學(xué)分互認(rèn)及學(xué)位互授，并繼續(xù)優(yōu)化校園教學(xué)環(huán)境和數(shù)字化平臺，完善教務(wù)處選課系統(tǒng)，加大網(wǎng)絡(luò)“課程中心”建設(shè)?？傊?，是要利用信息化手段提升服務(wù)質(zhì)量與效率、降低管理成本，推動學(xué)校建設(shè)發(fā)展。
　　同時，學(xué)校要推進(jìn)“大資產(chǎn)”管理機制改革，組建學(xué)校資產(chǎn)管理委員會，圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立效益優(yōu)先、服務(wù)公開的新增資源配制機制；要深化“大后勤”管理機制改革，加強基礎(chǔ)保障服務(wù)能力建設(shè)，實質(zhì)性提高后勤服務(wù)的專業(yè)化水平，建立有效的后勤服務(wù)監(jiān)督評價機制，服務(wù)與經(jīng)營分開做到收支兩條線，推進(jìn)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管、考核、評議機制創(chuàng)新，加強成本核算，實現(xiàn)后勤服務(wù)效率與保障功能的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展；要強化基建工程的發(fā)展保障，無條件地大幅度加快國家實驗室一期、教職工公寓和學(xué)生公寓建設(shè)工作，實現(xiàn)存量優(yōu)化、增量加快，全力為學(xué)校發(fā)展提供支撐保障。
　　面對新一年的各項工作，最核心的關(guān)鍵詞就是信心和勇氣。堅定信心，就是要堅定不移推進(jìn)學(xué)校發(fā)展；凝聚共識，就是要形成推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的合力；統(tǒng)籌謀劃，就是要提高發(fā)展決策的預(yù)見性與科學(xué)性；協(xié)同推進(jìn)，就是要增強工作的協(xié)調(diào)性。北航人不缺乏智慧，更不缺乏能力，我們需要的就是開放的心態(tài)和進(jìn)取的態(tài)度。我始終相信，“只要信念不滑坡，辦法總比困難多”，讓我們共同攜手、加倍努力，為把北航早日建成空天信融合特色的世界一流大學(xué)做出新的更大的貢獻(xiàn)！