本報(bào)訊（記者 王國海）8月27日至28日，按照學(xué)院關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的部署和安排，黨委理論中心組召開擴(kuò)大學(xué)習(xí)會，集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動重要文件。學(xué)院黨政班子成員、副處以上領(lǐng)導(dǎo)干部及院管后備干部參加學(xué)習(xí)，市委第十五督導(dǎo)組成員、市紀(jì)委干部室紀(jì)檢正處級紀(jì)檢監(jiān)察員劉桂勇到會督導(dǎo)。
　　本次會議，集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記“領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的世界觀權(quán)力觀事業(yè)觀”，劉云山同志“為了誰、依靠誰、我是誰———關(guān)于貫徹黨的群眾路線的幾點(diǎn)思考”兩篇文章；重點(diǎn)研讀《論群眾路線———重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)———重要論述摘編》等黨的群眾路線教育實(shí)踐活動資料匯編；聽取黨委書記毛大龍作“踐行黨的群眾路線 創(chuàng)建人民滿意高職院?！睂W(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，黨委副書記陳星達(dá)作“做一個永遠(yuǎn)與人民群眾在一起的黨員干部”學(xué)習(xí)體會報(bào)告，黨委副書記王旭峰作“向人民群眾學(xué)習(xí)，做一名清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部”學(xué)習(xí)體會報(bào)告；安排班子成員和部分中層干部并交流學(xué)習(xí)體會；并觀看了專題紀(jì)錄片。
　　會議要求，全體黨員干部要結(jié)合學(xué)院實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛征求意見建議，為下階段深入扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動打好基礎(chǔ)。通過開展教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，真正解決一些突出問題，推進(jìn)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展。
　　黨委書記毛大龍作“踐行黨的群眾路線 創(chuàng)建人民滿意高職院?！钡膶W(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定走群眾路線是中國歷史發(fā)展的必然選擇。群眾路線是中國共產(chǎn)黨奪天下、治天下的主要策略，群眾路線也是破解當(dāng)今社會問題的利器。當(dāng)前，我們黨員干部還存在群眾觀念和群眾感情淡薄，形式主義、官僚主義盛行，庸懶散奢等不良風(fēng)氣蔓延，等等。我們黨在長期的執(zhí)政過程中，面臨的主體也在發(fā)生變化，群眾對黨的感恩之心，感激之情，已逐漸為公民意識、主人翁意識所代替，對自身的權(quán)利意識也在增強(qiáng)，黨群關(guān)系也在發(fā)生變化。應(yīng)該說，這種變化是社會歷史發(fā)展的一種進(jìn)步，是我國社會現(xiàn)代化和政治民主化的必然現(xiàn)象。
　　毛大龍指出，我們牢牢把握黨的群眾路線的基本內(nèi)容，要做到除“四風(fēng)”。第一、減少形式主義。當(dāng)前少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在追求政績的過程中，只一味的注重形式、排場，而對于實(shí)質(zhì)性內(nèi)容卻只是走走過場。第二、杜絕官僚主義。當(dāng)今社會，有部分黨員干部不深入基層和群眾，不了解實(shí)際情況，不關(guān)心群眾疾苦，這種“主仆”思想觀念的顛倒錯位，讓人民群眾產(chǎn)生極大的厭惡情緒。第三、抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)。黨員干部的享樂主義和奢靡之風(fēng)主要表現(xiàn)在行政職務(wù)亂消費(fèi)和公共資源的濫用。這兩方面從各地頻頻曝光的“三公經(jīng)費(fèi)”和違規(guī)構(gòu)建辦公大樓的重大新聞中得以體現(xiàn)。
　　要樹立“三觀”。習(xí)近平同志在2010年就指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀，這“三觀”是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的基本要求。要立這“三觀”，在實(shí)際工作中，要堅(jiān)定崇高理想信念，要為人民掌好權(quán)用好權(quán)，要竭盡全力干好工作。要把握“總要求”。習(xí)近平指出,教育實(shí)踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。要抓好干部隊(duì)伍建設(shè)。我作為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的班長，將堅(jiān)決按照黨中央群眾路線教育實(shí)踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真聽取班子其他成員以及廣大師生的意見，分析自己的不足與缺點(diǎn)，提出整改的思路與方法。中層干部更應(yīng)該做到以下“三觀”：一是消除“等級觀”，樹立平等意識。二是明確“價值觀”，不忘教師本色。三是認(rèn)知“政績觀”，謹(jǐn)記為師生服務(wù)。
　　黨委副書記陳星達(dá)在會上交流了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)體會。他用精心制作的PPT，旁征博引,從“群眾路線的理論視角、群眾路線的實(shí)踐要求、自覺投身教育實(shí)踐活動”三方面闡述了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要性。他在交流時回顧了我們黨在各時期取得的勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線。他說歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，是我們黨無往不勝的根本。我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利。搞現(xiàn)代化建設(shè)同樣需要這種精神。如果沒有這些精神，就不能算是一名合格的教育工作者。陳星達(dá)認(rèn)為，新時期教育工作者更要樹立密切聯(lián)系群眾的觀念，立足本職，踏實(shí)工作。永遠(yuǎn)和群眾在一起,就要干在實(shí)處走前列,通過破難題、促事業(yè)、求實(shí)效，發(fā)揮模范帶頭作用；蹲點(diǎn)連心求和諧,通過蹲點(diǎn)調(diào)研、交友結(jié)親，了解師生所需、實(shí)現(xiàn)師生所求；凝心聚力促發(fā)展通過集中師生智慧、制定科學(xué)政策、共建特色高職院校。
　　王旭峰副書記作“向人民群眾學(xué)習(xí)，做一名清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部”學(xué)習(xí)體會報(bào)告。報(bào)告指出，群眾路線一直是我們黨的思想路線、政治路線，決定著黨的成員、黨的干部站在誰的角度、為誰說話、為誰干活的方向。進(jìn)入改革開放年代，相當(dāng)于進(jìn)入了我國的二次革命，從改革開放實(shí)踐來看，人民群眾是其中的參與者，又是成敗得失和干部優(yōu)劣的評判者。對于我們高校來說，要強(qiáng)調(diào)群眾參與民主管理。高校知識分子多，高級職稱人員，高學(xué)歷年輕教師，大家都有思想、有觀點(diǎn)，特別要強(qiáng)調(diào)民主作風(fēng)，引導(dǎo)大家參與民主管理，既發(fā)揮大家的能動作用，又通過大家參與，起到監(jiān)督作用。黨中央對反腐倡廉的方針之一是“標(biāo)本兼治”。治標(biāo)，是為了給治本贏得時間，因?yàn)槲覈鴮Ω瘮⌒袨?、不廉潔行為的預(yù)防、監(jiān)督機(jī)制尚未根本建立，治標(biāo)的主要措施是查處案件，并通過法律手段予以懲處，扭轉(zhuǎn)群眾觀感。在治本方面，中央也在積極探索，著力于建立完善預(yù)防、監(jiān)督體制和機(jī)制，包括實(shí)施黨員干部個人情況報(bào)告制度，研究領(lǐng)導(dǎo)干部財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度。
　　黨委委員、毛志偉副院長結(jié)合學(xué)習(xí)情況和實(shí)際工作，在交流時說，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，從自身做起，一是帶頭抓好學(xué)習(xí)。二是帶頭抓實(shí)工作。三是帶頭把自己擺進(jìn)去。四是帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)。五是帶頭開展批評和自我批評。毛志偉副院長表示，走群眾路線，在高校里就是走師生路線。了解師生的期盼，辦師生之急需。把一切為了學(xué)生健康成長作為教育工作的主要追求，要成為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。心中裝著學(xué)生，工作想著教工，學(xué)校以生為本、以教職工為主體，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立以人才培養(yǎng)為中心的理念，全心全意為師生服務(wù)，做公仆，講奉獻(xiàn)。立規(guī)矩，做決策，要下基層，聽民意，實(shí)踐好最廣大師生員工的利益。黨委委員、楊威副院長在會上表示，走群眾路線就是要服務(wù)群眾，做好本職工作。第一，要有實(shí)意。要認(rèn)識和解決好貪圖虛名、弄虛作假，搞形式主義；高高在上、脫離群眾，搞官僚主義；追名逐利、不思進(jìn)取，搞享樂主義等問題，時刻對照檢查反省自身存在問題。第二，要明實(shí)情。除了當(dāng)前全黨內(nèi)較為普遍存在的“四風(fēng)”問題以外，對于具體個體而言，在工作作風(fēng)、工作方法、開拓精神等方面，有哪些突出問題、表現(xiàn)形式、嚴(yán)重程度、對工作造成了哪些危害，更要認(rèn)真查找。第三，要出實(shí)招。開展教育實(shí)踐活動，要力戒形式主義，緊盯解決“四風(fēng)”問題這個聚焦點(diǎn)，對發(fā)生問題的原因進(jìn)行深入剖析，有的放矢地采取切實(shí)可行的措施，制訂和落實(shí)整改方案，對突出問題必須集中治理。第四，要見實(shí)效。群眾是最講究實(shí)在的，教育實(shí)踐活動成效如何，最終看問題是不是整改到位。因此，我們不但要廣泛聽取群眾的意見，關(guān)心群眾的需求，還要及時關(guān)注群眾的反饋，請群眾來檢驗(yàn)我們的整改成效。黨委委員、毛才盛副院長結(jié)合本職工作，就如何更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會，堅(jiān)定不移地走群眾路線，開創(chuàng)招生就業(yè)工作的新局面，在會上談了自己的體會。他說作為高職院校，如何加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)賦予職業(yè)教育的新任務(wù)，必須堅(jiān)持以人為本，滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要；教學(xué)過程必須體現(xiàn)終身教育理念，將培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)技能和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展緊密結(jié)合起來，為全面建成小康社會提供高質(zhì)量的人才支撐。作為行業(yè)性的高校，還要適應(yīng)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提升的新要求，培養(yǎng)更多能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級需要的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)習(xí)會上，夏建明、林堅(jiān)、朱遠(yuǎn)勝分別作了學(xué)習(xí)心得交流。
　　黨委書記毛大龍對學(xué)習(xí)會作總結(jié)講話。毛大龍指出，開展黨的群眾性教育實(shí)踐活動，就是要求各級黨組織要認(rèn)識到群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。人心向背關(guān)系黨的生死存亡。我們時時刻刻都要維護(hù)好廣大人民群眾的利益。要通過各種形式虛心聽取師生員工的訴求，接受師生員工的意見和批評。
　　毛大龍指出，走群眾路線，創(chuàng)建人民滿意的高職院校。去年，學(xué)院召開了第一次黨代會，旗幟鮮明地提出了要創(chuàng)建特色鮮明，人民滿意的高職院校。這里人民滿意，就是指要讓人民群眾滿意，而對于我們學(xué)院來說，最主要是讓教師滿意、學(xué)生滿意和社會滿意。
　　毛大龍強(qiáng)調(diào)，貫徹落實(shí)黨的群眾路線，深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動，干部是主體，也是核心，貫徹落實(shí)徹不徹底，教育實(shí)踐活動成不成功，重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)帶頭到不到位。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要從自己做起、從現(xiàn)在改起，做到“帶頭學(xué)習(xí)教育、帶頭聯(lián)系群眾、帶頭深入基層、帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)”，推動形成上行下效反“四風(fēng)”、同頻共振轉(zhuǎn)作風(fēng)的生動局面。尤其在理論學(xué)習(xí)方面，要能夠靜下心來、沉下氣來，在抓好自學(xué)的同時，積極參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)。在力求實(shí)效方面，蔡敬民建議，活動既要有規(guī)定動作，也要密切結(jié)合我院特定的發(fā)展時期，開展針對我院辦學(xué)定位和辦學(xué)目標(biāo)的特色活動?；顒臃绞轿覀兛梢詮慕馄省靶÷槿浮敝?，尋根探源，不斷開展自我批評和批評，提高執(zhí)政能力和水平，建設(shè)師生滿意的干部隊(duì)伍。
　　毛大龍要求，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集中學(xué)習(xí)階段的優(yōu)良作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)抓好下一階段的學(xué)習(xí)教育活動。希望大家緊密結(jié)合實(shí)際，把學(xué)院黨委的要求落實(shí)好，以高度的政治責(zé)任感和使命感，扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，切實(shí)把為民務(wù)實(shí)清廉要求落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，奮力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。