學數(shù)學時就有一種想和經濟學結合的沖動當現(xiàn)任北航經濟管理學院經濟學教授、博士生導師、金融學科責任學教授韓立巖周末與記者如約見面時，韓老師和藹可親的笑容一瞬間緩解了我們緊張的情緒。來到韓老師為方便記者采訪專門借用的小會議室，訪談便在輕松愉快的氣氛中展開。
　　作為經濟學科北京市教學名師的韓老師，卻有著從本科到博士的數(shù)學背景。談及自己在讀大學時選擇攻讀數(shù)學的原因，韓老師說道：“我們那個年代也是學好數(shù)理化，走遍天下都不怕的風氣，本身覺得數(shù)學也比較單純。那個時候剛剛粉碎四人幫，還沒有經濟管理的概念，想了想反正數(shù)學也能學?！闭劦竭@里，韓老師爽朗地笑了，幽默而率真?！暗窃趯W數(shù)學的過程中還是有一種沖動，想把數(shù)學和經濟學結合起來，所以在我大學畢業(yè)那年去了北京經濟學院教書去了。讀碩士和博士時候都在研究經濟學中的數(shù)量方法，像數(shù)理經濟學、經濟均衡問題、債券定價等。數(shù)學是很抽象的，他要么和物理世界結合起來、要么和人文社會結合起來。我覺得自己不喜歡純抽象的世界，而喜歡運用數(shù)學工具探討現(xiàn)實世界，喜歡與社會、人文的結合?！?br>　　說罷，韓老師仿佛知道我們要問什么，話鋒一轉說道：“至于我博士畢業(yè)后就去奧地利維也納經濟大學的留學經歷嘛，是因為從80年代末期出國留學已經出現(xiàn)了一個高潮，當時，在歐盟成立的1994年有一個‘歐洲大學校長委員會的博士后計劃’，教育部要選派各個學科十二個人去歐洲進行博士后研究，我被選派去奧地利，去了那里之后系統(tǒng)學習經濟學，開展數(shù)量經濟學研究。因為我對于經濟和政治有很大的興趣，又有較好的數(shù)學基礎。當時經濟管理還沒有這么熱，社會對于經濟管理也沒有一個深刻的認識。又因為剛剛講社會主義市場經濟，，所以經濟學術研究發(fā)展還是比較緩慢的。很多的方面或者主要的方面我們都比國外落后，你只有向人家學習才能提高自己，才能趕上去?！蔽夷茉?8小時里教會什么兼任本科教師、碩士生導師、博士生導師，課程廣受贊譽的韓老師，對教學有著獨到的見解。
　　“北航的課程實際上是在不斷簡化的，比如我的宏觀經濟學課程，只有48個學時。能在這48小時里教會學生什么，是我一直思考的問題?！碑斄私獾絽⑴c采訪的記者中有兩位是大一新生時，韓老師語重心長地說道：“什么是大學教育與高中教育的不同？難道只是大學的課堂上講授了比高中更多的概念嗎？當然不是。大學就是要培養(yǎng)學生的自主學習能力和學習習慣?！背鲇谶@樣的目的，韓老師在教材的選擇上進行了創(chuàng)新，實行中西式教材結合的方式。“中國的教材強調敘述的過程，讓人覺得一切都順理成章，而西方的教材注重發(fā)現(xiàn)的過程，在彎彎曲曲的過程中探索到真理，既要看到正確也要看到錯誤，才能知道什么是正確的?！?br>　　“在教學中，我們一直采用案例討論，課題辯論，交流分享課等方法，強調課堂與實踐的結合，思維與理論的碰撞，這其中一直堅持的，就是對學生自主學習能力的培養(yǎng)。我們的課程主要強調四個要點:第一點：要激發(fā)學生的學習動機，所有人都有學習動機，你要把它激發(fā)出來，把它變成一種主動地學習，讓他去好奇、去探索、不滿足于現(xiàn)狀。第二呢，要通過前人的工作感知這種方法。這就是案例分析的方法、實證分析的方法、理論分析的方法。第三要形成團隊，有團隊意識。第四要懂得一定的規(guī)范。你要知道這個領域里大家都能聽得懂的語言。我們只有四十八個學時，所以我們更加注重引導和啟發(fā)的重要作用?！?br>　　對于學習方法，韓老師反復強調要從現(xiàn)實中來：“經濟學科與工程類學科有很大不同，不是通過實驗條件的不斷重復而達到理論目標，和現(xiàn)實接觸得更多，他的環(huán)境無法像物理實驗那樣嚴謹。經濟類學科有一種人文的因素在里面，更多的是強調一種處理的技巧，從而達到一種成本和性能的平衡。理論是一種指導，是一種方法，它就是要把復雜的東西變得簡單化，然后反過來再接受現(xiàn)實的檢驗。我們經常說的一句話是‘實踐是檢驗真理的唯一標準?！珴蓶|的名著《實踐論》就很有意義?！?br>　　如果上研究生還能讓他當導師就好了當我們的話題進入對教育的觀點時，親切和藹的韓老師對作弊表現(xiàn)出異常嚴肅的態(tài)度：“不作弊是一個大學生的底線。”特別是當談到研究生的學術論文抄襲問題，韓老師的語調陡然提高：“他為什么要抄呢？投機取巧嗎？”說罷他稍微挪動了椅子，似乎是在稍稍平復一下自己的心情?！八仨毘袚@個后果，否則事情會越錯越大?！蹦且豢涛覀?yōu)轫n老師為人師的正直與嚴謹深深震撼。
　　對待學術，韓老師同樣一絲不茍。先后完成八項國家級課題和十余項部級課題，兼任首都經濟貿易大學數(shù)量經濟專業(yè)博士生導師、美國北阿拉巴馬大學商學院和四川大學EMBA項目客座教授、中國數(shù)量經濟學會常務理事暨學術委員、中國金融學年會理事、金融學聯(lián)考學術帶頭人等一系列成果和榮譽的背后，是韓老師杰出的科研水平和嚴謹?shù)膶W術態(tài)度。
　　當記者好奇于韓老師如何平衡教學與科研的關系，能在兩方面都卓有建樹時，他的眼中跳躍著激動的神采。他博士畢業(yè)時，時任北師大校長的陸善鎮(zhèn)教授對他講：“有時候你做做教學再做做科研，你對于科研會有不一樣的感受”。韓老師認為：“這兩件事有一個互補和互動過程，內容上是互動，形式上是互補。我們在講到專業(yè)知識時，不論老師還是學生都要結合現(xiàn)實問題，通過思考，找到一些方法和論證的手段。怎么來把他們條理化呢?就是說出來和寫出來。所以教學就是在做敘述，在敘述的過程中你就會發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足。而且經濟學這個東西老師學生各有各的感受，小孩子也有自己的感受，只不過表達的方式不同而已，而你能引起別人的興趣，就說明你的敘述是成功的，你走的道路是正確的。
　　“如果讀研究生時還能讓韓老師當導師就好了?！币晃豁n老師的本科學生如是說道。聽到學生的評價，韓老師謙遜地笑了：“我很感謝學生的評價，這對于我來說是一種激勵，更是一種要求。我還需要繼續(xù)做好?！毙貞阎袊叛凼澜缱⒅乩碚搶嵺`相結合的韓老師早已將專業(yè)知識應用于關注和分析時事熱點上，在專業(yè)領域取得了很高的成就。韓老師曾經在網絡、期刊等媒體上發(fā)表多篇關于人民幣匯率的論文，對于國際重大事件對國際宏觀經濟的影響有著敏銳的嗅覺。
　　當記者問起奧巴馬贏得連任對于國際經濟的影響，韓老師表現(xiàn)出了很大的興趣：“美國寬松美元要適可而止，美國最要緊的是要在低谷的時候好好調整，走出一條再工業(yè)化的道路，美國有技術優(yōu)勢，資本優(yōu)勢，人才優(yōu)勢，占領著這三個優(yōu)勢，美國要開放貿易，該出口的出口，這是最要緊的。”
　　談及經濟原理在社會中的應用，韓老師也坦承地承認了自己在其他方面的失誤。“07年年中股市高漲，瘋狂的上漲，我們當時真的有那種沖動，覺得股市會一路高歌，還能走一到兩年，這種話我也說過?！表n老師笑了笑，“回過來想想也啞然失笑，自己那么大個人了，也走不出迷局，看不清廬山真面目?！碑斢浾邌柕竭@件事是否體現(xiàn)了對經濟學的諷刺時，韓老師這樣回答我們，“這是種諷刺，但諷刺不是件壞事，工程有工程的復雜，經濟有經濟的復雜，已有的定律在復雜的現(xiàn)實面前顯得非常蒼白，理論需要我們在現(xiàn)實中不斷完善。所以對經濟學的諷刺真的不算壞事?！?br>　　韓老師還對中國經濟的發(fā)展做出了自己的分析：“到改革開放以后我們大量接觸西方經濟的一些東西，叫做西方經濟學，目前我們的經濟學的教學和研究基本上還是向美國靠攏的。中國經濟學要想取得發(fā)展，我們不僅要借鑒，更要結合中國自己的特點和實際來進行研究和創(chuàng)新，走出一條自己獨特的道路，這個過程還需要三十到五十年才能實現(xiàn)?，F(xiàn)在中國的很多學者能在國際上發(fā)表高水平學術論文并和別人交流，引起學術界的重視，就證明他們正在被接受，歸根結底，還是因為中國的經濟發(fā)展了?！?br>　　訪談進入尾聲，韓老師表達了對學生的殷切期望：“中國在走向世界，我們中國的學子也要走向世界。對于數(shù)字化網絡化中成長的新一代，還用得上一句曾經的流行語：胸懷祖國，放眼世界?！?br>　?。ㄐ侣勚行膶W生記者楊夢婕宋志遠蔡鵬虎樊孟華）