本報訊 寢室關(guān)系緊張，學(xué)生要求搬出校外住宿；學(xué)生希望勤工儉學(xué)，卻反遭詐騙；大四畢業(yè)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，患上“畢業(yè)恐懼癥”……大學(xué)校園里隨時會遇到的這些問題，對我校的輔導(dǎo)員們來說可不算難事。
　　在12月21日舉行的輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽決賽上，21名進入決賽的輔導(dǎo)員任意抽取一道案例，在5分鐘的時間內(nèi)將問題給分析、處理得頭頭是道。在初賽中，他們經(jīng)歷了微博寫作、基礎(chǔ)知識測試及公文寫作等能力的考察。決賽除了案例分析，還要現(xiàn)場進行談心談話模擬。
　　副院長閔永新出席并觀看了決賽。黨委組織部部長陳光明等部門和學(xué)院負(fù)責(zé)人等應(yīng)邀擔(dān)任評委。大賽旨在進一步加強我校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提升輔導(dǎo)員的職業(yè)技能和服務(wù)水平。
　　在案例分析環(huán)節(jié)，面對“突來”的問題，參賽輔導(dǎo)員們不僅能沉著應(yīng)答，而且對同一問題還能做到分別“開藥”。在如何處理大四畢業(yè)生的“畢業(yè)恐懼癥”這一問題上，葉超群老師主張對癥下藥，同時發(fā)揮老師、家長和同學(xué)三方的重要作用；而來自體育學(xué)院的賈濤老師另辟蹊徑，強調(diào)心理輔導(dǎo)的重要性，并同時輔以思想政治教育；劉雪梅老師則立足長遠，主張先成人再成材。
　　談心談話環(huán)節(jié)同樣精彩紛呈。參賽輔導(dǎo)員現(xiàn)場抽題，以情景再現(xiàn)的方式開展談心談話，由工作人員進行配合。面對由工作人員扮演的學(xué)生，他們遇到了不同的麻煩。面對“學(xué)生”的“刁難”，選手們沉著應(yīng)對，激烈的思想交鋒和精彩的對話贏得了觀眾的陣陣掌聲。
　　經(jīng)過一天激烈的角逐，來自資源環(huán)境學(xué)院的劉燕杰老師榮獲個人一等獎，資源環(huán)境學(xué)院榮獲團體一等獎?！拔沂堑谝淮螀⒓舆@個比賽。第一個環(huán)節(jié)案例分析時間把握不好，很多想說的都沒說。第二個環(huán)節(jié)對自己更不滿意，學(xué)生很厲害，現(xiàn)場發(fā)揮不是太好，畢竟和實際的學(xué)生談話不一樣。很感謝學(xué)校舉辦這樣一個比賽，這是對老師的一個鍛煉，能得第一也是一個意外之喜了?！眲⒀嘟芾蠋熤t虛地說。
　　在觀看了比賽后，閔永新副院長對大賽給予了充分肯定：“本次大賽參與度高，覆蓋面廣，為輔導(dǎo)員們提供了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺。大賽的內(nèi)容貼近輔導(dǎo)員的實際工作，有利于提高輔導(dǎo)員處理新情況和解決新問題的能力，對加強我校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)有著重要意義?！?br>　　比賽結(jié)束后，黨校常務(wù)副校長、黨委組織部副部長戴衛(wèi)義作了精彩的點評。他認(rèn)為：“輔導(dǎo)員應(yīng)該進一步明確自身定位，輔導(dǎo)員是思想政治教育工作者，不僅僅是單純的事務(wù)處理者?！?br>　　據(jù)學(xué)生處處長金文斌介紹，本次比賽結(jié)果將納入輔導(dǎo)員年度工作考核，優(yōu)秀的選手將會被推薦參加安徽省第三屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽。 （學(xué)生記者 程江濤 羅恒）