3 月13 日下午分組討論之后，9 個小組召集人在第三屆教職工代表大會暨工會會員代表大會第二次會議第二次全體會議上分別向大會就討論情況作了匯報。發(fā)言集中反映了在學(xué)?？焖侔l(fā)展中代表們提出的諸多建議和意見。
林雄（地球科學(xué)學(xué)院黨委書記）
代表們感到理工東苑實在是來之不易。當(dāng)時既錯過了最佳的建房時機(jī)，也沒有建房政策，理工東苑的建成體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)班子的膽略、智慧，體現(xiàn)了他們對理工大學(xué)傾注的濃濃深情、對全體教職工付出的深深
的愛。
我們認(rèn)為，《“理工東苑”民生工程建設(shè)報告》中關(guān)于表彰學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)班子在“理工東苑”建設(shè)中的功績是必要的。此外，建議要營造更濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，加大力度引進(jìn)高層次人才，更加注重本科核心課程的建設(shè)及研究生教學(xué)質(zhì)量的提高。
董淑乾（對外合作與交流處副處長）
本小組代表建議應(yīng)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加快大學(xué)科技園建設(shè)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化；在新一輪教學(xué)改革中，資源配置以人才培養(yǎng)為中心，注重核心課程建設(shè)；盡快確定校歌?；?，制作形象宣傳片,加大學(xué)校形象宣傳；用信息化手段改善教育教學(xué)方法，注重信息化建設(shè)的科學(xué)投入；制定吸引民間和社會資本促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的制度；細(xì)化學(xué)?？冃Ч芾?，把各類崗位人員科學(xué)統(tǒng)籌考慮。大家一致認(rèn)為“活在當(dāng)下”的理工人是幸福，倡議全體教職員工用一顆感恩的心，做好本職工作，實現(xiàn)成都理工大學(xué)的安居、樂業(yè)、出彩。
羅琳曼(審計處副處長)
代表們認(rèn)為上午的幾個工作報告具有以下特點：一是牢牢把握科學(xué)發(fā)展這一主題，報告體現(xiàn)了學(xué)校穩(wěn)中求進(jìn)，深化改革，加快發(fā)展，創(chuàng)新引領(lǐng)的決心和信心；二是牢牢把握深化改革，提高學(xué)校實力這一大局；三是牢牢把握改善民生，為師生員工辦實事，辦好事這一核心。特別是理工東苑的建設(shè)為教職員工解決了后顧之憂，理工人終于可以安居樂業(yè)。
在分組討論中，代表們站在推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的高度，就如何進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校改革建設(shè)發(fā)展、理工東苑物業(yè)管理服務(wù)、科研經(jīng)費管理、科研成果轉(zhuǎn)化、基建工程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教學(xué)管理、年輕教師培訓(xùn)、人才引進(jìn)措施、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、提高實驗室設(shè)備的利用率和加強(qiáng)崗位考核等方面提出了許多寶貴的意見和建議。
謝大欣(文法學(xué)院黨委書記)
代表們表示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門在保障學(xué)校發(fā)展、償還債務(wù)等方面做出了艱辛努力。大家對“理工東苑”民生工程報告給予了積極的評價，認(rèn)為在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，理工東苑從“不可能”到“可能”，是史無前例的一項惠民工程，建議大會通過相關(guān)決議，對譚書敏書記、相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和部門給予表彰，在校內(nèi)傳遞正能量。
會上，代表們就學(xué)科專業(yè)建設(shè)，科技園建設(shè)，加強(qiáng)招生與培養(yǎng)、就業(yè)等工作的配合，基礎(chǔ)課和實踐課建設(shè)，校園交通規(guī)劃和標(biāo)志更新，新校門建設(shè)，國有資產(chǎn)管理，加強(qiáng)新成華大道沿線的開發(fā)等方面提出了合理化建議。
段成（外國語學(xué)院黨委書記）
代表們認(rèn)為，學(xué)校班子對國情、省校、校情把握準(zhǔn)確，對學(xué)校所面臨的困難和挑戰(zhàn)認(rèn)識分析正確?！袄砉|苑”項目是“安居工程”、是“功德無量”的工程，應(yīng)對譚書敏書記和倪師軍校長這一屆班子和相關(guān)人員為“理工東苑”項目所付出的艱辛予以重獎，應(yīng)把譚書敏書記和倪師軍校長以及班子成員這種講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)木窦啊安桓嗜撕?，敢為人先”的理工精神傳承下去?br>代表們建議，應(yīng)培養(yǎng)法紀(jì)和制度意識，完善黨風(fēng)廉政、科研管理、教改等各項制度，努力實現(xiàn)制度管人、管事、管權(quán)；圍繞我能為理工建設(shè)和發(fā)展做什么、我為學(xué)院或所在單位做什么，我為學(xué)生做什么開展工作，提高“管理育人、服務(wù)育人、教書育人”的質(zhì)量；應(yīng)有敢擔(dān)當(dāng)意識，代表們呼吁全校教職工不做“看客”，更不做“罵客”，要做一名好領(lǐng)導(dǎo)、好干部、好老師；把“理工東苑”的后期的裝修、物管等做好，汲取兄弟院校經(jīng)驗，真正把好事做好。
劉迅（傳播科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院院長）
全組代表認(rèn)為，“理工東苑”民生工程建設(shè)報告材料詳實、信息透明、實事求是，有很多鮮為人知的情況讓與會代表知曉之后消除了誤會、澄清了認(rèn)識。理工東苑是一件功德無量的大好事，功在當(dāng)下，利在長遠(yuǎn)，功在民生，利在教育。
代表們建議進(jìn)一步加大對二級學(xué)院積極性調(diào)動的措施；科學(xué)發(fā)揮獎學(xué)金的激勵機(jī)制，開展獎助學(xué)金的相關(guān)調(diào)研；通過各種形式調(diào)動教師積極性，如新媒體評選優(yōu)秀教師等；多渠道籌措新區(qū)建設(shè)經(jīng)費；進(jìn)一步提高文科的科研實力和水平；重視新運動場館等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和利用。
裴向軍（環(huán)境與土木工程學(xué)院副院長）
小組代表認(rèn)為，幾個報告內(nèi)容詳實，數(shù)據(jù)客觀，大家就學(xué)校建設(shè)與發(fā)展各項工作暢所欲言，提出一系列建議：與成華區(qū)建立聯(lián)合工作組，推進(jìn)南校區(qū)、理工附小及校園周邊開發(fā)；盡快啟動大學(xué)科技園建設(shè)、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化；支持重獎理工東苑建設(shè)與管理有功人員；建議出臺系統(tǒng)政策，結(jié)合教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)與教輔工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)社會需求；結(jié)合群眾路線教育工作的開展，重視學(xué)生生活與學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)社會主義核心價值觀建設(shè)；以此次機(jī)構(gòu)調(diào)整和崗位聘任為契機(jī)，不斷完善內(nèi)部治理機(jī)制。
張孟英（教輔黨委副書記）
代表們的建言獻(xiàn)策主要體現(xiàn)在四個方面：教育教學(xué)方面要加快新教學(xué)樓的建設(shè)步伐，加強(qiáng)對教學(xué)樓的管理，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的道德培養(yǎng)；人才隊伍建設(shè)方面要建立創(chuàng)新人才引進(jìn)以后如何用好人才、留住人才的長效機(jī)制和配套措施，關(guān)心中青年教師的成長成才；行政管理方面，設(shè)定建設(shè)優(yōu)勢特色顯著的高水平大學(xué)的具體指標(biāo)，進(jìn)一步重視校園環(huán)境問題，加大環(huán)境治理力度；民生問題方面，建議對譚書記、倪校長及在理工東苑建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的相關(guān)人員給予重獎，呼吁廣大教職工群策群力，共同解決目前理工東苑的資金困難，同時加強(qiáng)后續(xù)管理工作，加強(qiáng)對老僑空巢老人的關(guān)心幫助，聯(lián)合并發(fā)揮新僑人員的力量。
萬永文（后勤服務(wù)集團(tuán)黨總支書記）
代表們表示，理工東苑建設(shè)工程的大力推進(jìn)體現(xiàn)了我校的精氣神。大家“安了居”，應(yīng)該靜心思考今后如何“樂好業(yè)”，齊心協(xié)力建好理工家園，推進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。
大家提出，要加快相關(guān)基建工程（如藝術(shù)大樓、博物館等）的施工進(jìn)度，盡早提交使用；人事制度改革要以解決專業(yè)、學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾為切入點，在對相關(guān)專業(yè)、學(xué)科考核、評估、調(diào)整基礎(chǔ)上開展定編定崗；“部省共建”平臺運行良好，但還有不少值得加大力度爭取的空間；對人才培養(yǎng)質(zhì)量評估體系進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化，提出相關(guān)定量化指標(biāo)；盡快制定出臺學(xué)校后勤管理辦法，以適應(yīng)“大后勤”管理體系構(gòu)架，更好地提供“三服務(wù)、兩育人”的后勤保障。