進(jìn)入大學(xué)，時(shí)間像平靜流淌的溪流突然遇到斷層———不可遏止地渲瀉而去。來(lái)不及收集記憶的碎片，近500個(gè)日夜便已悄然滑過(guò)指尖。橙黃的9月，我與科大有了交點(diǎn)，該如何詮釋?zhuān)炕蛟S，這就是一種叫做緣分的東西吧。
　　從高考熔爐中走過(guò)的我，曾如同落葉，有一種雖知不能再戀枝頭卻不知將會(huì)飄落何方的傷感。而現(xiàn)在，我卻為CUBA拍紅了手掌，為雜志上有一句關(guān)于科大機(jī)器人鳥(niǎo)的文字而興奮不已，為迎接評(píng)估而緊張忙碌，為科大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而開(kāi)辟一片心靈凈地……我知道：這是一種歸屬感。
　　歸屬于科大的理性睿智、樸實(shí)無(wú)華，歸屬于科大的朝氣活力、溫馨和諧。無(wú)需太多言語(yǔ)，我知道自己將與她共沐風(fēng)雨、同迎明天。
　　理性和睿智讓科大像一位沉思者，沉靜而溫和，不張揚(yáng)，只是用科技的力量、創(chuàng)新的智慧、團(tuán)結(jié)的精神、鉆研的韌性證實(shí)自己?？拼缶褪沁@樣一步步踏實(shí)地將自己的優(yōu)勢(shì)拓展開(kāi)來(lái)，也必將更加踏實(shí)地走向美好的未來(lái)，她在靜靜的沉思中積蓄知識(shí)的力量。
　　青山環(huán)繞、遠(yuǎn)離市區(qū)，科大很安靜、很樸實(shí)，像一位閱歷豐富的老人，又似一位洞徹智慧的哲人，用樸素和安靜展示一種沉穩(wěn)，用沉穩(wěn)傳遞給學(xué)子們真實(shí)與自信。于是，每當(dāng)心情煩躁、思緒混亂、迷惘無(wú)所適從時(shí)，我便喜歡一個(gè)人逛遍整個(gè)校園，便常去爬那些似乎等待我傾訴的青山。他們是那么真誠(chéng)，讓我無(wú)需擔(dān)心什么，因?yàn)樗鼈儚牟粧仐壩?。滿(mǎn)載苦水而去，換得一片清晰回來(lái)，我從此不再懼怕生活中有太多未知的煩惱?？拼髽銓?shí)無(wú)華的沉默中，蘊(yùn)含的是讓人終身受益的豁達(dá)。
　　科大理性沉著，可并不老態(tài)龍鐘，她依然那么有活力，以有力的步伐向更高峰邁進(jìn)。我們的男籃是一種驕傲，我們的女籃也值得自豪，CUBA是科大活力的一種展示。隊(duì)員們一路走來(lái)，有甜蜜更有苦楚，我們雖看不見(jiàn)他們?cè)诒荣惐澈罅飨碌暮顾?，卻清楚他們賽場(chǎng)上的拼搏精神：活力十足、永不言棄，他們和科大一樣充滿(mǎn)激情，一樣閃爍感人的活力。
　　科大擁有年輕的激情，也一樣擁有溫馨與和諧。她很和諧，于是我們很溫暖。記得曾經(jīng)有一位同學(xué)在網(wǎng)上給校領(lǐng)導(dǎo)留言，請(qǐng)求解決假期自行車(chē)存放問(wèn)題，這位領(lǐng)導(dǎo)便親自打電話詢(xún)問(wèn)詳情并安排解決。初及耳，是一種詫異，接著便是涌入心間的暖流。同學(xué)們與老師討論問(wèn)題到“面紅耳赤”，似乎沒(méi)了年齡身份的差異，只有對(duì)真知的渴求和堅(jiān)持；學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)的熱情感染著我們，讓我們明白該如何去對(duì)學(xué)弟學(xué)妹；同學(xué)間的 “比學(xué)趕幫超”，讓人有壓力并快樂(lè)著……太多的感動(dòng)和溫馨需要用心銘記。
　　若說(shuō)踏上社會(huì)的我是為了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，那么身在科大的我就是在積聚力量。我是雛鷹，科大就是我練翅起飛的地方。金燦燦的四年，我注定要與科大共度，四年之后這里必定是我漫漫人生路上忍不住時(shí)時(shí)回望的驛站。
　　我是科大的一分子，這份情在身上，更在心里。